在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)看圖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)看圖作文1
在森林里住著小熊一家。小熊家門前的樹很礙手。熊爸爸很生氣，第二天早晨，熊爸爸就扛著大鋸走出家門，要把這棵樹砍倒，被小熊發(fā)現(xiàn)了，于是它急切地跑出家門，出盡全力拉住爸爸的手問：“爸爸，你為什么要砍這棵樹？”熊爸爸生氣地說：“因?yàn)檫@棵樹很礙手。”小熊說：“這是我朋友的家呀！如果你把它砍倒，我的'小朋友會(huì)搬到別的地方的。我沒有了朋友會(huì)很寂寞的，你一定不想讓我感到寂寞的吧！如果你不想就請別砍這棵樹。”熊爸爸覺得很有道理。父子倆就高高興興地回家了。
七星瓢蟲、啄木鳥、小灰兔、小松鼠聽了小熊的話都說：“小熊真可愛。”
小學(xué)看圖作文2
我是個(gè)“小書迷”，不管在哪兒都愛看書。
有時(shí)，我會(huì)在車上看書。一次在車上，我正捧著一本書津津有味看著，身邊一位老爺爺說：“別在車上看書，小心眼睛近視了。”我笑著說：“沒關(guān)系，我眼睛好著呢！”有時(shí)，我會(huì)邊走路邊看書。一次，我不小心撞在了一棵大樹上，還連連說“對不起”，逗得周圍的人哈哈大笑！
每天晚上睡覺前，我也總要躺在床上看一會(huì)兒書，再甜甜地入睡。媽媽多次批評我，我總是嫌她嘮叨。
可最近不知怎么啦，上課時(shí)黑板上的字老是模模糊糊，看不清。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查，原來，我成近視眼了，只好戴上了眼鏡。“小眼鏡”的`雅號從此就傳開了。
小學(xué)看圖作文3
今天剛下過雨，路面上還有很多積水，小明正背著書包回家。“哎喲，哎喲！”突然路上傳來一個(gè)老奶奶的的聲音。原來是一位頭發(fā)花白的老奶奶滑倒了，她坐在地上起不來，老奶奶的拐杖和菜籃都掉在地上。這時(shí)候，小明趕緊跑上前去，對老奶奶說道：“老奶奶，您沒事吧？我扶您起來吧。”老奶奶說道：“謝謝你小朋友，我沒事。”于是在小明的攙扶下，老奶奶顫顫巍巍的站了起來，小明迅速的把拐杖給遞了過去，然后說道：“老奶奶，您一個(gè)人回家太危險(xiǎn)了，就讓我送您把。”老奶奶高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是小明就扶著老奶奶回家去了，他的.心里美滋滋的，他決定以后要幫助更多的人。
小學(xué)看圖作文4
我家養(yǎng)了一只小狗，它的腿短短的，眼睛黑溜溜的，耳朵短短的。
小狗也陪我做作業(yè)，我不做的時(shí)候喊叫，它好象在說："快點(diǎn)做作業(yè)。"
我玩的時(shí)候，它跟著我，我吃飯的'時(shí)候，它在我后面吃它飯，小狗總是愛睡覺。
我愛我的小狗。
小學(xué)看圖作文5
在一個(gè)春光明媚的日子里，幾個(gè)可愛的小朋友在青青的草地上放風(fēng)箏。
穿著綠衣服的平平一手拿著線輪，一手引著線，說：“起風(fēng)了！快把風(fēng)箏放起來！”他的好兄弟小明把風(fēng)箏拿得高高的：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！”
小歡兒拿著可愛的蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著小明、平平兄弟倆。
遠(yuǎn)處，一對年輕的夫婦正依偎在一起，看著五歲的'樂樂，說：“我們家兒子那么小就可以把風(fēng)箏放得很高！厲害！厲害！真厲害！”樂樂笑笑，說：“我只不過會(huì)放風(fēng)箏！”
天上的風(fēng)箏各種各樣，看：老鷹在天空中飛翔，金魚瞪著大眼，四十二只腳的蜈蚣在天空中爬行……
各式各樣的風(fēng)箏載著人們的歡笑聲，越飛越高。
小學(xué)看圖作文6
一天上午，小紅和媽媽一起去公園玩。
走著走著，小紅突然看見路邊有一簇菊花很美。于是，她就對媽媽說：“媽媽，我最喜歡菊花了，讓我摘一朵帶回家，可以嗎？”媽媽溫柔地對小紅說：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公園就不美了，你說呢？”小紅聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，她再來公園玩時(shí)都不摘花了，而是仔細(xì)地觀看，媽媽夸小紅越來越乖了。
小學(xué)看圖作文7
星期二的中午放學(xué)了，天下起了傾盆大雨。
小明正準(zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有帶傘，這時(shí)，旁邊的.小藍(lán)看到旁邊的小明已經(jīng)焦頭爛額，于是他跑過去，對小明說：“我跟你打一把傘吧！”小明卻說：“可是我和你走的不是同一個(gè)方向呀？”小藍(lán)說：“沒事的，我可以把你先送回家去，然后我再回去呀！”小明說：“這是真的嗎，太謝謝你了！”小藍(lán)說：“不客氣的啦！”于是他們便一起高高興興的手拉手的向小明家的方向走去。
小學(xué)看圖作文8
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，一只可愛的小兔子要去外婆家吃飯，走著走著遇到了一條小河，它過不去。
這時(shí)，它看見對面有一只胖胖的小刺猬，小兔子問：“你要去哪里呀？”小刺猬說：“我要去果園玩，但是這條寬寬的河擋住了我的去路，過不去了。”它們找來找去還是沒有找到橋。
這時(shí)，他們看見大象和長頸鹿在兩邊的'岸邊喝水。小兔子想了一個(gè)辦法，大象長長的鼻子和長頸鹿長長的脖子搭在一起剛好可以當(dāng)橋用。于是，它們分別去請大象和長頸鹿幫忙。大象和長頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)幫忙。
最后，它們開開心心地過河了。過了河后，它們向大象和長頸鹿揮手道謝并告別。
小學(xué)看圖作文9
冬天來到了，小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗。房子上有雪，雪地上好像鋪上了一床白白的地毯。樹上的'葉子都落下來了。小雪在堆雪人。小花氣喘吁吁地說：“站住！小軍，看我不把你打成肉餅”小雪用石頭做雪人的眼睛，辣椒做嘴巴，胡蘿卜做鼻子，兩串糖葫蘆做雪人的手臂，加上一個(gè)胖乎乎的身子，雪人就做好了。雪人十分可愛！
小雪和朋友在冬天的雪地里很開心。
小學(xué)看圖作文10
一天，兔媽媽帶著兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹，綠綠的小草，有一叢小草正在開花，什么都生機(jī)勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活啊！
突然，兔寶寶看見前面有個(gè)蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準(zhǔn)備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過來，緊張地對寶寶說：“別吃這蘑菇。”兔寶寶聽了，就沒有吃。兔寶寶問媽媽：“為什么不能吃呢？”媽媽說：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動(dòng)物因?yàn)樨澇裕廊チ恕！蓖脤殞氄f：“媽媽，我以后會(huì)仔細(xì)的。”（模仿是初學(xué)作文不可避免的'，但還是要努力做到自己獨(dú)立寫作哦。）
以后，小兔明白了一個(gè)道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。
小學(xué)看圖作文11
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白白的云朵，下面是一望無際的大草原。草原里有一個(gè)農(nóng)場，雞媽媽正在孵小雞。它的小雞寶寶馬上就要出生了，雞媽媽無比的`喜悅，嘴里不停地說：“孩子們快點(diǎn)出生吧，我好領(lǐng)著你們一起闖天下。”
雞媽媽太累了，不一會(huì)就睡著了。旁邊的兩只小老鼠可高興壞了，看著雞蛋口水流出來了，它們慢吞吞的靠近雞媽媽，舉起一只雞蛋飛快地往家跑。忽然，“咔嚓”一聲，雞蛋裂開了，雞寶寶出生了。把兩只小老鼠嚇得坐到了地上。雞寶寶毛茸茸的，嘰嘰喳喳的喊著“媽媽”。媽媽聽見喊聲，醒了過來，趕緊向雞寶寶沖過來，嚇的小老鼠撒腿就跑。最后雞媽媽抱住了雞寶寶，它們開心地笑起來了。
小學(xué)看圖作文12
春暖花開，小鳥在公園里嘰嘰喳喳地叫。小文和小明在公園里植樹。
他們先挖樹坑，然后把樹苗小心移入樹坑，最后小文扶住樹苗，小明揮鍬填了幾鍬土，然后又給小樹苗澆水。他們擔(dān)心暴風(fēng)雨把小樹苗吹倒，就用三根木棍把小樹苗固定好。看到自己種的.小樹苗像劍一樣筆直地站在那里，他們的臉上露出了滿意的笑容。
小學(xué)看圖作文13
春天來到草地上，春天來到小河邊，春天來到樹林里，春天來到天空中……
春天來到草地上，小草綠了。春天來到花園里，花兒紅了。春天來到柳樹上，柳枝發(fā)芽了……
春天來到田野里。金黃的油菜花開，像鋪了一地的金子。花香引來了蜜蜂，它們在花叢中飛舞著，歌唱著：“春天來了，春天來了！”
小學(xué)看圖作文14
放學(xué)了，趙小高去上廁所。 剛進(jìn)廁所，就聽到嘩嘩地水流聲。趙小高納悶兒了，于是他往前走，看見水龍頭沒有關(guān)掉，還嘩嘩地往外噴水。心想：誰這么粗心，水龍頭都沒關(guān)上，太浪費(fèi)水了，那我“幫”他關(guān)上吧。想著，就把水龍頭關(guān)上了。 可是，回過頭來再一想：會(huì)不會(huì)還有這樣的事情發(fā)生呢?經(jīng)過一番思考，終于想出了一個(gè)好辦法，于是他從教室里拿了一張紙，紙上寫了“節(jié)約用水”四個(gè)大字，貼在了水龍頭的上面，這才露出了笑臉。
小學(xué)看圖作文15
看！今天陽光明媚，象媽媽對象爸爸說：“我們一家人去郊游吧！”它們漫步來到林中，林邊還有個(gè)水塘，它們跑過去洗澡，玩耍，調(diào)皮的小象還把水往自己身上灑，它們玩得正開心時(shí)，突然一聲槍響，小象應(yīng)聲倒下，那兩只大象飛快地逃跑了。獵人向小象走過去，小象突然開口說話了：“如果大自然失去哪一種動(dòng)物都是大自然的損失。”小象說完就倒下了。
獵人聽了小象的'一席話，再也不捕捉小動(dòng)物了，而且還做了一名保護(hù)動(dòng)物的宣傳員。
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