活動課作文

2022-02-17 活動

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的活動課作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動課作文篇1

　　傍晚，我漫步在街頭，偶爾看見個(gè)小攤販在兜售棉花糖，不是小時(shí)常吃的那種純白色，竟是紅色和藍(lán)色的，還有彩色的。棉花糖的氣味，揉散在光影含混的夜色中。一點(diǎn)一點(diǎn)的將記憶的糖絲抽取出來，匯成甜蜜的海洋。猶記得第一次看見棉花糖的景象，一根普通的細(xì)木棒，在一個(gè)小販?zhǔn)种校墓弦蝗τ忠蝗Φ奶墙z，宛若一個(gè)純白的、裹得大大的蠶繭。看著別人吃時(shí)那陶醉的神情，便吵著鬧著也想擁有一個(gè)，但媽媽卻讓我不可奈何。

　　第二次則是和好友一起出去玩，當(dāng)時(shí)大約已是冬季了，風(fēng)在人群中穿梭，天空中飄著輕盈的雪花。路上看見小販?zhǔn)种心且欢涠浒咨拿藁ㄌ牵瑑扇撕敛华q豫的買了下來。輕輕用舌尖碰碰那糖絲，轉(zhuǎn)瞬，糖絲便已融入在一片溫暖之中，化作一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜，讓心慢慢的淪陷。偶爾在輕舔時(shí)，下巴不經(jīng)意的會沾上些白色的糖絲，彼此互望時(shí)，都忍不住為對方滑稽的模樣而開懷大笑，笑容很清澈，很明朗，為寒冷的冬日帶來一絲不易的溫暖。街上的行人只有稀稀拉拉幾個(gè)罷了，走在街上顯得有些空闊，有些靜謐。兩個(gè)人手里拿著純白色的棉花糖，和著腳踩雪地發(fā)出的“嘎吱嘎吱”的響聲，一步步向遠(yuǎn)處走去。消逝在一片純白色中。刺耳、喧鬧的買賣聲，將我從幻境拉回現(xiàn)實(shí)。跟著眾人將錢掏出，接過那一朵彩色的棉花糖，是藍(lán)色，很深邃的藍(lán)色。用舌尖舔著那藍(lán)色的糖絲，盡管還是帶著絲絲的甜味，卻總覺得少了些什么，心里空落落的。只知道機(jī)械化的點(diǎn)頭舔糖，卻再也沒有了兒時(shí)的那份喜悅。

　　夕陽西下，一個(gè)人的影子被拉得很長很長，嘴角邊似乎仍殘留著些棉花糖的痕跡。

　　我愛吃棉花糖，就像我愛吃糖一般甜蜜！

活動課作文篇2

　　今天下午，我和何狄昆來到白色長廊的`那個(gè)地方。這里的人好多呀！同學(xué)們都在這里寫作業(yè)，沒有一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的，都在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。我們也開始寫作業(yè)了，何狄昆寫數(shù)學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地開始做了。我寫閱讀成長記錄，我拿出筆、本和《時(shí)代廣場的蟋蟀》開始寫作業(yè)。

　　大約過了很久，一個(gè)不哪個(gè)年級的同學(xué)來搗亂我們。他一個(gè)勁地叫“何狄昆、何狄昆”。吵得老讓我寫不成，我寫的越來越慢，我真想拿出一個(gè)大炮把他轟走，因?yàn)檫@樣我就可以安心的寫作業(yè)了。可是，怎么說他，他也不走，老在我倆面前說沒用的廢話，還說我的作業(yè)早幾百年都寫玩了。我倆一直不理他，他終于走了。我看了看小聲地說：“終于走了，別告訴我一會兒卷土重來。”

　　話還沒說完，他又出現(xiàn)在我的面前開始說廢話，我比光速還快等等之類的話。我的頭就要大了，那還有心思笑。他說了一堆與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，而且說了半個(gè)課外活動的時(shí)間。

　　我的心情越來越差，我也不寫作業(yè)了，整理一下書包，然后就離開了，剛好這個(gè)時(shí)候鈴聲也響了。

活動課作文篇3

　　活動課上，同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛到了操場上，開始自由活動。

　　他們有的在跳繩，有的在蕩秋千，有的在踢毽子，有的在踢足球。你看，踢足球的小男孩們個(gè)個(gè)你爭我搶，足球在他們腳下傳來傳去，都想把球踢進(jìn)球門，他們踢得多激烈呀。你看，那個(gè)跳繩的小姑娘跳的多帶勁，兩條小辮子蕩來蕩去，就像兩只蝴蝶在飛。忽然，一陣美妙的歌聲在操場上響起，我還以為是“歌唱家”小黃鶯飛來了呢，仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)小同學(xué)在練習(xí)唱歌呢。

　　同學(xué)們玩得真開心啊。

活動課作文篇4

　　“找茬”這款游戲在幾年前，非常受人喜愛，為此，老師特地上了一節(jié)活動課。

　　我們做好“熱身”，等待著比賽的到來。這時(shí)第一組人員徐戴宇和陳伊蕊上場了，因?yàn)椤澳惺績?yōu)先”的規(guī)則，徐戴宇首先上場。當(dāng)五顏六色的圖片閃現(xiàn)出，徐戴宇不禁愣了一下，我想可能是圖片的難度超出他的預(yù)算，但他又馬上集中精神——尋找著兩幅圖的不同。突然他的眼睛一閃，似乎找到了一處不同，可這種“順利”場面在接下來中，沒什么管用。只見他精神高度集中，兩只眼睛忽閃忽閃地緊盯著電腦屏幕，手指不斷敲擊著鼠標(biāo)和空鍵。當(dāng)他找到第三處時(shí)，還眉頭緊皺著，這時(shí)十秒倒計(jì)時(shí)響起了：“十、九、八……”這時(shí)的徐戴宇更加緊張了，用鼠標(biāo)不斷點(diǎn)擊著圖片，他想在最后一刻來個(gè)搏斗。由于過度緊張，他只找出了三處。

　　陳伊蕊不慌不忙，鎮(zhèn)靜地上場了，但很奇怪，找出了四個(gè)超過了徐戴宇。接下來上場的是伍文翔和張子涵的比賽，很意外，倆人都找出了5個(gè)不同之處，打成了平手。我和黃博文的pk被排到了最后，黃博文上場時(shí)，氣勢洶洶，找出一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間到了，我看了一下他的成績，只差一個(gè)就滿分了，頓時(shí)心理壓力更大了。我上場時(shí)，看到了一副海底世界，在搜索的過程中，找出了一個(gè)不同，這時(shí)我感覺這幅畫中的事物有很多不同之處，不一會兒，5個(gè)不同都找出來了。

　　這款游戲即鍛煉了我的眼力，又提高了我的注意力，可謂是一舉兩得。

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