在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的看圖作文8篇，希望能夠幫助到大家。
看圖作文 篇1
提示：咦，這是誰(shuí)的蛋？小兔子小心碰著但去了哪里？后來(lái)呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察小兔子的神態(tài)、動(dòng)作、展開(kāi)想象把這個(gè)故事寫完整。
撿鵝蛋
一天，小兔子采完蘑菇，看到草叢里有一個(gè)蛋，它奇怪的想：“是誰(shuí)這么粗心把蛋丟在這里了？”
于是，它急匆匆的找到雞媽媽，雞媽媽說(shuō)：“這不是我的蛋，你看我的蛋比它小�！苯又⊥米优踔皝�(lái)到親切的鴨媽媽家，鴨媽媽看看蛋說(shuō)：“這個(gè)蛋的重量比我的蛋要重�！�
這時(shí)，小兔子為難了，該怎么辦？它抱著蛋，邊走邊想，和對(duì)面慌慌張張跑來(lái)的鵝媽媽撞了個(gè)滿懷，鵝媽媽滿頭大汗，它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋，高興的說(shuō)：“這時(shí)我的蛋，是我太大意了，把它丟在了草叢里，小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。
我想：“我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法�！�
看圖作文 篇2
當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥兒開(kāi)始放聲歌唱，蝴蝶開(kāi)始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來(lái)一個(gè)人，只見(jiàn)他身穿藍(lán)色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^(guò)多”而倒地身亡了。隨后，樹木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會(huì)知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動(dòng)物們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地逃走了，它們好似也在訴說(shuō)著：我們的家！這時(shí)，一只啄木鳥實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲
這是語(yǔ)文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這幾只大蟲在我們腦中成長(zhǎng)。可它們卻異常狡猾，總趁人們?cè)诤翢o(wú)覺(jué)察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲的木頭”。
看圖作文 篇3
媽媽整天忙忙碌碌，白天忙著上班，晚上又要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，等我睡著了，又要做家務(wù)。忙碌的媽媽終于病倒了，她躺在床上，臉色蒼白鐵青。想到媽媽一天都沒(méi)有吃飯了，我坐立不安，心想：平時(shí)都是媽媽照顧我的，現(xiàn)在媽媽病倒了，該輪到我來(lái)照顧媽媽了，要不我煮一碗面給媽媽吃吧。
說(shuō)干就干，來(lái)到廚房，我先在鍋里放油，煮開(kāi)水，接著在鍋里放面，然后加點(diǎn)佐料，最后起鍋，盛在碗里，一碗香氣撲鼻的面條就大功告成了。
我端著面條來(lái)到臥室，輕聲地呼喚：“媽媽，吃面條了�！蓖矣H手做的面條，媽媽笑了，開(kāi)心地說(shuō)：“寶貝你終于長(zhǎng)大了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的'。
看圖作文 篇4
盛夏暑假，爸爸帶我到郊區(qū)農(nóng)村朋友家體驗(yàn)生活。
臨近正午，刺眼的陽(yáng)光照射到了每一個(gè)狹小的角落，地面上冒著白汽。田間的禾苗也耷拉著頭，拼命地吮吸著大地，以補(bǔ)充自身失去的水分。我們一行人打著太陽(yáng)傘，喝著冰鎮(zhèn)礦泉水，還是大汗淋漓。冒著正午似火的驕陽(yáng)，走在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，路面坑坑洼洼的，還布滿了大大小小的鵝卵石，走起來(lái)十分不舒服。
“嗚……嗚……”這時(shí)，迎面過(guò)來(lái)一個(gè)三四歲的小男孩。頭戴一頂褪色的太陽(yáng)帽，身穿一件骯臟不堪的小襯衫，下身穿著小花褲。稚嫩的肩頭橫著一根木棍，兩頭穿著兩捆比他人還高的青稻草，兩臂搭在木棍上，哭喪著臉，由于長(zhǎng)期皮膚暴曬在陽(yáng)光下，已經(jīng)變成了古銅色。頂著毒辣辣的太陽(yáng)，光著兩只臟臟的小腳丫，赤腳在田間小路上奔跑，看了直叫人心酸。
“趙琰，怎么了?”爸爸關(guān)切的詢問(wèn)打斷了我對(duì)小男孩的端詳。
“哦，沒(méi)，沒(méi)什么。”
我沉思著，沉思著我以前的種種，心思回到幾天前……
“爸，再給我十塊。”
“不是剛剛才給了你十塊嘛，怎么還要?”
“十塊哪夠，再給我十塊啦!”
“唉，想我們那時(shí)候，一毛錢還要不到呢，哪像你們。唉，給你!”
“爸，你那是什么年代啊。歷史悠久了。謝了，拜!”
“唉!”……
一陣午時(shí)風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的回憶，看看小男孩臉上、額上落下的滴滴汗珠，羞愧難當(dāng)。等到我再回頭望那位小男孩，他的身影早已消失在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野里了�？纯此橎侵哌^(guò)的路，滴在路上的汗珠，心中涌起一陣陣痛……
時(shí)過(guò)境遷，事情也過(guò)去了很久了，但那個(gè)小男孩的身影，時(shí)時(shí)還在我眼前浮現(xiàn)……
看圖作文 篇5
森林里要舉行一次才藝表演賽，動(dòng)物們都迫不及待地想要參加了。
小猴去小白兔家學(xué)寫作文，小猴說(shuō)：“小兔，你教我寫作文好嗎？”小兔說(shuō)：“好�！毙『飳懥艘粫�(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)意思，就想開(kāi)溜。
這時(shí)，窗外傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，他看了看窗外，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴放下作文本和鉛筆，跑到小熊身邊。小猴說(shuō)：“小熊，你能教教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好吧。”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，小猴覺(jué)得腮幫子很痛，就不想學(xué)了。
回家時(shí)，他看見(jiàn)小鹿在跑步。小猴覺(jué)得跑步很輕松，就跟著小鹿跑步。才跑了一大圈，小猴就覺(jué)得又酸又累，氣喘吁吁，他又放棄了。
到了比賽那一天，小猴看著別人都有閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，而自己卻一無(wú)所有。小猴后悔莫及，心想：我以后做事要有始有終，再也不能半途而廢了。
看圖作文 篇6
春天來(lái)了，在城市的郊外有一條清澈見(jiàn)底的小河。河對(duì)岸是一片茂密的樹林。青蛙媽媽帶著一群活潑可愛(ài)的小蝌蚪住在小河里。它們每天都在小河中自由自在地玩耍。
日子一天天地過(guò)去，城市里建起了一座座工廠，高聳入云的煙囪像一個(gè)個(gè)巨人一樣筆直地站立著。一根根管子像樹根一樣穿過(guò)泥土，伸向小河。那墨汁般，帶著臭味的水每天不斷地從管子中倒入小河里。
有一天，青蛙媽媽要去給小蝌蚪找食物。它對(duì)小蝌蚪們說(shuō)：“寶貝們，我們的家已經(jīng)沒(méi)吃的了。媽媽得去外面找找，你們乖乖地在家等我�！毙◎蝌絺儺惪谕暤卣f(shuō)：“好的！”青蛙媽媽離開(kāi)后，河邊剛伸出的兩個(gè)大管子就張著大嘴巴，“嘩”、“嘩”、“嘩”！大口大口地吐出了又黑又臭的水。沒(méi)過(guò)幾天，整條河水就成了黑墨水似的了！小蝌蚪們嚇壞了，有的像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂竄，有的被河水熏得暈頭轉(zhuǎn)向，還有的……
不久之后，青蛙媽媽回來(lái)了。它看到河岸邊的樹林不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁。它蹲在木樁上，往河里一瞧，呀！寶貝們都找不著了！河水也變得黑漆漆的！它吃驚地問(wèn)老樹樁：“我的孩子們?nèi)ツ牧耍窟@是怎么回事呀？”老樹樁嘆了囗氣說(shuō)：“唉！全是那些工廠惹的禍，他們把廢水排進(jìn)小河里，河里的魚蝦都病死了，就連河邊的花草也熏死了！你的孩子們也沒(méi)能活下來(lái)�！鼻嗤軏寢屄�(tīng)了悲痛欲絕。
青蛙媽媽蹲在老樹樁上，沒(méi)有離開(kāi)，一直朝著熱鬧非凡的城市大聲喊著：“人類，快住手吧！請(qǐng)把美麗的家園還給我們吧！”
看圖作文 篇7
前幾天又下了一場(chǎng)大雪，所以，我又堆了一次雪人!
晚上，第二天我們才開(kāi)始堆雪人。奶奶幫我們鏟雪，把雪集中到一起，然后用鐵鍬把旁邊的雪突出來(lái)的按平。這是雪人的身體。
可是天氣這么冷，雪人的頭怎么做呢?捏個(gè)大圓球受肯定會(huì)懂得紅彤彤的，沒(méi)關(guān)系，我有妙招!我從家里拿出了一個(gè)紅桶，把里面裝滿雪，然后把雪使勁按，讓它們集中到一起不分開(kāi)，最后向雪人身上那一塊平地一倒，這就是雪人頭�？�，不盡人意的是雪人頭的旁邊不知道是不是剛剛沒(méi)有做好，缺了一塊。沒(méi)辦法我只好再弄一次，第二遍弄好是完整了，但是頭太高了。我最后稍加修改，終于變成了一個(gè)正常的雪人頭。
雪人身子和頭做好了，接下來(lái)就是眼睛、鼻子和嘴巴、手了。眼睛我用了吃完了的桂圓核，鼻子我用雪捏了一個(gè)，嘴巴用的是橘子皮。手我撿了兩根樹枝插上就好了。 最后，我們用一條紅絲帶做了圍巾，還拿了一個(gè)帽子給雪人戴上了，這個(gè)雪人就完美的完工了!
看圖作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小天和小紅去公園里跳皮筋兒。因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)人，他們想到把皮筋兒系在樹上。小紅就歡快地跳起了皮筋兒，小樹隨著她的跳動(dòng)而擺動(dòng)。
這時(shí)候，一個(gè)戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的大哥哥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣做會(huì)把小樹弄壞的，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹。” 小天想：怎樣做既讓小紅能跳皮筋兒，又不破壞小樹呢？他們左思右想終于想出了一個(gè)好辦法。小紅回家找來(lái)了兩把小凳子，把皮筋兒系在凳子腿上。小紅又跳起了皮筋兒。
小天又想到：這些樹苗剛長(zhǎng)出嫩芽，不能讓人們破壞它們。于是小天回家拿來(lái)紙和筆，少先隊(duì)員在紙上寫上“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹”并把紙貼在樹上，一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹點(diǎn)著頭好像在感謝三個(gè)小朋友呢！
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