在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我眼中的壞孩子作文，歡迎大家分享。
在身邊，很少老師和家長會喜歡被稱作壞孩子的孩子們。他們被冠以“壞”標簽。由于種種“出格”與“不聽話”而被批評。然而我忍為，并不存在真正的壞孩子�！皦暮⒆印钡姆Q號來源于偏見與缺乏愛的眼光。
每個人，從自然法則來看，都不是壞孩子。孟子曰：“人之初，性本善�！彪y道我們可以十分偏見地說，一個被稱作壞孩子的孩子難道一出生就是壞孩子嗎？這顯然是十分荒謬的。我們見到過初生的孩子主動去作惡，去實施成人之間的.種種虛偽欺騙嗎？顯然沒有，他們甚至連善惡的觀念都不存在。因此，一個被稱作壞孩子，并不表明他真的很壞，而恰恰表明可他被錯誤地教育了，他被偏見的看待了。一個原本自然天真的孩子，不應該被冠以“壞孩子”的稱號。
一個被稱作壞孩子，有時恰恰表明了他不一樣的潛質。當代著名作家韓寒，高一升學時連續兩年7科不及格，被認為是現行教育體制的叛逆者。就是這個壞孩子，成為了當代中國最有影響力的青年之一。被尊稱為“普大帝”的總統普金，當今最有影響力的人之一，小時候曾是問題少年。少年時的桀驁不馴，也成就了他過人的膽識與勇氣。由此看出：壞孩子被稱作壞孩子，有時候正是反映了他們不拘于常規，敢于挑戰權威，有改變這個世界的愿望和夢想。不少曾經的壞孩子，登上世界金字塔的頂端，自身的成就與價值遠遠超過大年那些“好孩子”。對于一個有潛質改變世界的孩子，我們怎么能夠片面地給他們貼上“壞孩子”的標簽。
我們眼中的壞孩子，恰恰反映了我們社會本身的缺點與不足。孩子能由壞變好，難道說不是受到了不好的影響嗎？難道不是因為家長、老師等教育者們自身教育本質的偏離與缺陷嗎？因此，對于壞孩子，我們不應該以批評的態度傳遞負能量，而應該以教育與感化的態度來引導他。沒有壞孩子是一成不變的。孟母為了更好地教育孩子而三遷其家。最終使得兒子努力學習，成為棟梁之材。美國第43任總統小布什，從小就是一個酗酒鬧事，粗怒成性的C級學生。而正是通過其母親的正確引導與《圣經》的感化，使得他改過自新，踏上政壇，最終競選成為美國總統。由此觀之，當我們認為某一個孩子是壞孩子的時候，是不是應該低下頭來，反思一下我們自身呢？
綜上所述，我認為，我們的眼中沒有壞孩子。
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