記得在三年級時，我的各科成績一直不理想，爸爸走東跑西，為我報了“半天”補習班，一進班，我就因老師的獨特教學方案對奧數產生了興趣，你瞧??
門“吱呀”一聲推開了，教室里43位同學都挺起了身子，不約而同地向課表望了望：數學課，這不，神氣十足的Maths teacher已經站在了門口，用習慣的挑剔的目光掃視著教室。頭顱上那度數不詳的眼鏡泛著怕人的光，難怪上過他課的高一姐姐們會藝術性的形容他：望星空。只見他拿著一根“寶貝教鞭”慢吞吞地走上講臺，磨蹭了好一會兒，才從嘴里吐出幾個字：“上課。”
“想必我今天要上的課你們已經預習過了吧!”雷老師話音剛落，傳來了同學們無可奈何的回答：“是??的??”“寂然會了，那我就不講了，下面大家自習。”什么什么，你不講了，你這叫什么老師呀!要知道，我昨晚可忘了預習呀，我飛快的拿起書，想“臨時抱佛腳”，但既看不進，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，難友真不少!再看看雷老師，他在一邊樂的正歡。
“看完了?我來講講重點”雷老師講的滔滔不絕，眉飛色舞，末了還得意洋洋地說道：“這是在考驗你們的自學能力哩!”下面，有是老規矩，上黑板演算，甭說，我心里肯定上是：十五個吊桶打水??七上八下。還好雷老師沒有教到我，總算“混”過一節課，不過，也算“吃一塹，長一智”哼，這個老雷!
又過了一個星期，我們又去了奧數，這回，雷老師要給我們講習題，頓時，班里的同學叫苦連天，“不想聽的出去!”雷老師一改微笑的面孔，嚴厲地說道。我們立刻安靜下來，雷老師見了，便講了起來，很快，我們便被雷老師這一特殊的教學方式迷住，有的同學還攤開了作業本，老師見了，高興得一抽鼻子，“啊齊??”一個響亮的噴嚏震驚四座，嚇呆的同學立刻狂笑不止。“老師感冒了，你們還笑!”雷老師用似笑非笑的表情維護著自己的“尊嚴”，但我們還是止不住哈哈大笑…
說也怪，全班經過他這么一“折騰”數學成績明顯提高，而雷老師卻擺著手說：“小ks，這只是你們的第一步…”
隨著“吱呀”一聲，門又一次開了，雷老師又一次站在了門口，愛再一次在教室里洋溢，我們在心里深深地呼喚：“老師，我愛你!”
雷老師，你真了不起，是你讓我們盡情在知識的海洋里遨游，數學課不再是乏味的“x+y=?”是你讓我們最任何事物都有了新的理解!
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