無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
陪伴20xx這是一個所有人都擁有的愿望：20xx，我要做一位志愿者！如果說，自己是要陪伴青奧的，20xx也要與我一起成長。第一次遇到這個詞，我讀了一遍：二零xx，活力青奧，青春南京——這又是一個熟悉的話。20xx，南京的青春，也代表著我們的活力跟隨一起萌發。
成長，一個陌生的詞，意味著長大，意味著有更多的秘密。20xx，一個熱血沸騰的名字。
全世界即將目視中國、遙望中國的土地——南京。我們能做的，是一句“我長大要當志愿者”嗎？一句話，也許不能實現；一句話，若不付出努力，怎能為青奧爭光？我們能做的，其實是從小小小小的事情做起！第一件事，愛護環境，讓全世界的人能重視這個文明之都；第二，用熱情迎接新的陽光和土地，整個天下，則會把眼球轉至中國，轉至南京；第三是最重要的，也是最有價值的：用對世界的無限希望和堅持不懈，告訴所有人，我們中國不是東亞病夫，而是文明的起源地！XX年的5月和10月，是煙花燦爛的季節；殘奧會，獲得了世界人民的尊重；XX后一個暑假，那個第8天，夜晚的開始，引來了多少人的注意！上海、北京……這些城市，曾是中國的代表。
不，那一切都是曾經，它不能代表將來。中國以后的現狀我們還不能確定，或許是繁榮，或許是墮落。曾經，不知過了多久，但中國的將來迎來了，迎來了千萬人的關注。我們曾在一些回答和博客上看過“頂”那類的字眼。我們對中國的期盼，不僅僅是“頂”一字，還是一切的祝愿。
希望繁榮，希望發展。將一切的精力投在了她的身上。無論如何，現狀不能證明未來。我們做出的貢獻，僅僅是“好好學習，天天向上”，但有句話，你還記得嗎？那句話是“積少成多”，我們做出的貢獻，可以說是“積少成多”，每天一點點，將會改變南京，改變中國，改變世界！從上幼兒園起，這句話就已經立在了我們的心中：好好學習，天天向上！于是，我們開始“奮斗”，有的說長大要當老師，有的說長大要當醫生，甚至有的說長大只要當個農民……不管怎么樣，都想為中國出一份力。
難道除了我們人類，就沒有其他想要與青奧一起成長的呢？正確的回答應是：不，所有的事物！小小的烏龜像爬出小盆，去看看外面的世界；蠶寶寶想在變成蠶蛾后飛起來；就連那弱不禁風的螞蟻也要多努力……陪伴20xx，我將是12歲的少年。
在陽光的普照下，能散發光輝，該有多好��！所以，請現在起，就努力吧！同20xx一起成長，是我們在適合不過的了！
小學二年級作文 篇2
我的媽媽今年37歲了，卻依然美麗，下面我介紹一下吧。
媽媽的臉蛋圓圓的，紅紅的，上面還有幾塊雀斑，像個“芝麻餅，”還有烏黑烏黑的長長的秀發，紅的似火的嘴唇，黑珍珠似的眼睛和一雙能干的手。
媽媽不但長得美麗，而且很孝順。
一次，我正在寫作業，“叮鈴鈴”，原來姥姥很孤單，讓媽媽去陪她，媽媽十分樂意的去了，還叫上我說：“升升，姥姥讓我們上他家坐會兒，你也去哄姥姥開開心吧�！蔽乙餐饬�。我們到了 那里，媽媽買了一大包東西給姥姥， 她還安慰姥姥要開心，姥姥連連點頭，姥姥很幸福的笑了。媽媽真是孝順的女兒。
這就是媽媽，一個既美麗可愛，又善良樸實的媽媽。
小學二年級作文 篇3
媽媽總是對我說：“不要以小人之心度君子之腹，”我總不知什么意思，今天我明白了。
今晚，我和媽媽騎電動車回家，正走在汽車站對面，堵車了，這是很正常的事，因為這兒在修路，突然我們前面的出租車往后一退，把我媽媽的車蓋撞開了，媽媽等車一散，就擋住那叔叔的車，對他和氣的說：請把我車蓋修好，”他一聽，跑下車來，問我媽“我什么時候撞你車來著？他那驕橫的眼神使我看著很不舒服，修路的人：“撞了，就應該賠，賠150元，賠200元······”那人說：“你車本來就是舊的，用膠布貼一圈就行了�！苯涍^一番爭辯，在眾目睽睽之下那人只好賠了50元。那人還以為我們想敲詐他錢呢！
真是小人之心！
小學二年級作文 篇4
很多大人，包括我媽媽，都對孩子說過，聽音樂到底有什么好？到底可以從中學會什么？這個問題，我從來沒有回答過。因為，聽音樂的人不是為了聽音樂而聽音樂。
就和自由揮灑筆墨一樣，可以聽著能夠表達自己內心的歌曲是一件很幸福的事情，有時候，并不是為了從歌曲中獲得什么，或者說領悟什么，只是在聽著那些歌時，感覺就像在傾聽自己的內心。聽完一曲，心靈也就快樂一分。
再來說說寫作，有很多時候，我心中明明已經有一股抑制不住的沖動，可是真的動筆開始抒發時，卻又不知道要怎么寫了。這也許僅僅是因為，我想要寫的東西并不能供大家欣賞，它只是在宣泄我的內心，表達出我真實的想法。要寫小說時，我也一再猶豫過。因為我并不擅長寫童話，所以就只能寫實，寫那種可以讓人引起共鳴的我們的生活，而這種內容，往往會讓我在下筆寫時，把自己內心從來沒有向人透露過的真實情感夾雜其中，這樣一來，就會不想再讓別人看到這篇小說。寫作，本來就不是寫給其他人看的，而是一個園地，可以讓我們宣泄自己的情緒，在這里，可以不用生氣時寫紙條粘在墻上、傷心時望著墻上的海報發呆、開心時一次次的拋起毛絨玩具，一次次撫摸海報……這一切，都可以用聽音樂和寫作來代替，它們比這些更能夠讓我壓抑的心情得到解放。
我真的希望，在我寫作的時候，讓我安靜，讓我與世隔絕，因為那時我可能在給小說加上我自己的內心；在我聽音樂的時候，讓我安靜，因為那時我可能有很多煩惱沒有擺脫掉；在我聽音樂和寫作同步進行的時候，也讓我安靜，因為那時，我可能很寂寞，很憂郁……總之，聽歌和寫作，是我的全部。
小學二年級作文 篇5
到午休時間了，睡室里靜悄悄的.，我可要美美地睡個安穩覺了。
突然，一陣“沙沙沙”的聲音像幽靈般傳進了我的耳朵，我偷偷地朝窗外望去，外面沒有下雨呀！哦，原來是值日老師在批改試卷！看著他手里拿著的那疊厚厚的試卷，我的心涼了大半，最少還要一個小時才能改完。果真，整整“沙沙沙”了一個小時才停止。我看了看墻壁上的掛鐘，12：44，還好，還有80多分鐘的午睡時間，我趕緊強迫自己進入夢鄉。
“哇！哇嗚！哇嗚……”哭聲霎時間飄滿了整間睡室，唉，真苦！原來是彭子棋做惡夢被嚇哭了。值日老師花了大半個小時才把他哄睡著。睡室里終于安靜下來，我馬上閉上眼睛，繼續我的美夢。
世事總是難如意，聽，“咯吱，咯吱，咯吱……”煩惱的聲音又響起來了！肯定是鐘澈睡醒了翻身，把床弄得吱咯吱咯響了。我一看果然是他。我瞄了瞄那掛鐘，13：55，離起床時間還有15分鐘，我的睡意都被這些“美妙”的“樂曲”驅散了，我的美夢又泡湯了！
小學二年級作文 篇6
折紙是一種很有趣的游戲，它可以把普普通通的一張紙變幻成千奇百怪的造型，我非常喜歡它。
星期六早上我沒什么事做，就把媽媽以前給我買的折紙拿了出來，又拿了些卡紙出來，開始做折紙。折紙的時候對折要整齊，折后要壓平，否則的話，折出的東西就不對稱，不夠美觀。折紙時還要注意另外一個要點，折的時候要到位，各部分比例要平衡，要不然的話，折出的東西就象怪物一樣難看。光有這兩項基本功還是不夠的，還要知道你想折什么，之后要認真地看書，仔細地思考，慢慢地體會，理解書上的意思，就能夠做出美觀的你想要的東西了。經過一番努力，雖然也遇到一些小麻煩，但是都被我克服了，最后我終于折出了很多可愛的造型，有美麗的白天鵝、漂亮的小汽車、南極來的小企鵝.................它們一個個栩栩如生，好象要動起來似的，好玩極了！
折紙培養我們的觀察力、想象力和創造力，讓我們從小就做到心靈手巧，折紙真是一種好游戲啊！
小學二年級作文 篇7
你看過大馬戲嗎？當你看見時，又會有怎樣的感覺？
廣州大馬戲給我留下了非常深刻的印象。首先登場的是小丑，小丑千姿百態，有的騎著一個輪子的自行車，有的騎在馬上，還有的開著小轎車。接著，跳水的節目開始了，一個個跳水運動員在跳板上跳三跳，在空中翻了兩個跟頭就跳進了水里，跳水運動員還把一個觀眾拉上來讓他跳水，觀眾不肯跳，突然，跳水運動員就把觀眾推了下去，全場爆笑，觀眾上來時濕漉漉的，真像一直落湯雞！
空中攀爬各位精彩，一個人敏捷地往一個很遠的板跳去，這樣幾輪過后，他們還要從10米高空跳下去，站在軟墊上。空中摩托車也精彩絕倫，特技演員在50米高空的鋼絲上開摩托車，還在鋼絲上半空掉頭，這一幕讓我驚嘆不已！
假如我們像他們努力訓練，我們也會像他們一樣出彩！
小學二年級作文 篇8
第二天一早，小男孩正要上電車去找高爾基同志，碰巧，高爾基也正要去打聽小男孩的家庭住址，他們在電車上撞了個滿懷。高爾基把小男孩帶回了家，這次，小男孩給高爾基同志照了一張完美的照片。第二天，小男孩把相片帶到了學校，同學們用羨慕的眼光看照片，突然，照片被爭搶著看的同學不小心撕爛了，小男孩傷心的哭了起來，說：“怎么辦？”同學們議論紛紛。
小男孩把照片的事情告訴了校長，校長把照片用透明膠沾了起來，這樣貼在板報上，可小男孩不認同，他覺得應該再給高爾基先生照了一張相片。第三天，小男孩去找高爾基先生說明了這件事，高爾基先生同意小男孩再給他照一張相片。第三天下午，小男孩把相片交給了校長。第四天，高爾基的照片被貼在了板報上。
高爾基得知后，就到小男孩的學校去看。同學們都涌上來了，高爾基的秘書說：“不要擠。”然而，高爾基親切的說：“沒關系的�！备郀柣謱ν瑢W們說：“每個人都要有一個良好的品質，好好學習，就會有成就�！�
小學二年級作文 篇9
同學們，你們知道嗎？只要用自己勤勞的雙手，就能做出最棒的事情。
今天是星期天，陽光暖暖地照在陽臺上，我對媽媽說：“媽媽，今天天氣這么好，我來洗鞋吧！”媽媽不相信地說：“寶貝，你行嗎？”“為什么不行呢？”我自信滿滿地回答。
說到不如做到，我馬上行動起來。我先從鞋柜里把我那雙已穿得面目全非的運動鞋拿到洗手間，然后用盆子打來一盆清水，再在水里灑進洗衣粉，最后將臟鞋放進盆里浸泡。就這樣，洗鞋行動的準備工作完成了。
大約浸泡了五分鐘后，我就開始洗鞋了。我學著媽媽平時洗鞋的動作，一手在地板上按住鞋子，另一只手拿鞋刷使勁地在鞋子上來回地刷洗。轉眼間，鞋子上起了許多大大小小的泡沫，繼續使勁刷，鞋子就出現了渾濁的水。當我把鞋子里里外外都刷了后，我的手已經酸疼極了，但我還是咬著牙一次又一次用清水將鞋子的臟水沖走。十幾分鐘后我的鞋子已經煥然一新了。我將洗好的鞋子放在陽臺上，讓它們靜靜地享受溫暖的陽光。
不知何時媽媽已經悄悄地站在我的身后了，她微笑地向我點點頭。
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