在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的在課堂的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在課堂的作文300字 篇1
星期五下午，正達二（3）班迎來了一位客人，他就是沈宜菲爺爺。他帶來了一大一小兩個箱子，小朋友都圍過來猜測里面是什么東西。爺爺很親切的告訴小朋友，他帶來的是兩件樂器，叫薩克斯。
隨著上課鈴身響起來，小朋友紛紛回到座位上，期待著精彩的講座。首先，沈宜菲爺爺給我們介紹了薩克斯的歷史，薩克斯是薩克斯風的簡稱，薩克斯風（音譯）（英語：Saxophone）是一種木管樂器。薩克斯是以發明者的名字命名的木管樂器,音色介于木管樂器和銅管樂器之間。生活在十九世紀的薩克斯先生（1814－1894）是比利時著名的樂器發明家。薩克斯由主管、脖管、笛頭、哨片、哨箍、蓋帽、掛帶七部分組成。 從低音到高音有許多種薩克斯管，薩克斯管音色異常豐富迷人。薩克斯管又是爵士樂隊小號樂隊中不可缺少的樂器。薩克斯善于演奏爵士音樂和輕音樂。
聽完了簡單的介紹后，沈宜菲爺爺還給大家演奏了好幾首優美的曲子。小朋友們都沉浸其中，有的小朋友還跟著一起唱了起來，氣氛非�；钴S。短短的三十分鐘很快就過完了，這真是一堂精彩的課，既學到了知識，又陶冶了情操。
在課堂的作文300字 篇2
大自然中有千變萬化的色彩，都是以三種顏色為基礎的，太陽那火辣辣的紅；那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍天、大海那無邊無際的藍。而我喜歡的語文課中也有這三種顏色。
上課了，老師總是帶著微笑走進教室，給同學們第一印象就是可愛的紅。老師專心的上課，同學們認真地聽講，正確地回答問題，響亮而又有感情的朗讀課文。老師的臉上露出了甜甜的微笑，老師豎起拇指夸獎我們，同學們的臉上也露出了喜洋洋的紅，這種紅從心底綻放出來，這就是火辣辣的紅。
課上，同學們做小動作，而不專心聽講，老師批評我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸、愧疚。但是，老師并沒有訓斥我們，使我們知道時間是多么重要，知識有多么重要，學習有多么重要。這就是藍天、大海那無邊無際的藍。
這就是我心中的語文課。這樣的課堂，才是我們學習的天地；這樣的課堂，才是我們生活的樂園；這樣的課堂，才是我們成材的地方；這樣的課堂，因為有了這樣的三種顏色，才變得多姿多彩。
在課堂的作文300字 篇3
大自然是美麗的：有鳥兒地鳴叫,花的盛開,雷的咆哮,雪的降臨……
飄零的雪花,零零星星,沒有停止. "雪"這個字眼太平凡不過了,每逢冬季,樹枝上.屋檐上,角落里,到 處飄落著的是雪的身影.它給人帶來無盡的歡樂,給城市帶來美麗的瞬間,給世界帶來清新的時刻.雪是那樣的平凡,但從來不會顯得單調.悄悄地,我看到雪花,從天而降,它那幼小的身影搭在物體上裝點
著美麗的武漢.輕輕地,我走在街道上,我的腳輕輕地落在雪花上,怕踩疼了可愛的.小雪花.靜靜地,從天而降的小雪花,在空中耍著它的舞姿.慢慢地落在地上,我什么也沒聽到,只看見雪花碎了.下雪了.我就用雨傘接住它,用手去捧著它,但又有什么用呢??雪碎了.結束了它那短暫地生命!雪落了,依然是那樣潔白無暇,默默的裝點著這美麗世界.這也是課堂,是大自然教會了我做人的道理,要做一個清高 、冰清玉潔 、清清白白的人,像雪一樣潔白,從不染社會骯臟,不與小人同流合污,永遠做一個正義的自我.
大自然就是一本百科全書,是一個生活中的老師,告訴我做人的原則,
人生的方向.
在課堂的作文300字 篇4
俗話說：“生活即課堂�！逼鋵�，校外的課堂也無比精彩。
還記得那個陽光明媚的星期天，我與同學們滿懷興致地靜了戚城公園。
導游阿姨帶著我們首先來到了歷史名人紀念館。里面有我們濮陽的許多名人：有威風凜凜的大將軍，有孔子的著名徒弟子路等等，簡直數不勝數。他們為濮陽做出了巨大的貢獻，有的竟然還為故鄉而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識讓我震嘆不已，我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴，讓我頓時明白了，校外的課堂更精彩。
當這里的知識被我們一一吸進之后，我們轉身又來到了中華第一龍博物館。進了門，只見里面陳列了很多古老的陶瓷，都是存藏了幾百年幾千年的文物，讓我明白了，原來我們的濮陽有這么的古老，有著這么多的悠久歷史。再往前走，只見中華第一龍展現在了我的面前。聽導游說：中華第一龍有著幾千年的歷史，是1979年在溪水坡挖掘出來的。聽著導游的講解，我受益匪淺，明白了許多關于中華龍鄉——濮陽的歷史，再次認識了許多古老的文化遺產。
從這次校外游行中，我收獲了很多很多，認識了很多濮陽的歷史名人，也了解了許多濮陽的文化遺產��！
啊！校外的課堂真精彩�。�！
在課堂的作文300字 篇5
叮鈴鈴，上課鈴響了。同學們紛紛走進教室。這堂課是一位實習老師來給我們上課。他滿臉笑容，很有風趣地對我們說：“小時候，我的一位同學會學各種動物的叫聲。你們會嗎?會的請舉手�！薄皶�!”大家異口同聲地說。然后，全班同學爭先恐后地舉起了手。這時，老師環顧四周，“小軍，你來說一說�！毙≤娏⒖陶酒饋恚煤炅恋穆曇粽f道：“我模仿貓叫。喵、喵、喵�！苯又�，小紅、小明、小方……各自模仿了牛、狗、羊……的叫聲，亮出了自己的絕招。課堂上響起了同學們一陣陣掌聲和歡笑聲。
接下來更有趣啦!老師把我們分成兩組來討論聲音是怎樣產生的，還要求我們把做發聲實驗的結果記錄下來。我們組發到了一件打擊樂器。我敲打后發現聲音不會立刻停止。通過仔細分析，我發現聲音來自于物體的振動。我們把這一發現告訴了老師。老師點了點頭說：“現在我宣布結果，第一組的同學優勝!”“我們勝利了!”大家都高興地笑了。
這是一堂別開生面的科學課，非常有趣，給我們帶來了快樂，帶來了歡笑。
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