我曾看過一篇小說(shuō)：《棒棒》。文中的主人公“棒棒老師”同我們的語(yǔ)文老師簡(jiǎn)直如出一轍──古里古怪，卻又特有水平。
與語(yǔ)文老師首次見面，就讓我們大吃一驚。走進(jìn)教室的.竟是一個(gè)一米八的大個(gè)，體形龐大！要不是他的自我介紹，我們還以為是體育老師走錯(cuò)了教室。
看到他，我就有些奇怪：憑他這條件，教體育多好，多輕松。何必辛辛苦苦來(lái)教語(yǔ)文呢？又不是這塊料！
沒想到，棒棒老師的課講得非常好，尤其是作文。不是我夸張，棒棒老師教作文是全市最好的！不論什么疑難雜題，他一講就通。在他的作文課上，絕對(duì)不會(huì)有咬爛筆桿寫不出一個(gè)字的事發(fā)生。有一次他出了個(gè)怪題：《這真是個(gè)難題》。嗨，這還真是個(gè)難題！我們的思緒像一團(tuán)亂麻，怎么也找不到頭緒。他瞇著眼開口了，不緊不慢的：“這個(gè)題目其實(shí)一點(diǎn)都不難，用換題法試試。比如，換成《磨難訓(xùn)練》，知道了嗎？”“哦！”我們恍然大悟，正要?jiǎng)庸P，“這個(gè)材料我們寫過了，不準(zhǔn)寫。”一番話又把我們重新推進(jìn)了五里霧中，怎么也找不到出路。他又像個(gè)救世主一樣開口了：“還可以寫很多東西，比如一個(gè)職務(wù)，一個(gè)人，發(fā)生的一件事……”我們面前又出現(xiàn)了一條大道，作文暢通無(wú)阻。
棒棒老師講課棒，教出來(lái)的學(xué)生也棒。學(xué)校舉行征文比賽，初中三個(gè)年級(jí)一起比，我們這些初一的學(xué)生居然把兩個(gè)一等獎(jiǎng)全抓過來(lái)了，把初三的學(xué)生氣得要吐血。《全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀作文選》，這可是高水平的雜志，棒棒老師居然拿我們的文章和它去比。也別說(shuō)，還真分不出個(gè)高低。這使我們得意極了。
棒棒老師很奇怪，不愛錢。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，居然會(huì)有人不愛錢，怪吧？我們知道，但凡有點(diǎn)水平的老師在假期中就猛賺錢。棒棒老師不去賺，他還說(shuō)得好：“賺那么多錢干什么！做人，知足者常樂。”但他總給我們加課，文學(xué)欣賞啦，文學(xué)講座啦……加了一節(jié)又一節(jié)，而且分文不取。我們也聽得挺有勁。直到那天，有人告訴我們，棒棒老師在外面也講課，請(qǐng)他搞一次講座要200元，我們聽了嚇一跳。
如果搞個(gè)民意測(cè)驗(yàn)：你最哪個(gè)老師？得票最多的肯定是他。不信，你問問，有誰(shuí)會(huì)投反對(duì)票？
棒棒老師，棒！
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