在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的捉蝴蝶作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉蝴蝶作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪小朋友的眼睛里——”
唱著春天的歌，我和哥哥去圩墩公園。一進門就看見了湖邊漫天飛舞著的蝴蝶，它們有的穿著黑白條的衣服，有的穿著黃中帶點的，還有的穿著紫色的大衣，五彩繽紛真是漂亮極了！
于是，我和哥哥商量好要抓一只又打又漂亮的蝴蝶做標本，我看見了一只紫色的蝴蝶停在了一朵黃色的小花上，我飛奔過去，伸出手就撲，蝴蝶被嚇了一跳，趕緊躲開了，我撲了個空。我撲了幾次，可都失敗了！我滿頭大汗非常惱火的一屁股坐在了草的上。哥哥走過來告訴我：“捉蝴蝶要把腳步放輕，盡量不要有什么動靜，這樣在蝴蝶沒有察覺的時候，一下子就能抓住。”我照著哥哥說的，輕輕地走到一只穿著彩條衣的蝴蝶邊上，趁它沒有察覺的時候，我伸出手一捏，它就成了我的俘虜了。我把它放進瓶子里說：“這下你可插翅難飛了！
我和哥哥把蝴蝶帶回家給媽媽看，媽媽愁著臉說：”小蝴蝶你真可憐！花叢小溪才是你的家啊！我和哥哥臉一下子紅了，我深深地吸了一口氣，把蝴蝶從瓶子里放了出來，蝴蝶拍拍翅膀展翅飛向了藍天。美麗的身姿在空中畫出了一道優美的弧線。我們都開心地笑了。
捉蝴蝶作文 篇2
這兩天花圃里飛來了許多蝴蝶。我們班的同學一下課就去捉蝴蝶250字作文。我一開始也是抱著無為而治的觀點。愛玩是孩子的天性。可是今天下午，我看見一個孩子用瓶子裝了許多蝴蝶，然后往瓶子里倒 了許多水。可憐的小生命全淹死了，孩子們卻很高興，用那個瓶子當球踢。另外一個受傷的是草坪，大道左邊的草坪已經是慘不忍堵。
我不想說孩子殘忍，但是孩子們真的缺少尊重生命的教育。下午上《小松鼠找花生果》一課，有孩子問，狼的存在有什么作用？我說每一種生命的存在都有它的理由。我不知道我這種空泛的理論 這么小的孩子能否聽的懂。我一直在反思自己的教育，到底能給孩子們什么？真的不希望孩子們的頭腦是滿的，心靈卻是空的。
捉蝴蝶作文 篇3
那天，我來到了美麗的大山里。
到了這里，我們小孩子要干什么呢？當然是拿個網，捉蝴蝶啦！
我拿著網，哼著小曲，在鋪滿鵝卵石的小道上走著。忽然我眼前一亮，看到了一只全身深藍色的蝴蝶，上面點綴著幾個白色斑點，非常漂亮。蝴蝶優雅地落在了我前方的葉子上，我拿著網的'手心里出汗了，微微顫抖著。可正在這時，蝴蝶輕扇翅膀，仿佛馬上就要飛走了。我心中一急，死馬當活馬醫，使出吃奶的勁，用網往蝴蝶停留的地方一撲。果然不出我所料，沒有捉到！但是我的網和蝴蝶就差了那么一點兒距離！
我不甘心，再去嘗試。但是蝴蝶可不是我想見到就能見到的，我連續找了十幾分鐘，連一只蝴蝶都沒有看見。旁邊的阿姨看見了，二話不說，拿起我的網，往不遠處走去。不過她可真神，往哪兒走，哪兒就有蝴蝶。只見她手一舉，眼睛瞇著，好像在計算距離，不像我那么魯莽。她把網輕輕一落，蝴蝶進入了網中，但是蝴蝶想逃走，阿姨立刻把網在空中繞了幾圈，把蝴蝶纏住了。
這件事情告訴我，做事不僅需要大膽，還要有技術，要不然的話，就算差一點兒，也是無濟于事的。
捉蝴蝶作文 篇4
一個秋風習習的上午，我和媽媽到小區里玩小汽車和跳繩，走到花壇發現了一只黑黃相間的蝴蝶。
我非常高興，媽媽就讓我去捉它。我躡手躡腳地靠近那只蝴蝶。那蝴蝶抖了一下翅膀，可是沒有飛走。我先拿起小汽車撥動樹枝，看它有沒有反映。我觀察了一會兒，它好像紋絲不動。我然后又拿起跳 繩當“響尾蛇”嚇唬它，可是它仍然一點也不害怕。我卻有些膽怯害怕了，因為我從來沒見過這么大膽的蝴蝶。
幾次嘗試后，媽媽問我怎么還沒有下手逮它，我說：“我心里有些害怕，還是你來吧。”媽媽笑著說：“好吧，你仔細看著哦！”媽媽一伸手，眼疾手快、輕而易舉地就抓住蝴蝶的翅膀了。我一看這只 蝴蝶不光是黃黑相間，還點綴著紅色！
通過這次捉蝴蝶，我發現原來蝴蝶也分膽大和膽小的呢。
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