在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師離開之后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師離開之后作文1
班上寂靜無聲，似乎只能聽見窗外樹葉搖動的“沙沙”聲和風扇轉(zhuǎn)動的“咯吱”聲。
老師端坐在講臺旁，眼睛死死盯著那幾個調(diào)皮的學生，臉上波瀾不驚，貌似不悲不喜，實則稍有點“火苗”便能引爆他身上的炸藥，班上籠罩著極其壓抑的氣氛。學霸們似乎很喜歡這種氣氛，幾乎個個臉上泛著笑容，低著頭，奮筆疾書；而學渣們卻截然不同，他們抓耳撓腮，坐立不安。終于，老師起身離開。
頓時，班上炸開了鍋，各種千奇百怪的聲音在班上各個角落炸響。有個男生甚至高呼著，一躍而起，臉上漾起了笑容，眼睛瞇成了一條細縫。不一會兒，他又擠眉弄眼，扮起了鬼臉，接著高呼一聲“我是偵察兵”，就跑到了教室門口探頭探腦，一對小眼球“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)著，盡顯機警和狡猾。他的嘴唇緊緊抿著，極力裝出一副嚴肅正經(jīng)的樣子。幾乎每個同學都被他那浮夸的演技逗得捧腹大笑。但也有幾個學霸不為所動，只是眼中流露出了些許被擾亂思緒的不快，眉頭微皺，一只手摸著頭發(fā)或是輕輕敲擊額頭，緊緊盯著作業(yè)本上密密麻麻如蟲子般的小字，另一只手握著筆，快速地寫著。
班上最有正義感的算是班長了，他大步上了講臺，用力拍了幾下桌子，眉毛向上挑起，眼睛瞪得如銅鈴一般，似要噴出熊熊火焰，可同學們的吵鬧聲依舊不減。班長更火了，怒發(fā)沖冠，火似乎燒得更旺了。在“火光”的映襯下，他忽然大吼一句：“安靜！吵什么吵！”班上的同學微微一愣，有幾個調(diào)皮的同學瞪大了眼睛，嘴巴變成了“O”字形，兩只手捂住了心臟，一副倍受驚嚇的樣子。
“大家一起唱‘我們的班長是女神’吧！”不知是誰冒出了這樣一句話。大家積極響應，一個男生甚至直接蹦上了講臺，緊閉著眼睛，做著夸張的嘴型，像模像樣地指揮起來。
“我們的班長是女神，像朝霞漫天燦爛……”同學們齊聲高唱著。班長微微搖了搖頭，一邊嘴角微微向上斜，滿臉無奈。在歡樂氣氛籠罩之下，那些學霸的表情也發(fā)生了微妙的變化：他們的嘴唇抿著，似乎在努力憋住自己即將爆發(fā)出的笑聲，奮力維護著自己高冷的形象。
“老師來了，老師來了！”那個盡職盡責的“偵察兵”忽然闖進了教室，大聲地叫道。同學們?nèi)缤恢恢皇荏@的兔子，紛紛逃回了座位，埋著頭，憋住笑容，裝出一副奮筆疾書的模樣。
班上又恢復了平靜，一切都好像沒發(fā)生過一樣……
老師離開之后作文2
“這節(jié)課所有老師都要到附中開會，今天的值日班長上來，在講臺上監(jiān)督下面的.同學，誰講話就記誰，等我回來一定嚴懲！”上課鈴一響，老師就急匆匆地走進來說道。看班主任喘著氣，腳還在微微顫抖，我們就知道老師肯定有急事。環(huán)顧四周，同學們都按捺不住臉上的喜色，心里在想：這節(jié)課有的玩了！
果不其然，老師剛轉(zhuǎn)身，還沒走兩步，底下就爆發(fā)出騷動：有的人以迅雷不及掩耳之勢拿出包里的薯片，想給自己加頓餐；有的人匆忙從包里拿出一張紙，在上面畫滿了格子，又開始左顧右盼，尋找對手；還有人興高采烈地跑到講臺前，右手緊緊攥著一個U盤，唾沫橫飛，嘴飛快地動著，想要急切地表達些什么，看他這副神情，肯定是想給班上同學來場“視覺盛宴”吧！
見老師前腳剛走班上就炸開了鍋，值日班長也覺得自己應該有點兒值日班長的威嚴了。他緩緩地站了起來，雙手握拳，對全班同學吼道：“大家保持安靜！還有誰講話或者做小動作的，我一律記到黑板上，扣40分！”他的眼睛瞪得老大，嘴巴大張著，好像要吃人似的。可由于他語速過快，我們壓根沒聽清他在說什么。這時，不知道是誰突然喊了一句：“請說普通話，我們聽不懂蒙古語！”聲音的大小剛好能使全班同學都聽見。”“哈哈……”很快，教室里就爆發(fā)出一陣笑聲，而那位值日班長卻只能漲紅了臉，尷尬地站在講臺前。
無奈，值日班長只能像驅(qū)趕蚊子一樣揮動著雙手，把那些四處游蕩的同學趕回座位。可是即使回到了座位上，那些同學仍不安分：有的在竊竊私語，有的“互幫互助”，還有的看著手中的紙條哈哈大笑。有些膽子大的甚至玩起了三國殺，絲毫不聽值日班長的勸阻，真是亂象叢生啊！值日班長也束手無策了。而那些一向遵守紀律的“好學生”，也開始聊起了天。當她們聊起學習時，一個個雖然互相謙讓：“哎呀，你比我好，我考得不行。”但我卻能清晰地看到她們皮笑肉不笑的表情，那些笑容仿佛是堆出來的，沒有絲毫情感，就像是一張面具，但怎么也掩蓋不住內(nèi)心的嫉妒。當她們聊起老師和同學時，臉上又是另一副表情。她們這些表情，哪些是真的，哪些又是假的呢？
下課鈴聲響起了，同學們急忙背起書包逃離教室，教室很快便空無一人了。誰都知道，如果留下，肯定要受到一番質(zhì)問。當然，三十六計，走為上計，我也要溜了！
老師離開之后作文3
“叮鈴鈴……”，上午自習的鈴聲響了。徐老師照例在班上“關(guān)照”我們：“不準說話！不準下座位！安心干自己的事！”說完，老師就回辦公室了。 班里頓時鴉雀無聲。你可別覺得這是好現(xiàn)象，瞧，一個男生輕手輕腳地溜到門邊，迅速向門外望了望，然后以及其標準的南京腔朝班里喊道：“徐老師走了！”剎那間，班里雞飛狗跳。鼓掌聲、歡呼聲、尖叫聲，響成一片。有的男生甚至還站起來大呼：“喔喔，人民解放了！”呵，那時，我突然有了一種錯覺，好像我并不在教室里，而去了菜市場。沒等我想象完，那些男生就一起起哄，連椅子帶書包一起搬起，圍到一張桌子旁。大部分女生倒沒什么動靜，好像剛才的鬧劇都沒發(fā)生過一樣，依舊干自己的事。她們有的看書，有的畫畫，有的寫作業(yè)。只有少數(shù)女生聚在一起，唧唧喳喳，不知道在聊些什么。 一會兒，女生都靜了下來，但男生還是一刻都不想消停。那邊一會兒傳來班歌《we will rock you》,一會兒傳來cf中的專業(yè)術(shù)語，一會兒又傳來邁克杰克遜的歌。不一會兒，許多女生被他們的“精神”“鼓舞”了 ，也跟著一起唱起來。但有些人的嗓音并不動聽，女的像母雞，男的像公雞。“咯咯咯，咯咯咯……” ，大家爭先恐后地在“下蛋”，“打鳴”。教室從“菜市場”變成了“養(yǎng)雞場”，鬧得一發(fā)不可收拾。可這時，正在門邊當哨兵的那個男生又喊道：“徐老師來了，徐老師來了！”于是，大家以迅雷不及掩耳之勢又回到了自己的座位上。 教室重又恢復了一片安靜……
【老師離開之后作文】相關(guān)文章：
3.父親離開之后作文
7.老師離開了作文
8.老師離開以后作文