在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
“桂花香，桂花美，桂花長在運河旁……”看見桂花，我就情不自禁地背誦這首詩歌。
桂花是杭州市的市花。
綠云似的枝葉里藏著一朵朵“金太陽”般的小花，走到遠處望去，桂花好像一簇簇小米粥。走近一看桂花又像一張張可愛的小笑臉，花芯綠瑩瑩的，真惹人喜愛。
國慶期間，大家一邊享受著桂花的清香，一邊悠閑地在桂花樹下打牌、喝茶。一陣風吹來，可愛的桂花們也來湊熱鬧，它們紛紛隨風而落，下起了“金雨”，仿佛在給人們表演美麗的舞蹈……
桂花雖然并不起眼，但它散發的花香卻特別的清甜，讓我們感到生活格外的幸福甜蜜。我想，我要像桂花一樣，不要只炫耀自己的優點，要做一個謙虛的、對人們有用的人！
小學二年級作文 篇2
夏天的暑假里，因為媽媽和爸爸要的我去鲅魚圈，所以我要學游泳但我怎么學也學不會當我打算放棄的時候教練對我說。
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰。
過了一會兒，教練教我們練習憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進水里，手腳放松，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發現了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學習往外漂，慢慢地這個本領也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結束了。
接下來的幾天，我們又學習了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的口號收翻蹬夾，同學們手扶著泳池邊緣，隨著口號的.節奏聲練習著，不一會兒，我就學會了。之后，學習換氣和劃手。教練發給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續往前游。換氣學好后，我們練習劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續練習著，經過不懈地努力，我終于掌握了一系列動作要領，學會了游泳。
學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
小學二年級作文 篇3
你想做不倒翁嗎？
不倒翁是一種玩具，如果摁一下它、它就會自動地晃晃悠悠地立起來。
下面介紹一下不倒翁的制造方法：第一步拿個雞蛋在雞蛋小頭扎一個直徑約2厘米的孔，把蛋黃、蛋清倒出來；第二步找一些黏土，把它和成泥；第三步：把少些的泥放入蛋殼底部，一邊試驗一邊放泥，直到把蛋殼放到能自動立起來為止，這樣不倒翁就做成功了。
你如果按我說的做，也一定能成功的。
小學二年級作文 篇4
又到雨季了。我趴在窗臺上，透明的雨珠從屋檐上不斷的滴下來，打濕紅雨傘的一角。我拿起紅雨傘，輕輕地用袖子擦了擦，思緒就又飄回到20xx年的一個下午……
那天下午，我坐在學校里，望著窗外，狂風卷著暴雨像無數條鞭子樣狠命地往玻璃窗上抽打著，發出“啪啪”的聲響。我不時地向校門口張望著，在人群中尋找爸爸那熟悉的身影，可每次總是又失望地低下了頭。手表在不知不覺中轉了一圈又一圈，班上的同學也陸續被家長接走。暴雨好像斷了線的珠子，接連不斷地下著，我的頭上也布滿了焦急的汗水。
“算了，不管了，反正家離學校也不是很遠。”我便冒雨沖了出去。“呼呼”，狂風無情地吹著，我不禁打了個寒顫，不由得把身體縮了縮，開始在雨中飛奔。漸漸地，我的衣衫已經濕透，鞋子里灌滿了水。雨點從我的發絲上不斷地流下來，粘在了臉上，使我不得不時不時把它們撓到耳后，那種濕漉漉的感覺真令人惡心極了！忽然間，一把紅色的傘撐在了我的頭上，背后同時傳來了一個甜甜的聲音：“小妹妹，淋雨了會感冒的。”我回頭一看，一位阿姨正站在我的身后。我仔細地打量著她，這是一位漂亮的阿姨，穿著一條粉色的連衣裙，眉清目秀，嘴上抹著色彩艷麗的口紅，燙成大波浪卷的頭發用一枚水晶發卡夾著，身上還散發出陣陣清香。
“小妹妹？”阿姨見我緊盯著她看，便用手輕輕地拍了拍我。
“啊？哦，阿姨什么事啊？”我這才回過神來。
“這個給你吧。”阿姨把她那把紅雨傘遞給了我，“這個季節淋到了雨會生病的。”
“可是你怎么辦？”
“不用為我擔心。”說完，阿姨又從包里拿出一把傘出來，一撐，傘兒就如花般綻放開來。
“小妹妹，快回家吧，不然大人會擔心的。”
“那這把傘怎么還你？”
“有機會我們一定會再見到的。”阿姨淺淺一笑，轉身離去。
我呆呆地站在那兒，看著阿姨的背影漸漸模糊，直到變成了一個小小的黑點，消失在我的視線中，可那股沁人心脾的清香卻仍然環繞著我，久久才散去……
常言說：“各家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。這位阿姨與我素不相識，她完全可以不管我，但是她卻幫助了我。雖然只是一把傘，幾元錢就能買到，但是隱藏在傘中的溫暖，卻是局外人絕對想象不到的。有人說，現在的社會越來越亂，人心不古，可我覺得這世界還是好人多，我不就遇上這樣的一位好阿姨了么？
從這以后，我就一直在等，每天我都會把傘帶在身邊，想著某一天，又看見那燙成大波浪卷的頭發在風中擺動……
小學二年級作文 篇5
假如我是一朵云當我仰望天空，看著美麗潔白的云，心里一直在想：如果我是一朵云，那該多好啊！假如我是一朵云，我會為在烈日下工作的人，能夠得到涼爽。假如我是一朵云，我會讓星星在我身上睡覺，我會一直伴它左右。假如我是一朵云，我會在干涸的農田里下雨，讓莊稼快快長大。只要能看到農民伯伯開心地笑，我就心滿意足啦。假如我是一朵云，我會飛到月亮上，去探索它的奧秘，為人類做更大的貢獻。
小學二年級作文 篇6
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，說：“小兔！小兔！我在森林里發現了一個大蘿卜，我一個人拔不動，你要不要和我一起去拔呢？小兔一聽口水都流出來了，他馬上點頭說：“我們快去吧！”
小松鼠帶著小兔子飛快地向森林跑去，他們來到大蘿卜的地方，他們一起用力拔，大蘿卜一動也不動。眼看拔不動，他們又請小狗阿姨來幫忙。三個人一起使勁拔呀拔。。。。。。，大蘿卜還是一動也不動，她們累地氣喘吁吁。
這時候，一頭大象正在森林里散步，看見小松鼠她們坐在大蘿卜旁喘著氣，就問：“你們怎么了？”小狗阿姨說：“這里有個大蘿卜，我們怎么也拔不出來。”小兔子說：“大象、大象你能和我們一起拔蘿卜嗎？”大象說：“當然可以了。”大象伸去它那長長的大鼻子卷起大蘿卜用力一拉，就把大蘿卜給拔出來了。“這個蘿卜比我還要大呀！”小松鼠、小兔子和小狗阿姨喊著，高興地鼓起掌來了。
之后，小松鼠、小兔子、小狗阿姨和大象一起來到大象的家里開了一個蘿卜派對。
小學二年級作文 篇7
明明是一個不愛護學習用品的孩子。
一天，明明回家后就拿起作業本寫起作業起來。寫著寫著，迷迷糊糊地就打起瞌睡起來了；在夢中他看見橡皮擦和作業本在聊天，橡皮擦說：“小主人總不愛護我，總在我身上亂涂亂畫，還把我亂扔，弄得我青一塊紫一塊的。”作業本說：“我的日子也不好過呀，小主人總把我是撕出來折飛機你看我搜成這樣。”……
明明起來后自言自語地說：“我以后要愛護我的東西。”
從那以后明明就改掉了不愛護學習用品的習慣。
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