一天的時間眼看就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學生觀察日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生觀察日記 篇1
今天，科學老師帶我們去實驗室觀察蝸牛，我們都非常的好奇。
走進實驗室時，只見老師手里拿著一個盒子，里面裝著各種各樣的蝸牛，有黑的也有黃的。老師為我們一組的玻璃盤里放了一只大蝸牛，我迫不及待地探過頭去，只見這只蝸牛正在慢慢吞吞地走路 呢！我彈了彈它的殼，硬硬的、黃白相間，我想這就是他的奇形小屋吧。我從盤底仔細看了看，蝸牛原來有個小肚子，我又去摸了它一下，軟軟的，滑滑的，摸上去真舒服。不過他肚子上的液體粘粘的 ，就像膠水。更奇特的是它的觸角和眼睛，我輕輕碰了它的眼睛，它立刻把觸腳伸了進去，等我們沒聲了，它又偷偷伸了出來，而且比剛剛伸得更長了，好像在觀察壞人似的。
今天觀察蝸牛真開心！
小學生觀察日記 篇2
XX年08月05日 星期五 天氣：晴大熊貓的樣子很可愛。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛皮特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長著一雙黑黑的耳朵，一直是豎著的，好像在認真聽什么似的，它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉個不停，而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔細去看，還以為是它戴了一副墨鏡呢！ 大熊貓可愛之處還有幾分調皮。有一次，我和媽媽去動物園看熊貓，當我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，正好看見兩只熊貓在搶食物呢！稍微大一點的`熊貓仗著自己個子與力氣大，把飼養員放進去的食物一搶而光，而那只小熊貓在一旁很可憐的樣子，好像在向游人訴苦，我很“同情”它，就向飼養員要了幾片竹葉，把小熊貓引了過來給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有味地在一旁有條不紊的吃著竹葉，不一會兒工夫，竹葉就被它肯得精光了。1
小學生觀察日記 篇3
昨天下午，我做完作業，就去墻角邊觀察小螞蟻了。我發現小螞蟻頭上有一對細小長的觸角；兩只小小的眼睛；大大的尾巴；六只細小的腳，可愛極了！
后來，我看見一群小螞蟻排正整整齊齊的隊伍，離一些大米越來越近，我想：惡作劇一下吧，好讓我知道它們想干什么。于是，我用腳狠狠的把一只小螞蟻踩死，然后把死小螞蟻扔在小螞蟻群中，這一下，小螞蟻有的亂作一團，有的好象失去了主將的兵一樣，亂竄。
我去問媽媽，媽媽說不知道。
第二天，上午第三節課后，我去問科學老師這是為什么呢？科學老師說：“這是小螞蟻的信息。“哦，原來是這樣啊，難怪！”我恍然大悟地說。
小學生觀察日記 篇4
星期天早上，我吃過早飯，拿一把椅子到院子里看爺爺種的花。爺爺種了許多花，花五顏六色的，真好看。
這時，我看見了一只螞蟻，我想到了幼兒園老師教我們用餅干引螞蟻出來，于是，我就拿來一塊餅干掰成碎片，把碎片放在螞蟻周圍，它慢慢地爬回去叫來了一群螞蟻。我看見它們都用觸角在傳播信息 ，好象在說“快去那里搬食物”。
它們一步步靠近食物，螞蟻有的七八只組成一組、有的十幾只組成一組，慢慢把食物搬進家里。
我覺得螞蟻這么小能搬這么大的東西。它們真了不起，它們人多力量大，大家團結在一起，才能把事情做好。
小學生觀察日記 篇5
大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長著一排鋒利的鋸子，現在就讓我們觀察一下這小小的生物吧！
前些天，爸爸帶我到旁邊的小河釣魚，爸爸垂釣，我帶去了一塊面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動了一下，我并沒有在意，接著，又有許多面包屑在動。咦！我是不是眼花了呢？連忙叫來“專家”，爸爸見了，卻哈哈大笑：“你撥開面包屑看看！”我半信半疑地撥開面包屑，呀！原來是一只只螞蟻。于是我開始了觀察螞蟻的旅程。
回家后，我把一小塊面包放在門口，準備等候“貴賓”的到來，過了一分鐘，沒有螞蟻；過了五分鐘，還是沒有，在我想打退堂鼓的時候，總算功夫不負有心人，一只螞蟻來了，可它并不著急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿來放大鏡觀察，不一會兒，小螞蟻率領了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。啊！食物太大，洞口太小，這可怎么辦？放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來了，一只螞蟻就把這小塊搬進了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。終于，一名小兵體力不支，倒在了戰場上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來越多的螞蟻體力不支，更多的小兵繼續切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復后立馬將食物搬進巢穴。可是老天爺似乎在與它們作對，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進螞蟻巢將已搬好的食物拿出，排著隊消失在大雨中。
螞蟻，團結友愛的小生命啊，我們要學習它們這種精神。
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