藝術，說遠很遠，說近又很近。繪畫、音樂、書法、剪紙、相聲……都是一種藝術，我學習的就是其中的一種——剪紙。以下是小編為大家整理的描寫剪紙的作文，希望你們喜歡。
描寫剪紙的作文篇1
星期三下午科技課，老師教我們學剪紙，我心里甭提有多高興。老師高興地告訴我們：“今天的科技課，學剪紙。”話音剛落，課堂就像是熱鍋里撤下一把鹽似地炸開了，同學們個個臉上露出了笑容。首先，老師把剪紙準確的材料：剪刀、彩色紙拿
老師高興地告訴我們：“今天的科技課，學剪紙。”話音剛落，課堂就像是熱鍋里撤下一把鹽似地炸開了，同學們個個臉上露出了笑容。
首先，老師把剪紙準確的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次;再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形;然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸;最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。我撓起大拇指，夸老師：“耶，真棒!”老師微笑著說：“剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美的花，更機靈的動物呢?”
接著，大家各顯伸手，紛紛地剪起來了。我首先把淡紅色的紙拿出來，剪成正方形，并對折三次;然后，開始剪花邊了。我小心翼翼地拿著剪刀，剪成鋸齒形的花邊，花邊剪好后，展開一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔細地觀看，認真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展開一看，啊!淡紅色的紙形成了一個圓形的花紋，然后，我在紙中間，剪一個三角形，一個圓形，一只小鳥，一只青蛙，啊!整個圖案美麗極了。
大家都剪好了，我們把“杰作”拿到講臺上展示，各種多樣的'形狀：有的像荷花，有的像小鳥，有的像小動物……老師認真評選，熊雅楠獲得了第一名，我榮獲第二名，心里樂滋滋的。
這次學剪紙，我真是一舉兩得。既增長了科學知識，又悟出一個道理：“世上無難事，只怕有心人。只要認真學手藝，都能學成功。”
描寫剪紙的作文篇2
記得我七歲時，媽媽決定給我報一個興趣班。當時我猶豫了一下，電視中的一幅畫面在我腦海中定格：那就是剪紙。看那些藝術家們毫不費力剪出來的小動物，我非常喜歡。于是就立刻告訴媽媽：“我要學剪紙!”媽媽答應了。
跨進學習剪紙的教室，我學習剪紙的生涯就開始了。我的剪紙老師看起來非常年輕，但是他已經有五年的剪紙經驗了。上課了，老師發給我們兩張紅紙，說：“紅色代表吉利，咱們先來剪個‘雙喜’。”由于這個圖形非常簡單，我三下兩下的剪完了作品。正端詳著的時候，突然有一個接頭處斷了。我想是因為當時太“輕敵”了，馬馬虎虎地剪，結果釀成了大禍。我趕緊找老師又要了張紙，認認真真地剪起來，剪完了又查了查，確認沒毛病了才坐著等老師驗收，第一節課下來，我感覺自己對剪紙更有興趣了。同時在以后的幾節課上，我掌握了基本功，而且對這門藝術有了更深刻的了解。
掌握了基本功，就要學難一點的剪紙了。這就是我們春節家家戶戶都能看到的“獅子窗花”了。這可不好剪，尤其是獅身部分，一環扣一環，令人眼花繚亂。老師叫我們別著急，先把獅子畫出來。說著給我們每人發了一張已畫好的獅子窗花圖片。我對這個有著豐富經驗的老師的話深信不疑，拿到圖片就立刻小心翼翼地臨摹起來，絲毫不敢馬虎。但我還是畫錯了，把威風凜凜的獅子畫成了雞，我看著自己的畫又好氣又好笑。但我不氣餒，終于畫成了一頭獅子。
最后，要進行最艱難的`一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些顫抖。此時我的心就像一個調節器，指針已指到最緊張的位置……老師看見了我的樣子，便告訴我不要緊張，要放松。我做了幾下深呼吸，放松下來，開始剪紙。我的雙眼盯著花樣，一剪一剪，那剪刀剪紙時發出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，剪刀在我手中靈活地飛舞起來，獅尾，獅腿……最后又把獅身部分的環形一圈圈剪開。終于，我剪完了。看著手中雖然有些粗糙，但是基本能看出模樣的剪紙，我高興極了。
我愛剪紙，因為他給了我無窮的快樂;我愛剪紙，因為它豐富了我的課外生活。
描寫剪紙的作文篇3
每當看到那一幅幅栩栩如生的剪紙作品時，我就回憶起自己第一次學習剪紙的情景。一節美術課上，老師滿面春風地走進教室，對我們說：“同學們，這節課我們要學習剪紙。”聽了老師的話，我心想：自己是有名的巧手姑娘，今天可要一展身手啦!因此，我信心十足。
我先拿了一張亮晶晶在彩紙，然后在紙上畫了一個梳著長辮子的小姑娘，我拿著剪刀先把小姑娘裙子上的`圖案剪了，又剪出小姑娘身體的輪廓，前面一切都很順利，我不禁有些沾沾自喜，心想：剪紙太簡單了，還能難倒我?想著想著，我的速度就加快了。
該剪小姑娘的長辮子了，呀!這么細，怎么剪呢?沒辦法，我只好硬著頭皮剪，一不小心，小姑娘的長辮子剪斷了，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，手也有些發抖了，再剪另一條小辮子，哎呀!又斷了，真是前功盡棄，之前的努力不都白費了嗎?我像一個泄了氣的皮球，垂頭喪氣地坐在椅子上發呆。這時，老師微笑著走過來，拍著我的肩膀，問：“怎么了?遇到困難了?剪紙不僅需要耐心，更需要細心，慢慢來，別著急，老師相信你一定能剪好。”老師的話如春風拂面，讓我信心大增。
我想：是啊!剛才我太著急了，真是欲速則不達啊!再說，哪能遇到一點兒困難就退縮呢?這可不是本姑娘的做事風格，別灰心，再來。于是，我又重新畫了一個小姑娘。這次剪得格外認真，尤其是她的小辮子。我仔細看，輕落剪，如行云流水一般，啊!一個美麗可愛的“小姑娘”在我手中誕生了。我把作品拿給老師看，老師夸贊到：“太棒了!”聽了老師的贊揚，我高興得手舞足蹈，開心得不知如何是好。
一幅小小的剪紙，卻給我帶來了無窮的樂趣，同時還讓我明白了一個道理：遇到困難千萬不能氣餒，要堅持不懈，才能到達成功的彼岸。
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