在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文1
今天我們上了一節(jié)有趣的課。首先老師發(fā)給我們么個(gè)人一張紙，讓我們寫東西。老師讓第三組寫班里同學(xué)的名字，誰都行。老師又讓第二組和第四組寫在哪里，比如說：在海里、在家里、在天上、在面包店……
最后老師讓第五組和第一組寫在干什么，比如說：寫作業(yè)、玩電腦、畫畫……寫了一會(huì)兒，老師要求把紙收上來。老師找了三個(gè)同學(xué)，讓他們念。第一個(gè)同學(xué)說：“張然�！钡诙䝼�(gè)同學(xué)說：“在海里�！钡谌齻�(gè)同學(xué)說：“玩電腦�！睕]定他們說完，我們就笑了起來。接著就有：“李梓寧在云彩上寫作業(yè)。劉倩在操場(chǎng)上游泳等�！�
真好笑！真是有趣的一節(jié)課！
有趣的課堂作文2
上課鈴聲響了，程老師帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我們都充滿了好奇：程老師上英語課為什么要帶這些東西來呢？
程老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，他要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道，并用英文說出一種的名字，說對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣，一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。不一會(huì)兒，第一個(gè)游戲結(jié)束了，程老師又開始和我們玩第二個(gè)游戲。老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。有很多同學(xué)得到了獎(jiǎng)品。
終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走向講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番。
最后，我得到了一塊小面包，我開心的跑下了講臺(tái)。
有趣的課堂作文3
那天，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試，都想快點(diǎn)輪到自己，好大顯身手。
游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是張柳悅。瞧，她自信滿滿地走上講臺(tái)，老師用遮掩布把她的眼睛蒙住了，她小心翼翼地畫下了一個(gè)鼻子。當(dāng)她掀起眼布時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼻子畫到了耳朵上，臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，張柳悅也不好意思地走下了講臺(tái)。
終于輪到我了，我大步流星地走上講臺(tái)，心里一直想著要畫好。可當(dāng)老師把我的眼睛蒙住時(shí)，我一下子慌了，因?yàn)槲沂裁匆部床灰娏�。我摸索著畫了一個(gè)鼻子，然后趕緊摘下眼布，發(fā)現(xiàn)我竟然把鼻子畫到了左臉上。這是我畫的嗎？再看看臺(tái)下的同學(xué)，一個(gè)比一個(gè)笑得歡，我不好意思地快速走下講臺(tái)。
有趣的課堂作文4
十月份起，學(xué)校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個(gè)星期的漁網(wǎng)編織，因位學(xué)習(xí)更加充實(shí)。
第一次上漁網(wǎng)編織時(shí)，要先學(xué)習(xí)基本雙結(jié)才開始編織漁網(wǎng)。因?yàn)椴乓婚_始做很困難，如果做久了就會(huì)習(xí)慣了。六次的編織很的編織很快的進(jìn)入尾聲。
最后上漁網(wǎng)編織，來了兩位大哥哥，他們是個(gè)印度尼西亞人，也是教練帶來的好幫手，他為了要幫我把全部的娛網(wǎng)結(jié)合起來，方便我們布置校園，所以幫了很久，我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協(xié)助我們玩陳漁網(wǎng)。
我覺得有用心做就可以做出來。我和同學(xué)一起做，就經(jīng)常一個(gè)不小心忘記穿那個(gè)大洞。現(xiàn)在我知道是勤要一步一步的做，而不是別人叫你做事就隨便做。
有趣的課堂作文5
今天上語文課時(shí)，很多外校的老師來聽課，我們班的小朋友們都全心地投入課堂，老師問我們姓什么，讓我們解釋自己的姓時(shí)，大家都積極舉手發(fā)言，叫到我時(shí)，我用洪亮的聲音說：“我姓沈，小沈陽的沈！”
大家聽完哈哈大笑，我一下子覺得很尷尬，還以為自己說錯(cuò)了呢。我這么回答是有原因的，有時(shí)朋友叫我“小沈陽”，我不跟他們計(jì)較，因?yàn)槲覀兌际呛酶鐐儍�！但是我自己并不喜歡他們這么叫我。
有趣的課堂作文6
今天，馮老師高高興興地走進(jìn)教室，臉上帶著神秘的微笑，走上講臺(tái)，放下手中的東西，看著我們說：“今天我們來玩游戲”
第一輪，馮老師叫了三位同學(xué)，一個(gè)人寫了“小明”，一個(gè)人寫了“在火星”，一個(gè)人寫了“在玩游戲”。他們組合起來的句子是：小明在火星上玩游戲。我們看見這個(gè)句子都哈哈大笑。
第二輪，馮老師說：“第一組寫人物，第二組寫時(shí)間，第三組寫在干什么，第四組寫在哪里。我寫的是：”尋彪在廁所里上廁所�！坝腥藢懙脑~連成的句子是：”馮老師在世紀(jì)末日時(shí)在江河里上班�！斑�有句子是：”尋彪和揚(yáng)浩在房子上親嘴�！白詈篑T老師叫我們寫日記。
上完這堂課我覺得很搞笑。希望以后馮老師能夠多玩玩游戲。
有趣的課堂作文7
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！毕抡n鈴響時(shí)，老師進(jìn)來了，提著一個(gè)包。我腦子里滿是疑問：為什么一個(gè)語文老師不帶書不帶電腦就要背書包？
老師先拿出一個(gè)透明發(fā)亮的瓶子，然后拿出一支紅燭和一個(gè)黑白打火機(jī)。然后老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。淚珠狀的火焰像一只可愛的精靈在跳舞。然后老師傾斜蠟燭，倒了幾滴蠟燭油，把蠟燭固定在上面。老師用一個(gè)透明的瓶子蓋住蠟燭。我看到火焰慢慢變小了。學(xué)生們都哭了，老師又拿起了瓶子。老師又把蠟燭蓋上，直到火焰熄滅。我在想：為什么火焰熄滅了？
回到家查資料，才知道蠟燭需要氧氣才能燃燒。蠟燭把瓶子里的氧氣燃盡后，就熄滅了。
我終于找到了火焰的秘密！
有趣的課堂作文8
盼星星、盼月亮，我期待已久的美術(shù)課終于來了。
這堂課的任務(wù)是畫油畫！但不管我興致多么高，也無法逃避一個(gè)事實(shí)：本人畫技超級(jí)爛，女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫油畫，我還不得全完蛋！
前面的擔(dān)心加上女生的冷眼，使我根本沒有認(rèn)真去畫。就在這時(shí)，老師來了。我估計(jì)老師會(huì)罵我，所以心跳加速了�？墒抢蠋焻s出乎意料地說：“不錯(cuò)，接著畫！”這句話燃起了我的`信心，那信心之力一會(huì)兒就把擔(dān)心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量！不一會(huì)兒，我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過這件事，我感到了信心的重要性。
有趣的課堂作文9
勞技課上，老師公布了一個(gè)讓所有男生欲哭無淚、垂頭頓足的消息——縫袖套！這句話猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的“斷頭臺(tái)”。女生好像時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，樂得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦，可老師的話是“圣旨”��！
我開始縫了，雖然最初像一只笨拙的老貓一樣，連穿針都不會(huì)，可后來摸到一點(diǎn)竅門，倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來，一會(huì)兒就把這套動(dòng)作練得游刃有余�？p了一會(huì)兒，針好像對(duì)我有意見，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識(shí)中走了一步“錯(cuò)棋”，我只好拆線。在經(jīng)歷N次這種事件后，我終于縫好袖套了。
唉，裁縫可真不好當(dāng)。
有趣的課堂作文10
“哈哈哈……”這是哪里發(fā)出的笑聲呢？“哦！”原來是課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。老師和藹可親，同學(xué)也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時(shí)老師讓我們作自我介紹，先從我開始，當(dāng)時(shí)我還沒有想好，說以在我的強(qiáng)烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時(shí)候，只聽一聲“時(shí)間到！請(qǐng)第一位同學(xué)上臺(tái)！”我還沒有說一句話，就被他們“請(qǐng)”上了臺(tái)，百般無奈，我只好上句不接下句的開始了我的“演講”，幾分鐘的時(shí)間我怎么覺得像過了幾個(gè)世紀(jì)。
最后，實(shí)在是想不出來了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
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