無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
——題記
值得尊敬的老師是以德服人，以學生為根本出發考慮問題，愛崗敬崗。雖然我從前不理解你的種種做法，但經過時間的推移以及身心的成長，我慢慢的懂你了。
對你的冷漠也就是對我自己的放縱。
剛進入校園，我還是一個無知單純的少年，面對你那善良的微笑，感覺到你的溫暖，但后面發生的事使我對你的印象大打折扣。在一個歡聲笑語的校園中，我班處于頂樓，看見遠處的你正向班上走來，我帶著一種得意的心情在走廊上大叫“×××來了，×××來了！”聞聲而動的同學們趕緊進入教室，我馬上溜出去上廁所。看見班主任的'身影外加幾個女生的身影在走廊上，偷偷跑出來的同學給我報信的說“你死翹翹了，班主任要找你麻煩了，說你直呼他的大名。”我驚恐萬分，十分不安，偷偷躲著班主任，最后還是被抓到了。到了辦公室的你，二話不說直接叫我家長來了，雖然只是問了我一些問題，但回到家還是被罵了。使我最糾結的是又不是我一個人叫你名字，為什么只叫我家長，害我被罵。真是討厭你，最后對你冷漠了。甚至討厭語文，最后考的很差。
曾經的冷漠只是片面認識，至今才知你的用心良苦。
你在班上做出的貢獻我都不以為然，只認為是你愛面子的緣故。直至那天，我驚呆了，帶病上課的你看起來是多么憔悴，以前站著的你坐著了，以前哼鏘有力的話語現在聽起來顫顫巍巍。臉色煞白的你依然堅持給我們講課，直至你倒下的那一刻。當聽到你因病住院的消息，我們都懵了，想著沒有你的存在，我們怎么辦。艱難的度過了幾個星期，意想不到的事情發生了，你騎著你的電動車，可以說是冒著生命危險來給我們上課。在課堂上，沒有人敢吭聲，都認真的看著你，仔細的聽你講的一字一句，生怕以后再也聽不到了。上完課的你，帶著頭暈找到我，談起班上的事，你是仔細聆聽我的一字一句，并且指出一些不好的地方；當談到我的學習，看著你滿臉的焦慮以及無奈，這讓我感到羞愧。心想：我的老師哪里不好，哪里不值得我這個傻瓜尊敬，我以前還以那樣的態度對他，我真的是好傻好傻……
常言道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的成績，就是你最好的付出表現；我們的為人，就是你最好的品德體現；我們的思想，就是你高尚的、純潔的、人道主義的思想。真正值得尊敬的老師是無私奉獻的，真正值得尊敬的老師是堅守崗位的，真正值得尊敬的老師是以德服人的。
——致我敬愛的班主任
二年級作文 篇2
我的玩具可多了，比如布娃娃，芭比娃娃，瘋狂的青蛙……其中我最喜歡的是魔方。
它的樣子是正方體的，一個面是由九個小正方形組成的，一共有六個面，每個面有不同的顏色，如紅色，藍色，綠色……玩具店有大的魔方，也有小的魔方，而我的是大魔方。
魔方是靠扭動將打亂的方塊還原，魔方可以向左扭還可以向右邊扭，上面扭，下面扭，真是千變萬化。魔方可以提高我的思考能力。
剛開始我還不會。但是舅舅教我玩魔方，我現在可以迅速的拼出一個面了，希望我以后能全部拼好。
小朋友有沒有和我一樣喜歡玩魔方的呀？它是我最喜歡玩具。你們呢？
二年級作文 篇3
今天，陽光燦爛，風和日麗。為了看看我平時鍛煉的結果，媽媽和我決定舉行一場跳繩比賽。
“比賽開始”隨著我的一聲吶喊，媽媽舉起了手表，我拿起了繩子。“一，二，三……”隨著媽媽清脆的數數聲，我飛快地跳了起來，跳著跳著我堅持不住，腳給繩子絆了一下停了下來。“兒子加油”媽媽鼓勵我說，我咬咬牙堅持跳了下去。
“99，100……時間到”媽媽高聲喊了起來。哇！我一共跳了112個，我簡直不相信自己，媽媽也高興地鼓起了掌。后來媽媽跳了132個。
“我和媽媽永遠是最佳拍檔！”我和媽媽一起開心地笑了。
二年級作文 篇4
期末考試，下午考試完了，一出校門口，看見了對面的比爾外語，舉行吃西瓜比賽，我也去了吃西瓜比賽。
吃西瓜比賽，要五個人一組。看誰吃得又快又干凈，第一關吃一片，第二關吃二片，前二關我都過了，一位女老師說：“獎品是，一等獎是一個大西瓜，二等獎是一個中西瓜，三等獎是一個小西瓜。”第三關我沒過關，一位男老師說：“還可以在比一次比，過的還可以再比。”那位男老師還說：“只能有兩關，只過一個人。”可我還是‘沒勝利。’
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