看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的劉永坦事跡觀后感1500字，歡迎閱讀與收藏。
劉永坦院士扎根龍江60載，一生只做一件事，一輩子推動國家對海探測領(lǐng)域前瞻布局，帶出了一支敢打硬仗、能打勝仗的“雷達鐵軍”，鑄就了捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的海防重器，使我國成為了世界上極少數(shù)擁有新體制遠距離雷達這一核心技術(shù)的國家，為我國建設(shè)海洋強國作出了卓著貢獻。
奮發(fā)圖強堅守科技報國初心
20世紀30年代的中國，蒼生蒙難，家國難安。特殊歲月里的童年經(jīng)歷，讓劉永坦從小就對國家興亡感受深刻，也讓他將“家國”二字融入血液之中。
1936年12月，劉永坦出生在南京一個書香門第。1937年發(fā)生了慘絕人寰的南京大屠殺。出生剛剛一年的劉永坦就隨家人開始了十余年的逃難生涯。 “永坦”不僅是家人對他人生平安順遂最好的祝愿，更是對國家命運最深的企盼。1953年，劉永坦懷著投身祖國工業(yè)化事業(yè)的決心，考入哈工大。劉永坦靠著一種遠超常人的求知、求真精神和努力，在讀書期間就打下了扎實的基礎(chǔ)。1958年，回到哈工大參與組建無線電工程系。這年夏天，他走上大學講臺，正式成為哈工大的青年教師和科技工作者，成為了哈工大“八百壯士”群體的一員。1965年春，參加了科技攻關(guān)第一戰(zhàn)。遺憾的是，他還沒有來得及完成人生第一項研制任務，就于1970年插隊落戶到黑龍江省五�？h。1973年，他重回學校。1979年，他作為改革開放后第一批公派留學生，被派往英國深造，也正是在這里，劉永坦的心中萌生出這樣的宏愿——開創(chuàng)中國的新體制雷達之路。
自主創(chuàng)新開創(chuàng)中國新體制雷達
強烈的憂國意識和深厚的科學素養(yǎng)，讓還在英國留學剛剛打開視野的劉永坦，決心徹底改變我國對海探測的落后局面。然而，這一探索在當時面臨著巨大挑戰(zhàn)：一是高頻波段的散射和傳播特性與微波波段截然不同，目標探測面臨的外部電磁環(huán)境遠比微波雷達復雜，現(xiàn)有常規(guī)雷達理論與技術(shù)無法適用。二是我國新體制遠距離探測技術(shù)完全空白，國際上亦處于探索起步階段，沒有任何理論和技術(shù)可供借鑒。為了迅速形成整體方案，劉永坦帶領(lǐng)團隊，在幾個月的時間內(nèi)，熬出了一份20多萬字的對海探測方案。1986年7月，航天工業(yè)部在哈工大舉行了新體制雷達關(guān)鍵技術(shù)成果鑒定會并給予高度肯定。從此，新體制雷達從預研項目被列為國家科技應用與基礎(chǔ)研究項目。
在理論突破的基礎(chǔ)上，劉永坦院士帶領(lǐng)團隊迅速開展艱苦的實驗驗證，突破了系列關(guān)鍵技術(shù)，在威海成功研制出我國第一部新體制遠距離雷達實驗系統(tǒng)，全面驗證了遠距離探測理論體系和方法。這對于八十年代的中國、對當時全球?qū)Ｌ綔y領(lǐng)域，都是一項重大的'突破。在國家的大力支持下，劉永坦院士組建了一支以哈工大為總體單位，中國航天科工集團、中國電子科技集團等優(yōu)勢單位聯(lián)合攻關(guān)的新體制雷達“國家隊”，在國際上提出了一系列首創(chuàng)方法，�？斩囝愋湍繕思嫒萏綔y難題，實現(xiàn)了�？斩囝愋湍繕烁吒怕�、高穩(wěn)定同時探測，成功研制出我國首部新體制遠距離實裝雷達，使我國成為極少數(shù)掌握遠距離實裝雷達研制技術(shù)的國家之一。
百煉成鋼鑄造邊疆“雷達鐵軍”
40年里，劉永坦的團隊從最初的6人發(fā)展到30多人，成為新體制雷達領(lǐng)域老中青齊全的人才梯隊，建立起一支雷達科研“鐵軍”。從理論原始創(chuàng)新、到建立雷達站、再到實現(xiàn)裝備，這支“雷達鐵軍”追求卓越，始終堅持把重要的事干到極致。
為了國家的需要，他們在荒無人煙的試驗場埋頭苦干，一待就是幾個月。為了國家的需要，他們在環(huán)境惡劣的廢棄民房里揮汗如雨，常常通宵達旦。40年里，劉永坦院士帶領(lǐng)他的團隊，初心不改、使命必達，硬是把冷板凳坐熱，為中國鑄起了一道“海防長城”。
誨人不倦辛勤耕耘桃李芬芳
無論獲得什么榮譽和頭銜，他最看重的還是“教師”這一身份。從教60年來，他一直致力于電子工程領(lǐng)域的教學工作，先后講授過10多門課程。在新體制雷達攻關(guān)工作最繁忙的時期，他還同時給本科生和研究生講授4門課。其間，他還主編了《無線電制導技術(shù)》一書并成為全國統(tǒng)編教材。1999年，他又出版了專著《雷達成像技術(shù)》，獲首屆國防科技工業(yè)優(yōu)秀圖書獎、全國普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎。
他說：“我這個‘雙院士’稱號，是整個研究團隊集體智慧的結(jié)晶�！笨茖W技術(shù)發(fā)展到今天，系統(tǒng)級創(chuàng)新的科研活動不太可能再允許一個人去單打獨斗。因此，他提倡團隊攻關(guān)和協(xié)同創(chuàng)新。對青年教師、對學生他都是這樣要求的。在他的言傳身教和苦心栽培下，他的學生中涌現(xiàn)出了共和國的將軍、院士、大學校長、教授和國防院所總師、高科技公司創(chuàng)始人、高管等一大批共和國棟梁之才。劉永坦院士常對學生說：“希望還能補充更新鮮的血液，國家的事業(yè)需要你們。”
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