在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的班主任作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文 篇1
上學前，我特別盼望著背著書包去上學，希望每天都能與我可愛的小伙伴游戲，想象著自己的老師會是什么樣子。
終于迎來了開學的日子，走進教室，我第一次見到我的班主任，她和我想象的一模一樣，那么的親和溫婉。
我的班主任特別風趣，尤其是她上語文課時，更是妙語連珠。明明是單元學習，她卻形容是“打掃戰(zhàn)場”；明明是記生字，她卻比喻成“堵槍眼”。她繪聲繪色地告訴我們：“語文八個單元就是敵人的八個碉堡。只要你學會一個生字，就相當于堵住了敵人的一個槍眼……就這樣，我們每天老師都樂不可支地和敵人在陣地上拼命地撕殺，多有趣啊！
每學完一課，我們會進行聽寫，老師美其名日說是帶領我們玩一場戰(zhàn)爭游戲。如果聽寫全對就會被她美美地封為”真心英雄。當我們得到10次“真心英雄”，就會獲得神秘禮品。重賞之下，必有勇夫嘛，在她的指揮下，我們興奮地拼殺著，涌現(xiàn)出了一批又一批的“真心英雄”。我也被堵槍眼的游戲吸引住了，興趣盎然地參與其中，哈哈，英勇善戰(zhàn)的我，可是十戰(zhàn)十勝哦，取得了十連冠“真心英雄”的殊榮。相信只要我不斷的努力，一定會贏得那份神秘禮物的！
我的班主任在課堂上，就像一位威風凜凜的大將軍，一臉肅肅穆，不茍言笑，帶領我們打了不少勝仗。下課后，她則笑逐顏開，和顏悅色，就像我們的朋友，與我們嬉戲玩耍，踢建子，跳繩。平日里，她又像我們的慈母，呵護憊至。一次，我發(fā)燒了，她為我端來一杯熱騰的.水，親切地撫摸著我的額頭，輕溫柔地對我說：“好點了嗎？”一句平凡的話語，似一股暖流滋潤了我的心田。
啊！我覺得我很幸運，因為我遇到了我心中的那位好老師。因為有她的陪伴，讓我的校園生活充滿了甜蜜和快樂！
班主任作文 篇2
我的班主任是李老師，她那咖啡色的頭發(fā)盤在腦后，好像一個圓圓球。一副小眼鏡把她那善于變化的眼睛變大了。鼻子兩邊的幾粒雀斑，顯得怪活潑可愛，還有一張能操著幾種方言的嘴。
李老師的訓人方法十分特殊，她的訓話雖說不會讓你感到不舒服，但是也會讓你十分尷尬。有一次，我們班繆志偉沒有完成作業(yè)，他死慘了，一定會挨批評，我這么認為。老師知道有人沒交作業(yè)，一定會大發(fā)雷霆，電閃雷鳴，再來一整狂風暴雨。犯了錯誤的同學上課才叫真正的不舒服。整個上課的過程，她的一雙眼睛就像美軍的雷達一樣掃描不停，讓人總是提心吊膽，必須時時刻刻正襟危坐，全神貫注。
說李老師是笑星也不為過，一到上她的課，整個班上笑聲不斷，而她又總是充滿激情。我們的情緒總是被她調(diào)動的時刻都想爆發(fā)。
李老師是個要求嚴格，對待同學公平公正的老師。
上次，樊依林下課后悄悄的給我講：“李老師只會表揚程亞涵，因為李老師是女的，所以李老師只會表揚女生，給她們發(fā)獎品，真是太不公平了。”樊依林跺著腳。，邊把手上的紙團扔在地上。“上語文課啦!”我看見李老師把獎票發(fā)給了樊依林，說：“現(xiàn)在全班只有樊依林在座位上坐著，其他同學還都在追逐打鬧。樊依林是我們班的榜樣。”下課后我再次問他：“李老師是不是對每位同學都很公平呀！”他啞口無言。
我覺得李老師天生就是老師，整天張嘴就是語文的作文，閉口就是練習題。李老師的臉就像六月的天，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就變成了雷電交加，大雨傾盆。
她就是我們的班主任語文老師，四三班的領頭羊。
班主任作文 篇3
我的班主任老師是一位漂亮的老師，她說話的聲音很好聽好懂，她也很嚴厲，有時她也很搞笑，她的臉上也總是帶著微笑，她上課的時候非常認真，我很喜歡聽她講課。她每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學校的吃午飯的學生，每次下課，還要批改我們的作業(yè)，實在是真辛苦，我有的學習不懂，老師常鼓勵我，怎樣把學習學好，老師我一定會好好學習。我們有您這么好的老師，實在是我們一2班的福氣。希望我們這些學生能體會到李老師的苦心，好好學習，才不會辜負老師的心情。千言萬語濃縮成一句話，’‘謝謝您，老師’‘。
班主任作文 篇4
新學期開始了，當媽媽告訴我，我們的班主任換了，新來的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我即難受又期盼，難受的是，教了三年的孫老師調(diào)離崗位;期盼的是，這個周老師會是怎么樣的呢?在我的想象中，周老師應該是戴眼鏡，梳馬尾辮，會不會很嚴厲呢······于是，我懷著期待的心情來到了學校。
報到那天，周老師來到教室，只見她一頭短發(fā)，一雙丹鳳眼，比我想象中要和藹可親、平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt為大家介紹了自己。周老師愛好廣泛，烹飪、書法、美術(shù)、鋼琴、口琴，琴棋書畫樣樣都行，特別是栩栩如生的國畫和高雅的藝術(shù)——鋼琴，讓我佩服得五體投地，刮目相看，原來是位多才多藝的老師。
周老師的教學方式更新穎，每星期的周記，讓我們四個人為一組，互相交換作文本來寫，讓同學們相互學習，相互交流，真是別具一格。在管理上，她樂意聽取同學們的意見，讓每個學生發(fā)揮其各自的能力和特長，展現(xiàn)給老師。
我相信每個同學都會喜歡上您——周老師，更希望老師能陪伴我們走完小學生涯。也希望自己在新學期里更上一層樓，和親愛的老師、同學一起健康快樂的成長!
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