我，實(shí)在很健忘，有時(shí)明明手上拿著東西，也會(huì)認(rèn)為不翼而飛；剛剛想要做的事情，會(huì)在幾秒內(nèi)在腦子里消失得無影無蹤。我為此天天在家里翻箱倒柜、冥思苦想，我的健忘既浪費(fèi)了我的時(shí)間，讓我吃了不少苦頭。
聽寫作業(yè)“出走”
星期二，我興高采烈地來到學(xué)校。今天有電腦課，是我們最喜歡的課。到了學(xué)校，剛想把作業(yè)交給組長(zhǎng)，可是找來找去就是找不到聽寫作業(yè)�！霸懔耍懔耍瑳]有聽寫作業(yè)可是要罰抄的`呀，今天的‘網(wǎng)上沖浪’又沖不成了……”我發(fā)出了痛苦的呻吟。果然，老師讓我罰抄聽寫的詞語十遍，而且沒抄完不許去上電腦課！天啊，就算是神仙也不可能抄得這么快。我奮筆疾書，當(dāng)我抄了一小半時(shí)，電腦課的鈴聲響了起來，我只能眼巴巴地看著同學(xué)們高興地去上電腦課，埋頭繼續(xù)苦干。當(dāng)我抄完一頁(yè)，準(zhǔn)備把書本翻過去時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)聽寫紙夾在了那一頁(yè)。我欣喜若狂，馬上跑到老師辦公室，把作業(yè)給老師檢查并通過后，我就蹦蹦跳跳地去上電腦課。等我走到電腦室門口時(shí)，不爭(zhēng)氣的下課鈴聲卻“叮叮當(dāng)叮當(dāng)”地響了起來……
口風(fēng)琴“若即若離”
星期五，是快樂的一天，明天就是周末，也是辛苦的一天——要帶口風(fēng)琴。早上，我拎著沉甸甸口風(fēng)琴，背著沉甸甸的書包，出門上學(xué)。走到半路，我看時(shí)間還早，就在路邊的草坪上坐下休息一會(huì)兒，把口風(fēng)琴放在一旁的草叢里。坐了一會(huì)兒，我起身往學(xué)校走去，看到有同學(xué)拿著口風(fēng)琴，我才記起今天要帶口風(fēng)琴。我飛快地跑回家里，找遍了所有的地方，愣是沒有口風(fēng)琴的影子�？爝t到了，我只好去學(xué)校。路上，一輛車子向我開來，我閃到草坪上，竟然看見我的口風(fēng)琴躺在草叢里。我這才記起一切。
走來走去，浪費(fèi)了我不少時(shí)間，但去學(xué)校還來得及。但我最后還是遲到了，為什么呢？因?yàn)椤視滞诩依锪耍∥�，咋這么健忘？
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