相信大家都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家收集的老師，我們永遠是您的學生_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
也許李老師就是有這種魅力，我們才和他相處了一個月，就不知不覺喜歡上了他。雖然我們并沒察覺。也正是因為我們沒察覺，要和李老師分別時，我們才我們才會哭得那么傷心。
10月10日晚自習時，我們聽到李老師要去泉州外語中學教書，大家都震驚得不得了，原先沒有發現的李老師的好，全都一股一股地涌上心頭，李老師雖然嚴格，但對我們好，什么問題問他都講得清清楚楚，為什么，為什么我們以前都沒發現？苦澀的感覺嗆得大家眼圈都紅了。好多人還是忍不住哭了。班長哽咽著，說：“李老師明天就要去泉州了，我們祝他工作順利吧。”說完，全班同學都流下了眼淚。
“李老師，為什么要走？是因為我們成績不好嗎？我們會努力學習的！還是因為我們太調皮？我們改，我們一定改！老師，不要走啊！”數學學習委員含著淚，說出了大家的心里話，我們的眼淚潰不成軍，嘩地都瀉了下來，沒有人講話，可是我知道，大家心里都重復著一句話：“老師，能不能別走……”
“如果我們就這樣和李老師分別，我們會遺憾一生的`。不如我們放學去找李老師吧？”班長提議。“嗯。”全班同學一邊啜泣，一邊應著。不管怎么樣，我們一定要找到李老師！
晚自習兩節課，過得好慢好慢啊。下課鈴聲終于響了，我們以最快的速度牽好單車，朝著李老師家飛奔而去。
一路上，大家沒什么講話，只是默默地騎著車，心里只有一個信念：“一定要找到李老師！”我真的不知道我們為什么那么喜歡李老師，也許是因為他很負責任，也許是因為他課講得清楚，也許……真的說不清楚，但就是喜歡。
老天爺也被我們感動了，我們終于找到了李老師。
我們圍成一個圈，李老師站在中間，他沒有想到我們會來，既驚訝，又感動。他看著我們，說：“老師真的不知道大家會來，面對你們，老師真的很慚愧，老師只是出去求學……”“我們知道，可是，我們真的舍不得您走啊！”大家含著眼淚說道。老師眼睛紅紅的，說道：“對不起，老師不能再為你們做什么了，這個班級要靠大家來共同努力了，老師會回來看你們的。三年后，我們相約一中，好嗎？”“好！”大家抽噎著，大聲喊道：“我們要李老師！”
在一片晴朗的夜色下，一群學生和一位老師相擁在一起，依依不舍地道別。
回家的路上，我問好朋友：“你遺憾嗎？”好朋友笑著說：“不，我不遺憾。我們已經見到李老師了，心愿也已經完成，而且，作為李老師的學生，我很快樂，還有什么好遺憾的呢？”聽了好朋友的話，我點點頭，換上了一副爽朗的微笑。是的，作為李老師的學生，我很快樂！李老師，我們永遠是您的學生！
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