我的健忘老師作文1
我們班的班主任叫陳飛。這位陳飛老師的忘性可真大。
有一次，我和汪錦坤走在回家的路上。由于我走得快，在后頭的汪錦坤猛的叫住我。大聲說：“黃智煒，你取了周記沒？”我這才想起，我沒取周記。那一瞬間，我頓時(shí)感到似乎馬上就要山崩地裂了。我和汪錦坤立即反回教室。那一路，我們狂奔……
大約過了四五分鐘，我們終于抵達(dá)了教室。我，順利的拿到了本子。汪錦坤的則被組員帶走了，半路上，他哭了……
還有一次，老師布置完作業(yè)，大家發(fā)現(xiàn)其中要寫作文，老師沒法本子啊？大家懷著疑問的心回到了家，寫作業(yè)……
第二天，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)有作文本。后來經(jīng)我一打聽，才知道是有的同學(xué)給他們送過去的。有幾個(gè)同學(xué)沒送，我就是其中的一個(gè)。我便用下課時(shí)間進(jìn)行了抄正，悲劇啊！
這就是我們班的健忘老師，盡管他很健忘。可老師也是為了我們而操碎了心才健忘啊！我一定要好好讀書，不讓老師操心，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
我的健忘老師作文2
“我們的老師記性可好了，整本書都能夠背下來！”“我們的老師記性更好，開學(xué)不到三天，就記下了全班同學(xué)的名字。”……
下課了，相鄰幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，都在談?wù)摾蠋煹挠浶浴Ｎ覜]有搭腔，因?yàn)槲矣X得我的老師是一個(gè)健忘的人。我說的是真話，別看我的班主任麥老師年紀(jì)輕輕，可她的記性卻差得很。
她的那個(gè)健忘癥是我偶然發(fā)現(xiàn)的。
我家與麥老師的家是鄰居，兩家關(guān)系很好。那年中秋節(jié)的前一天晚上，我和媽媽去麥老師家串門，她不在，她的媽媽招待了我們，鐘聲響了八下，麥老師才從外面回來。“叫你買的月餅?zāi)兀俊彼膵寢寙柕馈＿^了好一會(huì)兒麥老師才說了兩個(gè)字：“什么？”那模樣，好像連“什么”兩個(gè)字也差一點(diǎn)給忘了。“我沒有買，忘了。”麥老師小聲說。“出去了這么久，月餅怎么會(huì)忘記買？你自己看看，月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來干什么呢？真是的。”她媽媽埋怨起來。“這是做教具用的，我找了好久才找到的。”麥老師笑著說。
這雖然是一件小事，但從那次以后，我對(duì)這位鄰居麥老師的.記性失去了信心。
這樣的例子還有很多。麥老師是三年級(jí)才開始教我們的，她對(duì)我比較熟悉，就讓我介紹一下班級(jí)的情況和特別調(diào)皮的同學(xué)的情況，我一下子就想到了班里知名度超過一百的“留學(xué)生”李亮。他最擅長(zhǎng)打架、搗蛋和騙人。上課的時(shí)候，他只要做個(gè)鬼臉，全班就會(huì)風(fēng)起云涌，亂得不可收拾。我把他的“英雄事跡”一一說給麥老師聽，心想：李亮，你等著瞧，準(zhǔn)有你好看的！
上課了，我等著李亮的好看。可出乎我的意料，麥老師不僅沒有批評(píng)他，還不停地贊揚(yáng)他，把他所有的優(yōu)點(diǎn)一一地說出來，鼓勵(lì)他發(fā)揮優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)……看著老師，我十分吃驚，怎么這么健忘？把我的話全部給忘了。
說來也怪，從那以后，李亮變得很乖，就像換了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)也用功起來。
你說，我的老師是不是很健忘？
我的健忘老師作文3
小白，我們?nèi)鄬?duì)他的評(píng)價(jià)都是一致的就是矮、窮、挫…。還有個(gè)特點(diǎn)是健忘。
每一次小白一進(jìn)教室，我們總能從他身上找出不和諧的地方。有幾次，才要說點(diǎn)名。說著說著有又講到吃的了、穿的了。所以，每一次我們都很頭痛。
記得有一次寫我的朋友，她對(duì)我們炫耀好朋友對(duì)她有多好。說了一大堆，突然，班上一個(gè)同學(xué)一句話打斷了她：“那你對(duì)她們好不好。”就因?yàn)橐痪湓捯隽艘淮蠖言掝}。直到說：“老師你接著上課吧。”這才反應(yīng)過來，拍拍腦袋說：“我居然忘了正事，剛才上到哪了？”我們都張大嘴巴瞪著她，說：“小白，課是你在上，問我們，我們問誰呀？”“那從頭再講一次吧。好讓你們幫我記著一點(diǎn)。”小白扶了扶眼鏡，一臉壞笑的看著我們，沒等我們反對(duì)，又津津樂道地講了起來。
這個(gè)小白，就這樣，健忘還幫了自己好大的忙呢。
還有一次我們上課時(shí)，白老師做了一個(gè)約定，只要我們?cè)诘谒墓?jié)課前寫好作文就給我們買好吃的。白老師還小瞧我們，說我們寫不好，讓我們放棄吧，為了吃的拿出了我?guī)装偃f年的功力，認(rèn)真地寫了起來。到了第四節(jié)課，小白果然留了一手。我們理直氣壯的和她要吃的，她還裝一臉無辜的說：“我有說過嗎？我怎么不記得了。”
這樣的老師是要有多大的心啊，雖然雖說坑，但在這樣的情況，我們寫作水平卻在不斷的提高。白老師，我在這真心勸你，健忘會(huì)招來很多麻煩的，好自為之。
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