在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂作文 篇1
欣賞，簡簡單單的兩個字卻蘊含了許多，欣賞景色，欣賞畫作，欣賞音樂……
一枝紅艷的臘梅在冰天雪地中傲然怒放，潔白無瑕的雪也只能做為陪襯，一陣陣幽香傳來，令人心曠神怡，我欣賞梅花那冰清玉潔的美，一瓣瓣，一層層花瓣圍繞著花心旋轉，頗有一番風彩，我也欣賞它骨心中傲氣，傲然的美。正值寒冬百，花全部凋零，就連在秋風中挺立的菊花也不見身影，只有你在寒冬中綻放，一顯風采，我欣賞你傲然的美。
夏日，是百花怒放的時節，可在這季節里我最愛欣賞的還是那一朵朵荷花。荷花就像是一位亭亭玉立的少女，白里透著紅的臉帶著幾分羞澀，碧綠的荷葉上面還盛著幾顆晶瑩剔透的水珠，在陽光下閃閃發光。“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這句詩就是描寫荷花的，我更喜歡你的氣質。古人說近朱者赤，近墨者黑，而你例外，你雖然生長在淤泥之中，可開放出的花朵卻是皎潔、神圣的。你渾身上下全是寶，你的花瓣可制成香香囊，你的'香淡雅，聞起來讓人心曠神怡，等花朵凋謝會長出一個碧綠的大蓮蓬，里面的蓮子可是食用，花謝了，蓮蓬摘了蓮花的桿子又化成了藕。
我欣賞梅花不服輸的勇氣與毅力，我欣賞荷花的不屈服于命運與奉獻的精神，當我欣賞花的內外在美時，我懂得了許多，獲得了許多，包括快樂。
快樂作文 篇2
早年的我，既挑食又調皮，對任何事情都只要三分鐘熱度，而且常覺得不公平。
所以，從今天起，我要改動我自己，由于我不想要這些事，而毀了我的廣闊的出路，也毀了我高興的幼年。當我悲傷的時分，我的人生是是非單調而缺少顏色的；從今天起我要讓我的人生永遠都是五顏六色的，再也沒有是非的時分。
由于每次我都被媽媽罵，而我有一天被媽媽罵完后，我突發奇想地想改動自己，就由于這樣我踏上了改動的旅程。
今后我要不再挑食，而且變靈巧，也要專心腸做每一件事，更不能再自怨自艾了，每天都當個高興的乖寶寶。
雖然在改動的進程中會很辛苦，但我要硬撐下去，這樣才干看到成功的陽光。
快樂作文 篇3
星期天上午，在我們小桔燈補習班教室里，大家正在上課，到了我們“燃燃想象，思緒飛揚”的時間。
正當我們拿出本子和筆準備速寫的時候，李老師突然問我們：“你們快樂嗎？”全班同學毫不猶豫，不約而同的大聲說：“不快樂！”雖然大家嘴里說不開心，但臉上卻掛著一副副笑臉，李老師有些難堪，想救場，于是說：“開心的請舉手！”全班沒有一個人舉手，隨后大家又大笑了起來。
李老師苦笑了一會兒，又問我們：“那你們告訴我為什么不快樂呢？”全班大多數人舉起了手，老師抽我回答，我說：“因為今天是元旦，但你卻不放假！”我剛說完，李老師就說：“上周給你們放假了啊！”“那是你自身原因，自己爸爸過生不能怪我們嘍！”我自傲地說道，說到這，李老師只好說：“好！好！好！下次再也不要這樣了！”
還沒等我們笑出來，李老師又問：“那怎樣才能讓你們開心呢？”，突然，我大喊：“今天不寫，沒有作業，還每人送一顆棒棒糖！”李老師聽了瞪著我說：“你就等吧！”李老師剛說完，陳慧說：“下周上完室內課就上戶外課！”李老師卻理都不理她，說：“五分鐘計時開始，寫！”大家一聽手忙腳亂地寫起來。
這個問題我記得很清楚：“你快樂嗎？”我們真的很渴望快樂。
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