在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中高三作文1000字：隱者，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天空又是深灰色的，云層低低地壓著，壓著我的心也是透不過氣來，冰冷冷的秋雨沿著我的臉龐滑下，流進了襯衫。“真冷！
”我不禁打了一個寒顫。可是我為什么不帶傘呢？我是從來不帶傘的，我喜愛這自然，我愿和自然融為一體，在自然中，我可以盡情地享受自我。但現在的自然卻遠不和我想象的一樣，我心中的自然有著藍藍的天，青青的草，樸素簡單的茅草房子，遍地盛開的菊花，像陶淵明那的“采菊東籬下，悠然見南山”的.閑情逸致。可現在呢？到處都灰蒙蒙的。不知不覺，我進了教室，滿屋子書本的氣息和濃濃的火藥味。“唉，你的頭發怎么這么長了？快去剪。我們班可是文明班級，不允許有人違反校規！
”班主任給了我當頭一棒。“噢——”我這才發現自己的頭發被雨一淋，已經超過了校規的“警戒線”。“可這重要嗎？”我放下書包，昨天考試的物理試卷已經放在了桌上。“咦？85分，不錯嘛！
”但那只是一時的眼誤，鮮紅的“58分”晾在我的面前。“唉——”我嘆了一口氣，此時的我多希望自己是1000度的近視，那樣就可以快樂幾秒鐘了。枯燥的語文課又開始了，老師在前面大談“諸子百家”，我一點也不感興趣。我又開始幻想自己成為一名超凡的隱者，像陶淵明一樣，住在山清水秀的世外桃源，整日與鳥語花香相伴，披靡著春風，親炙著朝暉，世上的一切都消逝了，金錢、名利、考試的壓力都離我遠去，任憑在這自然中沉浸，舒展…… “你，請把新學的課文背一下。”我條件反射般“噌”地站起來，卻怎么也背不出課文。“你昨晚看書了沒有？”“看了。”“這么簡單的課文都被不會，物理也不及格，你以后學什么好！
”我很委屈，我的確是看了書，看了很多很多遍，但總背不好。想當初，我背《桃花源記》，不到半小時便能倒背如流。但那畢竟是《桃花源記》，而且是陶淵明的文章，我真的很崇拜陶淵明，并向往他那種與世隔絕的生活和潔身自愛的人格，我真后悔自己為什么不是生在幾千年呢？美術課我交上了作業，畫著我理想的世外桃源，藍藍的天，青青的草，樸素簡單的茅草房子，遍地盛開的菊花。畫畫得不錯，受到了老師的表揚，同學們都說我太傻，不該花那么多的時間去完成美術作業。但我知道，我只是描繪自己的心靈，傾吐自己的心聲，發泄心中的緊張與壓力。
放學的路上，我又走在雨中，看見過路嬉戲打鬧的孩子，不禁又想到了自己，想到了陶淵明。曾幾何時，我和那些孩子們一樣，愉快地生活，愉快地學習，感嘆世界多么美好！
曾幾何時，我笑語陶淵明的愚蠢，不會享受現實。可現在，我竟如此的消沉，竟把陶淵明作為自己的偶像，日思夜想的想要當一名隱者。我承認自己是一個軟弱的人，但我并不甘心于這平凡的生活，我渴望出類拔萃，渴望活得真實、豐富多彩，但我經不住現實的壓力，只得選擇逃避，作一名都市中的隱者。
晚上，我在日記中寫到：“我渴望走進現實，但現實令我喘不過氣，我只得當一名隱者，走進平凡的每一天。”夜里，我做了一個夢，夢見藍藍的天，青青的草，五彩繽紛的學校，無數可愛的朋友……
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