時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小學生觀察日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生觀察日記 篇1
暴風雨總是趁你我不注意時，悄悄來臨，我就有一次，遇到了這樣的天氣。
那次是在逛完超市回家的路上，偶遇到暴風雨。其實我早有預感那天會下暴風雨，因為那天早上空氣悶熱、烏云密布、飛沙走石、黑云壓城，但是，下午逛超市就是忘記了拿傘，不料，被淋了一身的雨，自己變成了落湯雞。那時我心情很不好。雨特別大，像是晶瑩透亮的豆子，雨大得好似天上哪位神仙剛洗完了臉，把水倒到了凡間。我想“哪位神仙怎么這么沒有公德？”第二天早上一起床，看見窗戶上許許多多的水珠就知道雨停了，我歡喜起來，想不到還有另外的驚喜。我想那個神仙得到玉皇大帝的責備，彌補了犯下的錯誤，下午那個神仙變出了七道彩虹，為人們描給出神奇的世界。
那次的彩虹給我留下了深刻的印象，我愛暴風雨，更愛那悄悄來悄悄去的彩虹。
小學生觀察日記 篇2
今天，一起床，我就迫不及待地去看我的小豆豆們。頓時，我的眼睛放出了光芒，一眨也不眨。啊，我的小豆發芽了。
有的小豆的芽像一個小秤鉤，好像能掛衣服；有的卷了起來，像“龍卷風”；有的才翹起來一點，小一只只小蝌蚪在找媽媽；有的還在小豆身體里，好像“娃娃”不愿離開媽媽一樣，真是太有趣了。
小豆，我既替你們感到高興，有為你們擔心，高興的是你們長大了，發芽了；擔心的是你們馬上將變成我的大餐了。
小學生觀察日記 篇3
我家的蠶寶寶長大了，現在它們長得又白又胖，每個大約有我的小指粗了，還比我的小指長呢。本來我以為蠶寶寶頭上長個黑點，現在才知道是蠶寶寶的嘴，它的嘴老是一拱一拱的，吃起桑葉來，嘴像個耙子。兩只黑睛睛長在頭的兩側，它的頭上還有皺皮，身上有環節，每個環節都有一個黑店。蠶寶寶一共有十四只腳，它的頭上有六只，身上有八只。
蠶寶寶吃桑葉的時候，很聰明，它將葉肉全吃光，將葉筋留著。它吃過的桑葉就像一張張網。蠶寶寶長大了，吃的桑葉也多了。今天我看見蠶寶寶將桑葉全吃光了，就想給它們換幾片新鮮的。可是跑到放桑葉的地方一看，哎，一片桑葉也沒有了。我想：眼看蠶寶寶就要吐絲了，現在桑葉沒了，難道就這樣讓它們餓死嗎？多可憐呀！
第二天一早，我又去看它們，只見三條蠶寶寶無精打采地趴在盒子下面，快要餓死了，我急得要命，催著爺爺趕忙跑到郊外的山坡上，摘些桑葉救急，總算保住了這三條命。
小學生觀察日記 篇4
在一個風和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當我們坐在草坪上時，我看到了一只小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡布置的觀察的作文，也許這是一個非常好的題材。
于是，我等螞蟻爬到地上時，就用放大鏡仔細觀察它。我發現螞蟻有三對足，一個小腦袋，一個身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個洞穴，腦袋里就起了一個大大的問號，想看螞蟻怎樣挖洞。
于是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會兒，它就鉆出來一個小洞眼兒，為了進一步觀察洞眼兒的寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鉆洞，鉆好后，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線，用放大鏡看還能夠看到螞蟻那細腳留下的印呢！
為了滿足我的好奇心，媽媽給我買了一本《動物世界大百科》給我看，一回家我二話不說先坐在課桌前仔細閱讀著這本書。終于我在第九十八頁找到了關于螞蟻挖洞這一篇，書上說螞蟻是靠那三對細小的足，一點一點的挖的，我想：螞蟻可真勤勞啊！挖洞要一點一點挖。
螞蟻就是擁有耐心和毅力的動物。
小學生觀察日記 篇5
第一：確定內容，注意觀察。
自然觀察日記內容廣泛，動物、植物、環境氣象、天文地理，一切自然界存在的現象都是自然觀察日記的內容。
觀察中，一定要注意季節的變化，時間的推移，生長的習性。動手實驗從正面、側面，比較、反復觀察中，弄清事物的現象和本質。最后確定自己熟悉的了解的來寫。
第二：掌握格式，真實具體。
①題目。在第一行寫。
以往寫日記不要求寫題目，不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點要明確。如連續觀察可在每段日期前再加一小標題。
②第三行寫明日記的時間：
即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日后查考。
③正文。如：查正文要寫的內容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個小段來寫。
篇幅長短取決于所記內容，有話則長，無話則短。
正文的寫法靈活多樣，以二類見多：
一是表格式和座標式記錄，如：天文氣象、生長變化、分類比較、統計數據等，其形象直觀；
二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達，如動物植物新現象新發現等。
觀察自然本身就是進行科學探究實踐活動，所記內容不能虛構，應依據觀察的現象如實記錄，其結論具有科學性，這對今后的查閱、參考才有作用。
第三，養成習慣，持之以恒。
寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網，寫寫停停，停停寫寫。只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學習、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養。
小學生觀察日記 篇6
今天中午爸爸給我買了兩只小鸚鵡。一只是綠色的，是母鸚鵡；另一只是藍色的，是公鸚鵡。爸爸剛把鳥籠安置在有陽光的地方時，兩只小鸚鵡一動不動的站在鳥籠里，望著窗外。這是為什么？哦，原來他們想念舊家了，以前的主人精心照顧著我們，可是我和同伴們一分離，賣給這個新主人后，我好難過……
我和爸爸把鳥籠整理好，掛在陽臺的晾衣繩上后，兩只小鸚鵡就開始從我家生活了。
一開始我看到兩只小鸚鵡在互相戳羽毛，我問爸爸：“他們是在干什么？”
“他們在梳理羽毛。”
“為什么鸚鵡梳羽毛要用嘴戳，而不用翅膀拍幾下？”
“因為有些地方翅膀夠不到。”爸爸回答道。
傍晚我看到兩只小鸚鵡在一起吃晚飯時，心里想：新家比舊家好多了，我們愛心家。
小學生觀察日記 篇7
我有只可愛的小烏龜，它的'脖子上好像圍著無頭圍巾，還是皺皺的呢！我買來的時候，它的眼睛都不眨，還是單眼皮的。眼珠子是綠色的，光溜溜的大。耳朵是橘色的，還有他那小嘴巴讓他顯得特別可愛。
它的小腳有四個爪子，共有四只腳，爪子真像海怪的爪子。它的四肢和他的頭很喜歡縮進去，所以人們都說他是縮頭烏龜，他們說的確實不錯，只要我動他一下只會把頭縮進去一動不動，好像是要假裝睡覺。
它的背殼上硬得很，我輕輕地用筷子敲她的背可是他連一點反應都沒有，最中間還隔了一條分離線啊！它的兩旁帶著許多的花紋，非常的均勻。它的下殼更好看花紋就像畫的一樣。兩旁一摸一樣，更本沒什么不同。動物觀察日記400字
它的尾巴小小的細細的尖尖的綠綠的。走路時跟蜥蜴一樣，尾巴甩來甩去。
它在我家的魚缸里和一條可愛的小金魚生活在一起。我每次給它們吃東西的時候，雖然烏龜在地下行走很慢，但是在水里游的可不慢，他會奔出去和魚搶吃的。
雖然人們說它是縮頭烏龜，他們應該不知道吧！烏龜其實在古代就是一個吉祥物連皇上駕的馬車的上方有個傘都是照著烏龜殼做的。所以以后我會好好的保護我這只可愛的小烏龜。
小學生觀察日記 篇8
我家來了一個新成員——蝸牛，我便仔細地觀察起來。
蝸牛的長相與眾不同。蝸牛背上背著一個漂亮精致的“小房子”，所以走起路來總是慢吞吞的。蝸牛的頭上長著兩對觸角，長長的一對上長著兩只小眼睛，正看著我呢！我碰了一下觸角，它的觸角便縮進去了。蝸牛很膽小，一點動靜就把頭縮進殼里一動不動。蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環境中。蝸牛喜歡吃什么？我用饅頭喂它，它不吃；我用蘋果喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它邊上，不一會兒就吃完了，原來蝸牛喜歡吃菜葉。
通過這次觀察蝸牛，我學到了很多知識。
小學生觀察日記 篇9
在故鄉的時候，我觀察過小雞，我發現小雞一出生的時候，身上濕漉漉的，不一會兒就干了，為什么小雞出身的時候身上濕漉漉的呢？我帶著好奇心去問媽媽，媽媽也說不清楚。
小雞到底為什么出生時身上會濕漉漉的呢？我查了一下《十萬個為什么》百科全書，書上是這樣解釋的：“小雞出身的時候，毛會濕漉漉的，這是因為小雞出身的時候，外面有一層保護膜，使小雞不會受到傷害，不一會就消失了。”噢，原來是這樣啊。
我還發現小雞有時候會吃沙子，這又是為什么呢？我查了一下資料，書上是這樣解釋的：“小雞有時候吃得太大，不容易消化，就利用沙子來幫助消化。”
今天，我非常高興，我不僅知道小雞出身的時候絨毛為什么是濕的了，我還收獲了一些知識！
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