【第一篇】
《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文主要寫了三個人的偉大發現。這三個人分別是謝皮羅教授，著名化學家波義耳和一位奧地利醫生。
謝皮羅教授發現了洗澡水的旋轉方向與地球自轉有關。在南半球洗澡水朝順時針方向旋轉，在北半球洗澡水朝逆時針方向旋轉，而在赤道則不會形成漩渦。而化學家波義耳利用石蕊地衣中的紫色浸液遇酸變成紅色，遇堿變成藍色這一特點發明了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。奧地利醫生發現兒子睡覺時眼珠會轉動，一問才知兒子剛才做了一個夢，后來經過反復實驗研究，發現睡覺時眼珠轉動與做夢有關。如今人們研究夢的生理學，便根據眼珠的轉動的次數和時間，來測量人做夢的次數和長短。
讀了《真理誕生于一百個問號之后>,我覺得我們應該做一個善于獨立思考的人，做一個有鍥而不舍精神的人，做一個敢于大膽質疑的人，而不是做一個什么事都得有人幫忙，遇到一點困難就退縮不前的人，不是做一個遇到什么事都沒有一點兒準備的人。我們應該善于去發現，善于去探索，多接觸生活中的事與物，促進自己的成長。
【第二篇】
讀了《真理誕生于一百個問號之后》覺得很有趣。使我知道了文章是緊緊圍繞“真理誕生于一百個問號之后”這句至理名言。
在我們第20課中，課文主要用三個關于科學家發現的故事論述了只要善于觀察，不斷發問，不斷解決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真理，下面讓我們一起看看書中的三個科學家、化學家、醫生發現了什么?
一：謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發現問題，通過反復試驗和研究，發現水的漩渦的旋轉方向和地球自轉有關。
二：英國化學家波耳偶然發現鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了實驗，終于發明了酸晗試紙。
三：奧地利醫生從兒子做夢時眼睛在轉動，經過長時間的觀察和分析，推斷出眼珠轉動表示在做夢。
以上的科學家、化學家、醫生們，都是打破沙鍋問到底的精神，還有對科學鍥而不舍、不斷觀察、不斷發問、善于思考的精神。同學們，我們是不是也要把他們的這種精神放到我們的學習上呢?對待我們的學習，不會的題目要打破沙鍋問到底，不斷發問，問老師、同學，還要善于思考，這樣我們的學習就會更上一層樓了!
在讀完《真理誕生與一百個問號之后》這篇文章之后，我感悟頗深。因為這篇課文讓我知道了在我們的身邊就有許多的真理。這說明了科學并不神秘，真理并不遙遠，當我們回答了若干個問號之后，就會發現真理。
【第三篇】
對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科學的懷抱中，我們每天都在享受著科學帶給我們的方便與快捷。讀了《真理誕生于一百個問號之后》這篇文章后，更讓我體會到了科學真理在生活中的無處不在。
《真理誕生于一百個問號之后》文章中的謝皮羅教授發現了洗澡水的漩渦，波義耳通過紫羅蘭的變色，發明了石蕊試紙，奧地利的醫生看到兒子睡覺時眼珠轉動得出做夢的結論。洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。
善于“打破砂鍋問到底”的人，擁有執著的科學精神的人，卻能從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。對科學要擁有鍥而不舍的精神，時時縈繞于心。我想只要我們也像文章中的人物一樣，時時刻刻仔細觀察身邊普遍的事物，善于觀察，善于發問，也會發現許多生活中的科學真理。科學無處不在，科學使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科學的貢獻。偉大的科學家們，都是從細節上發現了科學，并得出真理：蘋果熟了會落到地上，牛頓從中發現了萬有引力;水壺里的水開了，壺蓋會不停的跳，瓦特從中發明了蒸汽機……真理往往都是從細小的、司空見慣的現象中發現的。正像數學家華羅庚說過的：“科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話。那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。”
“學貴有疑，疑則進也。”在學習和生活中，我們要有懷疑的精神。在不斷的質疑、解疑的過程中，才能發現奧秘，揭示規律。機遇總是留給有準備的人，只要我們見微知著，善于發問，用于臺梭，并鍥而不舍地去追求，就會發現科學并不神秘，真理并不遙遠!
閱讀無處不在，只要我們多看看書本，就能學到許許多多的知識，讓我們用閱讀來傾聽大自然的奧秘吧!