命題作文“成長的煩惱”導寫
同學們，離開了天真爛漫的童年，走向金色的少年，恍然間，我們長大了，同時漸漸地發現煩惱也開始增加。我們的書包更重了，學習壓力更大了，父母在耳旁嘮叨個沒完，老師的目光經常盯著我們……在這個季節，我們似乎有著無窮無盡的煩惱。你在學習和生活中遭遇了哪些煩惱呢？請以“成長的煩惱”為題，寫一篇600字左右的文章。
煩惱登記簿
NO1：我的學習退步了，我的心里很灰暗。
NO2：我的日記里記錄了很多小秘密，可是媽媽老是偷看，我很煩惱。
NO3：我和同桌發生了矛盾，冷戰了很久，我想和她和好，但又不好意思開口。
NO4：每次老師提問，我都很想回答，但總是不敢，怕回答不好被取笑。
NO5：到了一個新的環境，面對新的老師和同學，我感到很孤獨。
NO6：我的個子矮小，很自卑。
NO7：現在科目多，每個科目都有大量的作業要做，父母不允許我踢球、看電視……
NO8：雙休日本來是休息玩樂的時間，父母卻逼著我去參加奧數班、圍棋班，苦不堪言。
【技法指導】
英國作家狄更斯說：“煩惱伴隨著我們的成長而來，它不可回避，也揮之不去。正因為有了煩惱，我們才有了長大的可能。”成長過程中難免有煩惱，煩惱隨時間而來，智慧也隨時間而來，這就是成長的成本。有了對煩惱的親身體會，不妨將它寫下來，或許是一篇好文章呢！
一、寫出真情實感。有些同學可能覺得寫煩惱是在展示自己的缺點，覺得“家丑不能外揚”。這種觀點是錯誤的，只有正視生活中的問題，才能尋求到解決的辦法。寫作也一樣，只有把真實的感情流露出來，才能達到真摯感人的目的。《文心雕龍》中說“情者文之經”，只有用飽滿的情感叩擊讀者的心扉，文章才有魅力。
二、選擇恰當文體。形式為內容服務，任何感情的表達都要找到適合的形式，要書寫自己的煩惱，也要選擇好文體。選擇文體的原則有兩點:一是根據自己的特長進行選擇。如果善于記事，那就寫敘事類的文章；如果善于抒情，那就寫詩歌或者抒情類的散文。(范文網 )二是根據情感表達的需要進行選擇，比如想幫助別人化解煩惱，可以采用書信體；想將自己的煩惱告訴父母和老師，可以采用日記體或書信體。
三、善用寫作手法。可運用比喻、比擬、引用、排比等修辭方法，增強語言的張力和美感。比如運用比喻、引用的修辭手法來寫煩惱：“煩惱是天空里的云朵，時不時就要遮住明媚的陽光，讓我們不得不生活在它的陰影里；煩惱是游絲縷縷，剪不斷，理還亂，沒來由，別是一番滋味在心頭。”要注意運用借景抒情的手法來抒發情感，比如表達煩惱的心情，可以選取冷色調的景物營造悲涼的情境。這樣不僅能更好地表達情感，而且能增加文采。
月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。在須角在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。
(張曉楓《不朽的失眠》)
唐代詩人張繼科舉落榜后，夜宿姑蘇城外的客船上，徹夜難眠。作者選取了暗淡的月色、嘶啞的鳥啼、凄絕的星斗等冷色調的景物，來抒發張繼落榜后悲涼慘淡、黯然神傷的心情。
四、主題積極向上。煩惱是成長的必然，但不是成長的主旋律。作為青少年，應該以積極向上的心態來正視、對待學習生活上的困難。我們可以煩惱，但是不能逃避生活的考驗，不能一直生活在陰暗的角落里，不能被煩惱打倒。寫文章時，要對自己親歷的煩惱進行深入的思考，要拿出正視煩惱的勇氣，要找到擺脫煩惱的方法。整體讀來，文章主題應該是陽光的，積極向上的。
【佳作展示】
孤獨的煩惱——給小輝同學的一封信
親愛的小輝：
別來無恙！
咱倆分開半個多月了，心中特別想念你，今天收到你的來信，我非常高興。你跟隨父親，轉到了一個陌生的城市讀書，本來我以為新環境會讓你有新鮮感，可是沒想到，你在來信中傾訴著無盡的煩惱。你說，在陌生的校園里，面對陌生的同學和老師，你覺得很孤獨。你說你還是像以往一樣勤奮讀書，但同學們在背后譏諷你是書呆子，性格孤僻，因此你很苦惱。
親愛的小輝，我能理解你的處境。人與人的交往是需要時間的，你轉入新學校的時間還不長，再過一段時間，大家彼此熟悉了，一份份真摯的友情就會像開水中的泡泡一樣接踵而來。
當然，你也要向同學們敞開心扉，主動伸出熱情的手，沒有人能拒絕一張真誠的笑臉。你向他人綻放真心的花朵，他人會向你釋放和煦的春風。到那時，你的煩惱自然就煙消云散了。
你勤奮讀書，別人在背后指指點點，你沒有必要苦惱，也不要因此而改變讀書的態度。認真讀書是對的，中學時代是人生的關鍵時期，我們都在為理想而努力奮斗。你不是性格孤僻，而是為了理想在忍受孤獨
。雖然我們不喜歡孤獨，但是孤獨有時也是一種美。禪師在孤寂中打坐，領悟了佛法的精妙；蛹在繭中經過孤獨的禁閉，化為美麗的蝴蝶；沙在蚌殼內經過孤獨的磨礪，終于成為璀璨的珍珠。
許多偉大的人物就是在孤獨中走向偉大的，蘇武用19年的孤獨鑄就了心向大漢的忠肝義膽；史鐵生忍受孤獨，在文學的殿堂里書寫著生命的傳奇；梵高用一生的孤獨，描繪了美麗而偉大的人生畫卷。
親愛的小輝，生活中孤獨的煩惱，隨著時間的遷移會慢慢消失；我們不能把學習上的孤獨當成煩惱，而要當成一種美，來欣賞，來享受。
祝你
天天開心！學習更上一層樓！
你永遠朋友：偉
20xx年10月18日
【點評】
作者獨具匠心，采用了書信體寫作，幫助同學小輝化解孤獨的煩惱，語言懇切，情感真摯。作者思維縝密，將孤獨分為兩種——生活上的，學習上的，并且分別說明了如何對待這兩種孤獨，心態陽光，主旨積極向上，給中學生許多有益的啟示。文章采用了排比、比喻、類比、引用等手法，增添了文采，語言流暢優美。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
——李煜
欲除煩惱先忘我，歷盡艱難好做人。
——民諺
友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩惱。
——愛迪生
煩惱的事情最好在散步時把它忘掉，你不妨出來看看，一切煩惱都會像長了翅膀一樣飛走了。
——卡耐基
19xx年，巴西足球隊意外地輸給了法國隊。飛機進入巴西領空之后，球員們心神不安，如坐針氈。可是，當飛機降落在機場的時候，映入他們眼簾的卻是另一種景象：總統和兩萬球迷默默地站在機場。人群中有一條橫幅格外醒目：“失敗了也要昂首挺胸！這也會過去！”球員們頓時淚流滿面……四年后，巴西足球隊臥薪嘗膽，重新贏得了世界杯冠軍。迎接球員回國的人群中也有一條引人注目的橫幅：“勝利了更要勇往直前！這也會過去！”
一個中年人感到非常煩惱，他向智者請教。智者告訴他一個方法：把煩惱寫在沙灘上。他來到海邊的沙灘，寫下“煩惱”兩個字，一波海浪打來，淹沒了他的“煩惱”，海水退去，沙上一片平坦。中年人在回家的路上，恢復了往日的充實與快樂。
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