牙簽十萬富收藏，一邑人推靜遠(yuǎn)堂。三世校讎多善本，只今零落舊縹緗。下面是《閱讀與家風(fēng)》讀后感，快來圍觀吧。
《閱讀與家風(fēng)》讀后感【篇一】
廣泛的閱讀可以使人充實(shí)。一個(gè)喜歡閱讀的孩子，自然而然就會(huì)喜歡上文學(xué)、歷史，這樣既豐富了課外知識(shí)，又鍛煉了邏輯思維，還能陶冶情操，增加人文情懷。
前不久，在“中國詩詞大會(huì)”上嶄露頭角的武義姝成了女兒心里的偶像，她覺得小武同學(xué)很有學(xué)問和氣質(zhì)。我告訴她，“腹有詩書氣自華”，古典詩詞是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，從小會(huì)背誦一些古詩詞和名句，對(duì)提高文化素養(yǎng)和文化認(rèn)同感非常有幫助。當(dāng)然，我從不要求她能深入理解分析，不強(qiáng)求所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。因?yàn)槲矣X得，一些名句從小熟讀了，隨著年齡閱歷的增長，總會(huì)有所理解。
除了詩詞，書法最近也成了她的愛好。我建議女兒用書法把一些名句寫出來，這樣既鍛煉了書法技能，又鞏固了對(duì)詩詞的掌握，起到了一舉兩得的效果。作為家長，我并不強(qiáng)制她參加書法考級(jí)之類的應(yīng)試，只是純粹作為一種興趣愛好來培養(yǎng)，有時(shí)候更能持久。
《閱讀與家風(fēng)》讀后感【篇二】
如果說，陪伴是最長情的告白，那么親子閱讀就是最長久的陪伴。現(xiàn)如今，比起優(yōu)越的物質(zhì)條件，孩子更需要的是父母的陪伴。親子閱讀，就有這樣一種神奇的魔力，把父母與子女牢牢吸附在一起，慢下來，“閱”讀書，“悅”生活，遇見更美的自己。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我日常都是和文字打交道，不管是工作中的八股文，還是閑暇時(shí)的散文隨筆，工作、生活都與文學(xué)息息相關(guān)，開啟了一段靜謐綿長的書香之旅。孩子出生后，我反對(duì)拔苗助長式的早教，不主動(dòng)教書認(rèn)字，而是給孩子講故事，教她聽書閱讀。我異常珍惜難得的閑暇時(shí)間，那是親子閱讀的美好時(shí)光。擇一良辰，搬張凳子，打開臺(tái)燈，輕翻小籍，女兒或趴我身上，或坐我腿上，大部分時(shí)間我講她聽，有時(shí)候會(huì)冒出一些可愛的童言稚語，我每問必答，十分享受，并且樂此不疲。那些母女共讀的時(shí)刻，空氣中彌漫的是淡淡的書香，還有濃烈的愛的味道。
龍應(yīng)臺(tái)《目送》中寫道：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。父母與孩子其實(shí)就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的分離。孩子三歲以前是完完全全屬于父母的，這個(gè)階段，讀什么書并不重要，重要的是和父母一起共讀，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣和獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。多年后，孩子長大，依然能清晰地記得當(dāng)年與父母共讀的那些美好時(shí)光，那張破凳子，那盞舊臺(tái)燈，那本泛黃的小書，還有父親母親陪讀的溫存。那是愛的記憶。
《閱讀與家風(fēng)》讀后感【篇三】
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)孔子說：“懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。”
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