無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
一次，要吃飯了，書迷兒子還在房間里看書。爸爸媽媽在飯桌上等他。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，兒子還沒有來吃飯，于是，媽媽就叫爸爸去喊兒子。爸爸來到了，兒子的房間，彎下頭來，看了看兒子看的書，接著對(duì)兒子說：“先去吃飯，待會(huì)兒再看吧。”“哦，好。”兒子說完依依不舍的離開了房間，來到了飯桌旁。
過了幾分鐘，媽媽發(fā)話了“你爸也真是的，喊完你他反而不見影子了”。“那我去叫爸爸過來吃飯。”“你快去吧。”兒子大步來到了房間，準(zhǔn)備喊爸爸吃飯。
一向不愛看書的爸爸這次竟然趴在地上津津有味的看書！“爸爸，吃飯了。”然后我兒子裝生氣的說：“飯菜都要涼了，你還看書，不去吃飯。”“我還不想吃，你讓媽媽把剩飯放冰箱里，我餓了再去拿。”“爸爸，你剛才不是很餓嗎？”兒子質(zhì)問爸爸。“剛才是很餓，可看了這本書后，我的肚子就被知識(shí)給填飽了。”“我說了吧，讀書我婆婆一給你帶來無窮的好處吧。你以前說看書沒用呢！”“行，行，行，算我說錯(cuò)了。”媽媽聽到所有的話，微笑著走了過來說：“你們可真是一對(duì)書迷父子啊！”
你覺得兒子和父親能稱上“書迷父子”嗎？
二年級(jí)作文 篇2
我愛梅花，因?yàn)樗緲恪Ｋ幌衲档つ菢計(jì)善G，總是向別人展示自己，而是獨(dú)自在冬天的寒風(fēng)里綻放出最美麗的花朵;
我愛梅花。因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)。它向往那帶有挑戰(zhàn)的、帶有困難的生活。你看，在嚴(yán)寒里，獨(dú)有枝頭那素雅的梅花還在盛開著，還在吐著幽幽的芬芳;
我愛梅花，因?yàn)樗钣衅犯?我愛梅花，因?yàn)樗J(rèn)為，只有樸素之美，才是真正的'美;
我愛梅花，因?yàn)樗鼒?jiān)信，只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活!
二年級(jí)作文 篇3
在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會(huì)發(fā)生。比如，雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹，用放大鏡可以點(diǎn)火，雞蛋會(huì)浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎么能浮在水面上呢？現(xiàn)在，讓我給你們講一講這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧。
首先，準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一包食用鹽，一個(gè)透明的玻璃瓶，最好是大一點(diǎn)，裝得下雞蛋。好了，萬事具備只欠東風(fēng)，讓我們走進(jìn)小實(shí)驗(yàn)吧！
第一步，先往玻璃杯里倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子里。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。
第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的水杯中，然后不停地?cái)嚢瑁贿厰嚢瑁贿吋欲}。盡管杯子底下已經(jīng)結(jié)了厚厚的鹽巴，這時(shí)候雞蛋還是沒有浮起來。
第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鹽慢慢地融化了。這時(shí)還可以往里面再加鹽，又不停地?cái)嚢琛衿娴氖虑榘l(fā)生了，雞蛋居然慢慢浮起來了。
我問媽媽，為什么在水中加鹽加熱了以后，雞蛋就會(huì)浮上來呢？媽媽告訴我：水是有浮力的，只有密度比水小的物體能夠浮起來。雞蛋的密度比清水的密度大一點(diǎn)，所以會(huì)沉下去。向水里加鹽就是增加了水的密度，但是當(dāng)鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來。只有加熱后，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的密度還要大時(shí)，雞蛋自然就浮起來了。
原來有這么多的科學(xué)道理呀！所以我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多更有用的知識(shí)，去研究探索更多更有趣的科學(xué)奧秘。
二年級(jí)作文 篇4
植樹節(jié)到了，我和同學(xué)們相約去植物園植樹。
我們分好工，扶著樹苗，小華培土，小紅提水。你看，把樹苗扶的直直的。那一棵棵小樹苗像站崗的士兵筆直地立在那里。小華小心翼翼地用鐵鍬把土培在土坑里。小紅提水來讓小樹苗喝得飽飽的。
我們討論著植樹的方法，說：“咱們一定要認(rèn)真栽好每一棵樹苗，齊心協(xié)力保證每棵小樹苗都能成活。”小紅說：“是啊，我們?cè)缘男湟欢〞?huì)像我們一樣成為有用之才。”小華聽了他們的話，會(huì)心的笑著，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然他們累得滿頭大汗，可是心里卻樂開了花。
碧藍(lán)的天空中飛來了兩只小鳥，它們看著新栽的小樹苗好像在說：“我們又有新家了。”地上的兩只小白鴿也好像在為他們加油鼓勁，遠(yuǎn)處的小樹好像在向他們招手呢!
二年級(jí)作文 篇5
“七巧板”一種拼板玩具，我們數(shù)學(xué)課上少不了，周老師教我們直觀的認(rèn)識(shí)了平行四邊形、正方形、三角形，“七巧板”真神奇，動(dòng)動(dòng)手兒就能拼出個(gè)馬兒、魚兒、滑滑梯、飛船……
隨意變化七巧板中的任何形狀，都能拼出的意想不到的圖案，真是變化萬千的魔術(shù)板子！
二年級(jí)作文 篇6
今天中午，我剛參加完北京參加“魅力校園”演出坐飛機(jī)回來，走出飛機(jī)場(chǎng)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)很多老師與家長(zhǎng)來迎接我們，我真高興！回家的路上，媽媽興奮地告訴我，林老師得知我下午回來，要來我家家訪呢！我既興奮又緊張。
回到家后，我和媽媽把家里整理得干干凈凈的，等待老師的到來。下午兩點(diǎn)多林老師終于來了，我和媽媽熱情地把林老師請(qǐng)進(jìn)客廳坐下。我高興地拿出這次在北京獲得的榮譽(yù)證書和金牌，還有在人民大會(huì)堂拍的照片給林老師看。林老師詳細(xì)地詢問了我們?cè)诒本┭莩龅那闆r，我一一作做了回答。林老師表?yè)P(yáng)了我，希望我再接再厲。媽媽還幫我和林老師拍了照。接著林老師參觀了我的房間和書房。林老師說我學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但上課發(fā)言不太積極，對(duì)班級(jí)的事務(wù)不夠關(guān)心，希望我下學(xué)期好好努力，更上一層樓。
不知不覺半個(gè)多小時(shí)過去了，林老師還要到張思琦同學(xué)家家訪，就告辭了。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我真想對(duì)您說：“您辛苦了！”
二年級(jí)作文 篇7
春天來了！春天來了！
桃花笑紅了臉。瞧！春風(fēng)正在給柳樹梳辮子呢！小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，大燕從南方飛回來了。
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的小孩在跑步吧！
花兒從土里探出頭來，那是春天的伙伴吧？
大樹生出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的符號(hào)吧？
春天來了！樹木碧綠，春回大地，萬物復(fù)蘇。小朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒颉⒊琛⑻瑁嗝撮_心呀！
春天真美呀！
二年級(jí)作文 篇8
今天早上，我懷著激動(dòng)又緊張的心情和同學(xué)們一起到金沙湖一日游。
來到了金沙湖首先我就看到了金光燦燦的沙子，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，我迫不及待的跳到沙灘上，仿佛腳下踩著一團(tuán)棉花非常柔軟。再往前走，看到了碧清碧清的湖水，一眼就能望到底。繼續(xù)往前走，我看到了各種各樣、造型別致的沙雕：經(jīng)歷小人國(guó)的格列佛正躺在地上，小人們正向他射箭；還有漂亮的白雪公主，七個(gè)小矮人圍著她唱歌跳舞......
接著我們來到了射擊場(chǎng)，穿上迷彩服，背上背心拿起槍，我躲在一個(gè)角落里，發(fā)現(xiàn)敵人后我偷襲了他，這時(shí)對(duì)方發(fā)現(xiàn)了我都慢慢向我圍過來，我只好沖鋒陷陣，最終寡不敵眾游戲結(jié)束了。
中午我們來到了自助廳，里面有很多好吃的，我左手拿海皇星右手拿肉串，嘴里還叼著香腸，吃得津津有味。
飯后老師說要帶我們?nèi)マr(nóng)家園摘蔬菜，我們高興得跳了起來，到了目的地后老師給每人發(fā)了一套工具并講解了一些注意事項(xiàng)，一聲令下大家蜂擁而入沖向大棚，有的在摘蕃茄、有的在拔蘿卜，我費(fèi)了九牛二虎之力才拔出一個(gè)蘿卜，真不容易啊。正高興時(shí)突然有個(gè)小朋友跑過來?yè)屛业奶}卜，我們倆爭(zhēng)奪了起來，最后的結(jié)果雖然是我勝利了，但代價(jià)是我摔了個(gè)大跟頭。一個(gè)小時(shí)后我們個(gè)個(gè)都是大豐收——滿載而歸。
當(dāng)老師宣布今天的活動(dòng)結(jié)束了要回去時(shí)，大家都依依不舍。今天真快樂啊！你覺得呢？
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