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新學期開始，老師安排我當班長，劉雨婷當衛生委員，希望我倆互相取長補短，齊心協力抓好班上的紀律和衛生工作。剛開始我倆誰也不服誰，暗自較勁，但表面相安無事，不久以后，我們之間的矛盾越來越多，一有機會就互相找茬。
有一次周末放學時，老師把大掃除的工作交給我和劉雨婷負責，結果我倆又吵了起來。
“你，你，還有你，先去擦玻璃……”劉雨婷照以往的樣子安排著同學們。
“不行！你們得先去掃地！”我還沒等她說完就插嘴道。
劉雨婷聽了很生氣：“我是衛生委員得聽我的！”
“我是一班之長，得聽我的！”我似乎有意與劉雨婷過不去。
“先擦玻璃！”
“先掃地！”
我們倆爭得臉紅脖子粗，誰都不讓誰，同學們攔也攔不住，等了好長時間見沒結果就全走了。接著，我倆也賭氣回家了。
一路上，我的心里一直不能平靜，既生氣又矛盾。生氣的.是劉雨婷那副高傲自大、不可一世的模樣在我腦海中一遍又一遍地放著電影，她竟然不把我這班長放在眼里！矛盾的是生氣歸生氣，可大掃除根本就沒開始，衛生檢查怎能過關？我怎么對得住老師的信任？我這班長是怎么當的啊？
到了家，我把心事告訴了爸爸，爸爸和藹地說：“前不久你們不是學習了《弘揚中華美德，構建和諧學校—從我做起》的課外讀本嗎？怎么光學不做呢？”經爸爸這么一提醒，我猛然醒悟了，是
啊，我們不是和諧學校的小主人嗎？怎能因為個人賭氣而影晌班級榮譽呢?不行，我得想辦法趕快完成大掃除！不然，這周的“流動紅旗”就會另找主人了。想到這里，我不由自主地朝學校跑去……
星期一，我把剛領到的流動紅旗交給劉雨婷：“那天是我不對，今后我們團結合作，互相支持，一起把班上的工作做好吧！”劉雨婷也不好意思了：“其實那天我也做得不好，不應該和你爭吵。我真佩服你，聽說后來你組織同學們擦的擦玻璃，掃的掃教室，把大掃除搞得又快又好……”我們說笑著，一起把鮮艷的“流動紅旗”掛在了教室門口。它不僅是班級的榮譽，更是和諧的見證。
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