在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一束花，一份情_小學生六年級作文，歡迎大家分享。
高遠的蒼穹，巍峨挺立。幾縷輕紗似的微云，在陣陣秋風的歡送下緩緩地飄動。明媚的秋陽，照耀著風景優美的大地，也照耀著郊外這片野菊花地。這兒靜極了，似乎聽得見露珠在花瓣上滾動的聲音。這兒美極了，各色的野菊花競相開放，有淡紅的，有淡黃的，也有淡紫的。金色的太陽給菊花鍍上了一道金邊，那金邊還一閃一閃的.呢！
這時，一個小小的身影出現在這里。她背著書里。她背著書包，戴著紅領巾，頭上扎著蝴蝶結。她是誰？原來是玉潔。她彎下腰。小心翼翼地摘起菊花。一朵，兩朵，三朵……她一共采了48朵，來不及休息一下就拿著花向學校奔去。她來到江老師的辦公室。辦公室的窗戶開著。玉潔透過窗戶，看到一個筆筒，筆筒里裝著幾枝鋼筆，一個地球儀，地球儀旁有一瓶還沒蓋上蓋子的墨水 ，一副已伴隨江老師多年的眼鏡和一副日歷，日歷翻開著，九月十日——教師節顯得格外耀眼。這里的哪一樣物品不能表現老師對我們的辛苦付出呢？玉潔眼睛濕潤了，仿佛看到了江老師與她相處的日子……
玉潔八歲才上一年級，基礎差，許多題目需要人反復講解才能弄懂。可是玉潔父母在外地打工，家中只有八十多歲的老奶奶，因此成績常常是全年級倒數第一。江老師看在眼里，急在心上，每天主動幫助玉潔補課，有時還掏錢在教工食堂買盒飯給玉潔吃。經過幾個月的幫助，玉潔的成績有了明顯地提高，再也不是只考60多分的差生。有一次，玉潔的筆沒墨水了，同學們也都不肯借給她。正在寫論文的江老師知道后，毫不猶豫地將自己筆里所剩不多的墨水一滴一滴地灌入玉潔的鋼筆里。這一滴滴墨水，就像一股股暖流流進玉潔的心田…… 雖然玉潔的成績提高了，但江老師臉上的皺紋卻變密了，頭上的銀發添多了。玉潔難過地想：這都是為了自己啊！
這時，一陣陣熟悉的腳步聲傳來。江老師來了。玉潔趕緊將這48朵菊花插進老師的筆筒后就往教室跑。她想：江老師今年48歲，她看到這48朵菊花，一定會高興的！
這時，玉潔笑了，笑得多么開心啊！
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