在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的考試風波作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試風波作文 篇1
今天陽光明媚，老師走向教室。
丫丫心想：今天天氣這么好，我一定會考的很好。正在她沉思之際，老師拿著丫丫考了69分的試卷，嚴肅的走到丫丫面前，拍了一下桌子，眼睛向四周瞥了一下，生氣地說：“你是不是在家里玩游戲了？”這時，天仿佛變了，烏云擋住了太陽。丫丫難過地對老師說：“我沒有玩游戲，我每天都在復習呀！”老師大聲說：“你還不說真話，下課到我辦辦公室來。”
老師開始上課了，丫丫的頭頂仿佛下起了小雨，坐在那一動不動。她心想：我考得不好，但剛剛天氣怎么那么好？太陽是不是在嘲笑我？老師今天竟然冤枉我，我要去告訴媽媽，讓媽媽幫我澄清一下。
下課了，老師的眉毛緊皺，用嚴厲的眼神示意丫丫往辦公室走。這時候天上好像下起了暴風雨，到了辦公室，丫丫對老師不滿意地說：“我真的`沒有玩游戲。不信你可以問我媽媽。”老師手點在桌子上，喝了一口水，冷靜了一下，對丫丫說：“這次就算了，下一次一定要好好考。”
丫丫心想：老師還是挺善良的，我終于逃過一劫。天仿佛又恢復了之前的晴朗。
考試風波作文 篇2
“下午考試啦！”聽！是誰？哦！原來是語文課代表來傳播消息了。“什么！下午考試！我還沒復習呢！你怎么不早點兒說呀！”我瞪大雙眼，滿臉的緊張。就在這時，數(shù)學課代表又風風火火地沖進了教室，站在講臺上喊道：“大家請注意，據(jù)我剛剛得到的可靠消息來說，下午第四堂小課，老師想來一次突擊，請大家趕緊復習，迎接考試！”“不——會——吧——！”聽完這消息，大家都癱在了桌子上，有的人在埋怨上天的不公平，有的則是臨時抱佛腳——趕緊拿出語文書和數(shù)學書復習。
下午，老師踏著上課的鈴聲走進了教室，還沒站穩(wěn)腳跟，就讓課代表把試卷發(fā)了下來。一小時過后，一場緊張的測驗過去了，可大家誰也放松不下來，誰讓那倒霉催的數(shù)學老師也要考試呢！
唉，考試——學生的克星！
考試風波作文 篇3
從小到大， 不知考了多少場試呀！考試后，無疑是兩種結(jié)果：考得好或不好。考得好了，老爸老媽心里樂開了花兒，恨不得把什么都給你！老師也是和顏悅色的。在同學面前，有仇的報仇，有怨的抱怨 ，別提有多爽了。而考得不好的，那真是處境慘絕人寰了，整個兒就是一革命烈士，一副時刻準備著為國犧牲的架勢，套用小品里的一句話：眼睛一閉一睜，一天就過去了啊—— 眼睛一閉不睜，一輩子就 過去了啊——總結(jié)一下考試結(jié)果，那就是：考得好，你贏得了全世界，考得不好，那就是世界沒有了，自個兒也賠進去了。唉，說再多也沒用了，反正不死也死了，靜觀其變吧！
回頭想想考試時，有趣的事還不少呢！就說在初1上學期時候，坐在我右前方的那哥們兒，那可真是絕了。我在考思政、歷史埋頭苦寫時，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)他好像在周公家里做客，一只手正在撐自己的 脖子，并且指甲比我要長上好幾倍，我當時興趣就來了，從口袋里拿出指甲刀，準備給這將來祖國的棟梁之才修修枝葉，不料監(jiān)考老師的眼光似乎瞄上我，比動感光波還要強大，在瞬間將我繳殺。我當 時手抖了抖，便不敢輕舉妄動了，生怕這卷子被收了，安分了上半場考試，但對那“茂密的枝葉”依舊念念不忘。
還是這場考試，下半場情況就迥乎不同了，我前面那位比我矮一截的“小弟弟”更猖獗，公開地將歷史書攤在課桌上，更可怕的是，監(jiān)考老師竟然都沒看出來。我反正也考好了，不如好好提醒這位哥們 兒吧！于是，我不斷的敲他的頭，但他只是左顧右盼一下，又繼續(xù)明目張膽地“看書”，I服了you。當時我多么想喊一聲我們親愛的監(jiān)考老師，但我最終放棄了。我在正義面前做了一次逃兵，我為了我 的行為所不恥，But，更鄙視那個家伙。
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