在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師離開以后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師離開以后作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。“上課鈴響了，音樂老師快步走進(jìn)教室，教室立馬安靜了下來。
音樂劉老師是學(xué)校有名嚴(yán)師，正是：嚴(yán)師一聲吼，我們抖三抖。但……我們班就有幾個(gè)膽大包天的人，敢在音樂課上逃課，正巧被劉老師抓了個(gè)正著。
劉老師一離開，教室像炸開了鍋一樣，突然劉老師跳了進(jìn)來，我們嚇得一哆嗦，立刻沒了聲音，連針掉下去都可以聽見。
老師點(diǎn)了我?guī)讉�(gè)人要我們帶頭管好紀(jì)律，老師剛走一個(gè)逃課的“小兵”跑進(jìn)教室，拍拍胸口，像一只受了驚嚇的小羊羔。
我出去張望，有一個(gè)“小兵”跑到樓下去，另一個(gè)在教室放掃把的柜子里躲著。
教室里呢？有的學(xué)生在說話，有的唱歌，有的滿教室的瘋跑，都趁老師不在玩了個(gè)痛快。有的玩撕名牌，有的找隱藏的圖畫（是本游戲書），還有的玩老鷹捉小雞。
突然有個(gè)同學(xué)大叫一聲：“老師來了！”我們嚇得一句話也不敢說，可是他大笑起來，原來老師沒來，我們“揍”了他一頓。
我也參加到撕名牌的里面去，“嘶啦“一個(gè)名牌落地而下，幾個(gè)名牌都沒了，正當(dāng)終極對(duì)決時(shí)——“嗒嗒嗒……”老師真來了。
我小聲提醒他們，我們馬上端坐在那兒，老師看我們比較老實(shí)，又去抓那三個(gè)逃課“小兵”了。老師走了20米遠(yuǎn)，教室里馬上又熱鬧起來，這時(shí)老師抓住了那三個(gè)逃課的。老師叫我把逃課的同學(xué)送到辦公室，轉(zhuǎn)過頭來，臉色像烏云一般，兇狠的目光瞪著他們，我們都嚇得大氣不敢出，這時(shí)各個(gè)都像乖孫子一樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了，我終于不用過這種提心吊膽的一堂課了。
唉！嚇?biāo)牢伊耍@種滋味太難受了，以后還是好好表現(xiàn)，不要再這樣吧！
老師離開以后作文2
“我對(duì)你們倆太失望了！”王老師說完這句話，轉(zhuǎn)身離開了教室。只留下了兩個(gè)站著的調(diào)皮鬼和一教室端坐的我們……
沒有了老師的聲音，整個(gè)教室瞬間安靜，但并沒有持續(xù)多久，一秒、兩秒、三秒——“剛才真的好嚇人啊，從未見過老師發(fā)這么大的火。”班上的“百事通”打破了沉寂，隨之而來的議論聲接連不斷：“王老師要是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)不教我們了怎么辦！？”“王老師平常那么溫柔的，我可不想換美術(shù)老師，聽說整個(gè)學(xué)校脾氣最好的就是王老師了，才不要換啊！”“怎么辦、怎么辦、怎么辦……”“都怪那兩個(gè)討厭鬼，說什么也不該把老師費(fèi)盡心思才畫出來的畫撕掉了，真是！”除了講臺(tái)上的兩個(gè)人沉默不語(yǔ)，每一個(gè)同學(xué)都和夏日的蟬一樣說個(gè)不停。
鏡頭轉(zhuǎn)向老師辦公室，王老師臉上并沒有開始的怒氣，只是靜靜的和這暖暖的咖啡，想是在等待什么。
站在講臺(tái)上的調(diào)皮鬼之一的林然終于忍受不了了，對(duì)著所以的同學(xué)大吼了一聲：“關(guān)你們什么事！”接著跑到他的座位前，把書包背上，跑出了教室。
又是一片寂靜，但并沒有再次變得喧鬧，似乎都在等待著另一位調(diào)皮鬼會(huì)做出怎樣的反應(yīng)。“滴答、滴答、滴答……”那位同學(xué)卻什么也沒有做，只是呆呆的站在那里，暗淡的眼睛一直盯著地面，臉紅紅的，牙齒咬得緊緊。
這時(shí)，一個(gè)膽怯的聲音迸了出來：”我們，我們要不要去找一下林然同學(xué)？“說話的原來是在班上一直默默無聞的葉楠同學(xué)。他這句話一下子點(diǎn)醒了同學(xué)們，就連在講臺(tái)上的那位也輕輕抬起了頭，默默注視這葉楠。
……
“這個(gè)主意好！”班長(zhǎng)大人一發(fā)話，就決定了兵分兩路去干事：一隊(duì)去找林然同學(xué)，一隊(duì)則是去老師那邊“觀察”情況，并把臺(tái)上那位同學(xué)帶去“負(fù)荊請(qǐng)罪”。
行動(dòng)才剛開始，就要結(jié)束了——同學(xué)們?cè)谵k公室里發(fā)現(xiàn)了林然，王老師也是一臉笑容的看著我們，在同學(xué)們驚訝的目光下，王老師把另一個(gè)調(diào)皮鬼拉進(jìn)他的辦公室，關(guān)上了辦公室的門。
王老師讓兩位同學(xué)坐在沙發(fā)上，開始了他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。
老師離開以后作文3
早讀時(shí)，陳老師帶著同學(xué)們讀書。過了一會(huì)兒，陳老師看了一眼手機(jī)，淡淡的笑了一下，輕輕的關(guān)上門出去了。
這一走沒什么關(guān)系，可班上卻出了大事，號(hào)稱自己“帥哥”的“掏蛋王”——李愷欣，在老師出去一秒后他的后腳也跟著出去了。大概過了20秒，他興奮地跑回來大叫：“走了，走了，她走了，大家快嗨起來吧！耶！”原來鴉雀無聲的班上突然沸騰了起來，頓時(shí)像香港賭場(chǎng)一樣吵鬧，我們班的'“四大天王”---李愷欣、谷天毅、石嘉、張玉寶，此時(shí)一只腳踩在桌子上，一只腳站在椅子上，吹起了口哨，像給一群“小弟”們發(fā)號(hào)施令一樣，更多的人像他們“學(xué)習(xí)”了。
這時(shí)班上一大部分的男士正在和“天王”們一起“混”，女生們正在聊衣服、鞋子等飾品，還有一些專注學(xué)習(xí)的同學(xué)們?cè)诳凑n文，而且一些“獨(dú)立”的同學(xué)正用自己的卡片當(dāng)飛盤飛來飛去，儼然像幾匹駿馬一樣臨危不懼。此時(shí)的我正坐在座位上，一心只想讓老師快快回來嗎，快收拾這場(chǎng)殘局吧！“啦啦啦，德瑪西亞啊！”咦？這是啥聲？哦，原來是“天王”代表天賴寶——張玉寶同學(xué)啊？他那魔性的嗓音，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的興致，大家一起齊聲歌唱，把我的耳膜都快震破了，就連那些老師口中的好學(xué)生也引吭高歌。
但我心中一直有一個(gè)疑惑：為什么我們班這么吵，隔壁班的老師為啥不來管管呢？卻一直不知我們正被一雙餓狼的眼睛盯著……
當(dāng)陳老師走進(jìn)教室里時(shí)，班上又回到了之前的“寂靜”當(dāng)中，有膽大的同學(xué)還說了一句：“老大來了！”
大家都端正坐好后，我心想：你們可真能裝啊……無語(yǔ)！可老師卻說：“哈哈哈！你們都被我騙了，哈哈……”呀！同學(xué)們恍然大悟，原來老師一直在盯著我們啊！我就說怎么這么奇怪呢？老師笑后，嚴(yán)肅的批評(píng)了我們，“膽大包天”的同學(xué)們也沒有了剛才的囂張，一個(gè)個(gè)把頭都埋到領(lǐng)口中。
其實(shí)，我還在想，剛剛李愷欣不是看到老師走遠(yuǎn)了嗎？莫非老師有“讀心術(shù)”和“天眼”不成？
老師離開以后作文4
早讀時(shí)，陳老師帶著同學(xué)們讀書。過了一會(huì)兒，陳老師看了一眼手機(jī)，淡淡的笑了一下，輕輕的關(guān)上門出去了。
這一走沒什么關(guān)系，可班上卻出了大事，號(hào)稱自己“帥哥”的“掏蛋王”——李愷欣，在老師出去一秒后他的后腳也跟著出去了。大概過了20秒，他興奮地跑回來大叫：“走了，走了，她走了，大家快嗨起來吧！耶！”原來鴉雀無聲的班上突然沸騰了起來，頓時(shí)像香港一樣吵鬧，我們班的“四大天王”———李愷欣、谷天毅、石嘉、張玉寶，此時(shí)一只腳踩在桌子上，一只腳站在椅子上，吹起了口哨，像給一群“小弟”們發(fā)號(hào)施令一樣，更多的人像他們“學(xué)習(xí)”了。
這時(shí)班上一大部分的男士正在和“天王”們一起“混”，女生們正在聊衣服、鞋子等飾品，還有一些專注學(xué)習(xí)的同學(xué)們?cè)诳凑n文，而且一些“獨(dú)立”的同學(xué)正用自己的卡片當(dāng)飛盤飛來飛去，儼然像幾匹駿馬一樣臨危不懼。此時(shí)的我正坐在座位上，一心只想讓老師快快回來嗎，快收拾這場(chǎng)殘局吧！“啦啦啦，德瑪西亞啊！”咦？這是啥聲？哦，原來是“天王”代表天賴寶——張玉寶同學(xué)啊？他那魔性的嗓音，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的興致，大家一起齊聲歌唱，把我的耳膜都快震破了，就連那些老師口中的好學(xué)生也引吭高歌。
但我心中一直有一個(gè)疑惑：為什么我們班這么吵，隔壁班的老師為啥不來管管呢？卻一直不知我們正被一雙餓狼的眼睛盯著……當(dāng)陳老師走進(jìn)教室里時(shí)，班上又回到了之前的“寂靜”當(dāng)中，有膽大的同學(xué)還說了一句：“老大來了！”
大家都端正坐好后，我心想：你們可真能裝啊……無語(yǔ)！可老師卻說：“哈哈哈！你們都被我騙了，哈哈……”呀！同學(xué)們恍然大悟，原來老師一直在盯著我們啊！我就說怎么這么奇怪呢？老師笑后，嚴(yán)肅的批評(píng)了我們，“膽大包天”的同學(xué)們也沒有了剛才的囂張，一個(gè)個(gè)把頭都埋到領(lǐng)口中。
其實(shí)，我還在想，剛剛李愷欣不是看到老師走遠(yuǎn)了嗎？莫非老師有“讀心術(shù)”和“天眼”不成？
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