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快樂是作文

2021-05-06 快樂

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂是作文5篇,希望能夠幫助到大家。

快樂是作文 篇1

  不需要仰望,不需要渴慕,更不必苦苦追求。因為自己所擁有的,或許并不比別人少,我們要做的,是珍惜擁有。所以我亦相信:珍惜擁有的人是快樂的。

  東晉的戰亂孕育了淡泊名利的陶淵明。他率真熱愛自然的本性注定他擁有“采菊東籬下,悠然見南山”的情懷,他或許無法擁有官場顯赫,但他并不因此而失望迷茫,而是傾心自然山水,熱愛田園。而他的所擁所有亦讓他倍加珍惜,這才讓他成為一個雖身無分文卻擁有自然的樂者。“但愿人長久,千里共嬋娟。”東坡,是你又在月下獨吟,把這美好的祝愿,獻給天下民眾。你一生坎坷,壯志難酬,與官場漸行漸遠的你似乎倦了,開始不再那么熱情,以致你最終遠離官場。可你不在乎,你珍惜你的一切,正因如此,磨練了你豁達的胸襟,而你也因此將自己磨成北宋天幕中最耀眼的一顆星。

  與海倫。凱勒相比,我們擁有一雙觀賞世界的眼睛是何等幸運?我們沒有理由不去珍惜。與貝多芬相比,我們擁有一雙傾聽世界的雙耳不應珍惜嗎?與霍金相比,我們擁有健康的體魄更是幸運不已。我們何來不去珍惜與努力的理由?不!上蒼贈與我們的一切,我們都應珍惜。這樣的我們又何樂而不為呢?有這樣一個悲慘卻又發人深省的故事:一位癌癥患者在死神來臨前苦苦哀求:“再給我幾分鐘,讓我見見我的父母,讓我想想我的朋友與敵人,或者讓我再聽一朵花開花謝的聲音……”死神搖頭回答:“你為何不珍惜?你所說的一切,我都給你留了大把時間讓你去做,可你卻不珍惜,你又怨得了誰……”死神話還未說完,那患者的眼中的生命之火已悄然熄滅。我不由得十分惋惜,為何那位患者在生命盡頭才懂得珍惜?如此想來,他的生活也不會有太多的快樂。因為他,太晚才明白“珍惜”二字的含義。

  回首我們成長的風風雨雨,身后永遠是默默支持我們的大愛無聲的父母。濃濃的.親情永遠陪伴我們走向人生的最深、最遠處。還有那引領我們正確健康成長的師長,永遠在迷茫、在困惑是為我們指引方向。那無聲的關懷與一道道鼓勵的眼神,都值得我們去珍惜。而這些溫暖,也足以使我們感到快樂不已。

  歷史教會我們學會珍惜,更教會我們珍惜擁有的人是快樂的。回望現今的新世紀,又何嘗不是如此?他用他畢生的智慧拯救了億萬生命。雖年事已高卻依然努力挽留生命。他就是屠呦呦。他珍惜億萬國人的健康,只是將自己的生命看淡了些,他把對自我的珍惜上升到珍愛億萬國民的生命健康。這種珍惜是偉大的,而屠呦呦本人更是快樂充實的。

  霍金,一位站在輪椅上的巨人。他亦珍惜自己那顆睿智的大腦與雖不健全的體魄,用他的堅韌與毅力,書寫了科學史上空前的奇跡。所以我說他依舊是快樂的,因為他懂得珍惜和愛護自己所擁有的一切。所以,不要再抱怨自己并不俊的美臉龐;不要再嫌棄自己雖不富有卻溫馨洋溢的家;不要再厭惡自己不聰慧甚至愚笨的頭腦。珍惜自己所擁有的的,會讓自己豁達不少,會讓自己覺得原來自己也擁有別人不曾有過的一切。

  只是自己的目光往往在自己失去的東西上停留太久,以至于忽略了珍惜自己所曾擁有的一切。

  正如一株綠草,不必渴望玫瑰的芬芳,因為自己有著玫瑰所沒有的青翠;正如一條溪流,無需敬仰江河的洶涌,因為自己有著江河所沒有的優雅;正如一顆明星,不必羨慕太陽的光輝,因為自己有著太陽所沒有的美麗……人生亦是如此,若我們珍惜自己所擁有的一切,我們又何嘗不會感到平衡?又怎會感受不到快樂?可我們常常都是被自己所缺失的東西迷惑雙眼,忘記了珍惜自己所擁有的……學會珍惜擁有。錘煉豁達心胸。會發現,自己其實擁有有很多,自己是快樂而滿足的。所以,學會珍惜吧!因為,珍惜擁有的人永遠快樂的。

快樂是作文 篇2

  生活中的每一個人,都應學會品味快樂。

  無論是巍峨的高山,無垠的大海,湛藍的天空,還是賓紛的色彩,芬香的氣味,感人的話語,都像寶石一樣,閃爍著快樂的光茫。

  讓我們用眼睛去看,用心去想,盡情地享受和品味快樂。那就讓我給你們講講我的一次快樂體驗吧!

  那是去年的暑假,爸爸媽媽帶我去錦州筆架山游玩。

  因為來的很早,海水還沒有退潮,只好在海邊轉一轉。遠遠望去,筆架山的四周都是海水圍繞著,山下的海水不時地拍打著岸邊的礁石,浪花飛濺。海水中間屹立著一座山峰,由于它的形狀像筆架,所以叫筆架山。不一會兒,海水退潮了,一條彎彎曲曲的石子橋露出海面,這就是人們所說的天橋。

  我們沿著彎彎曲曲的石子橋,來到筆架山腳下,山腳下有一個孫悟空的石像,我高興極了,這是我最喜歡的孫悟空啊!它好像在向我打招呼,歡迎我的到來。

  登上筆架山,山上綠樹成蔭,五顏六色的野花到處可見,我們又來到了三清閣,它挺立在筆架山的最高峰,里面有神采飛揚的女媧,手拿柳枝的觀音,站在平臺上眺望著大望,海天一色,波平浪靜,金光萬道,我好像進入了仙境,美麗極了。

快樂是作文 篇3

  學習這條路,漫長而艱辛,而我不痛苦,因為我學會了快樂。

  沉重的書包里裝滿了我的希望,那些課本中的知識,被我一天天的掘出,化作了我的智慧。雖然早已疲憊了,手也磨出了泡,也不會痛苦,因為我自己知道,我的智慧背囊在一天天膨脹,背上壓著我的書也將被我踩在腳下,變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的,我正懷著微笑向理想走去。

  學習的內容不僅是學校的各門功課,更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事,我偉大的祖國,我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家,我迫不及待地翻開報紙,想看看發生了什么事,我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方,有時看著激動了就會“破口大罵”。通過報紙,能夠學會怎樣辨別是非、待人接物,還引發了我的思索,思索我的人生,我該成為一個怎樣的人。更激發了我的好奇心,向大人問東問西,他們也總是耐心講,有時問題太多,他們也會拒絕回答,我就只能去翻書了,而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學到的,一定不會在考試中出現,但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題,我感覺很開心,因為又有所收獲,而這種快樂的情緒,會使我的作業完成得更快、更好。

  當然,這種情緒在作業太多時不能維持很久,我又會變得煩躁。就使用我新學到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本,而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時我也會很放松,這樣既獲取了知識,又調節了情緒。

  這樣勞逸結合,便是快樂的。

快樂是作文 篇4

  有一個富翁背著許多金銀財寶,到遠處去尋找快樂。可是走過了千山萬水,也未能尋找到快樂,于是他沮喪地坐在山道旁。一農夫背著一大捆柴草從山上走下來,富翁說:“我是個令人羨慕的富翁。請問,為何沒有快樂呢?”

  農夫放下沉甸甸的柴草,舒心地揩著汗水:“快樂也很簡單,放下就是快樂呀!”富翁頓時開悟;自己背負那么重的珠寶,老怕別人搶,總怕別人暗害,整日憂心忡忡,快樂從何而來?于是富翁將珠寶、錢財接濟窮人,專做善事,慈悲為懷,這樣滋潤了他的心靈,他也嘗到了快樂的味道。

  時下,人們成天名韁利索纏身,何有快樂?成天陷入你爭我奪的境地,快樂從何而言?成天心事重重,陰霾不開,快樂又在哪里?成天小雞肝腸,心胸如豆,無法開豁,快樂又何處去尋?

  因此,“放下就是快樂”是一味開心果,是一味解煩丹,是一道歡喜禪。只要你心無掛礙,什么都看得開、放得下,何愁沒有快樂的春鶯在啼鳴,何愁沒有快樂的泉溪在歌唱,何愁沒有快樂的鮮花在綻放!

快樂是作文 篇5

  快樂是無處不在的,有成功后的喜悅,有孩提玩耍時的開心,還有被人夸獎后的興奮等等。而我認為,做家務也是一種快樂!因為做完家務可以看到媽媽那欣慰的笑容,還可以聽到媽媽那鼓勵的話語,所以,我從小就為媽媽做家務,幫媽媽的忙。

  做了多年的家務,我的水平不斷提高,洗菜`抹桌`掃地樣樣都比較出色,惟獨拖地這項家務最令我不解。大布分家務我都是從媽媽那里學來的,拖地這項家務聽起來也不難,可就是沒媽媽拖的凈。為了學好這項家務,我趁著家里人不多的時候,便向媽媽請教。

  請教后得知,媽媽之所以拖地拖得又明又亮,而且地板又干得快,是因為媽媽用了多功能清潔劑,拖布在拖地之前要保持半濕半干,地板才干的快。得知技巧后,我便開始拖了。首先,我用媽媽配比好的多功能清潔劑水噴灑在干拖布上,讓它保持半干半濕狀態,就可以開始拖了。根據往常的經驗,我先從里屋拖出客廳,再拖餐廳,這樣不容易把拖好的一片踩到,不然白費工夫!我拿著拖布從墻角先開使拖,上下上下地拖著,感覺很輕松,剛拖完10個地板磚,那第一個地板磚就早已干透了,用手一摸,仿佛覺得是變出一個又明又亮的新地板,真不敢相信!我興奮得拖著,滿以為能”一路順風”地把地拖完,可剛沒到客廳,半路便殺出個”程咬金”…地板上有一塊黑黑的東西,。我用勁地拖,可才消滅掉三分之一,還有一半多沒弄掉。這下可把我氣壞了,我三下五除二地用手去刮,不料到手被堅硬的地板棱角蹭破了一小塊皮,氣得我拿起小刀就亂刮。終于搞定了這個“程咬金”,我繼續”往前走”。一一的困難都被我克服了。經過半個多小時的努力,終于拖完了。整個房子顯得特別明亮!這時,爸爸正好回來,我趕緊說,“爸爸別踩”,媽媽說,“沒事,早干了。”我伸手摸了摸,“姨,就是干了。”爸爸開心的說“兒子,今天表現不錯啊!知道幫媽媽干活了!”媽媽也高興的說“是啊!我們兒子長大了。”此時,雖然我感覺又累又困,可我感覺自己好象做了一件多么偉大的事情一樣,特別有成就感!

  其實,我知道媽媽讓我做家務的目的,并不是要我幫她做事,而是讓我在做家務的同時,懂得如何去幫助別人,懂得心疼父母。明白一個人要在社會上生存,除了讀書以外,還要有良好的適應能力和為人處世、待人接物、互助合作的生活態度,更重要的是要做一個能夠獨立自主并具有高度責任感的人。

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