在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的責任感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任感動作文1
不需要過多的修飾，不需要太多的浮夸，僅僅是一次負責任的舉動，你就能感動整個中國。
湛藍的天空，呼嘯而過的戰機，還有地面上期盼的人們。一陣狂風，劇烈搖晃的機身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。
然后，還是湛藍的天空，一只手擰滅了發動機，另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機緩緩而下，慌亂的人群中爆發展出種種聲響，最后，稍損的飛機、鮮花、掌聲……還有迎面走來的梁萬俊。
問道；“你為什么不跳傘？”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護試驗樣機是我的責任。”
因此，他感動了中國。
突然病危的母親，蒼白的診斷書，還有慘慘的燈光。和醫生爭執的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線，還有護士大聲的呼喊。
忽然，他躺在了床上，指指自己的肚子，又望了望臨床的母親。然后，手術室閃動的燈光，閃亮的手術鑷和殷紅的血。
中間不知過了多少時間，母親睜開的眼，然后是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。
“這又有什么大不了的，我只是為自己的老娘捐了個腎嘛。這是做兒子的責任。”
因此，他也感動了中國。
還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學生的.作業本，砂紅的筆，還有聚精會神的老師。
然后--陽光，炙炙的那種。朗朗的讀書聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛著微笑的臉。
日夜交替，周而復始……
鮮紅的畢業證，歸來的列車，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最后，還是炙炙的陽光，朗朗的書聲和微笑的臉。
“他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責任”所以，又是一片感動和始終微笑徐本禹。
是對國家的責任，是對母親的責任，是對孩子的責任，一些切在平凡導演著偉大。也許我們缺乏的，正是這一點點的責任。
一點責任，一點感動，用責任來感動中國，你可以的。
責任感動作文2
今天看了洪戰輝的求學經歷，我被深深地震撼了！他將我們沒有的人性美詮釋得如此精彩，如此悲壯！
在他的身上，我看到了責任。
當一個年僅13歲的少年，在他本應該還沉浸在幸福童年的時刻，他卻要面臨著家庭帶給他的巨大變故：父親間歇性精神病發作，母親離家出走，2歲揀來的妹妹嗷嗷待哺。這個少年沒有退縮，沒有放棄，毅然決然的擔起了這個家的責任！用稚嫩的肩膀扛起了這個原本不屬于他的重擔！僅僅是因為他覺得有責任照顧父親，照顧弟弟、妹妹，有責任養家糊口。
在他的身上，我看到了堅韌、自強。
3年的初中生活在他忙碌的往返于家與學校中度過，他以優異的成績考入了重點中學，但是此時的他卻面臨著更大的困難：父親誰來照看？妹妹誰來養？家庭的消費誰來承擔？無奈之下，他作出一個決定：帶妹妹上學！在這段時間中，除了學習，打工掙錢成了他最大的任務。盡管如此，這一切還是被父親的病情發作打破了。他不得不輟學。然而，他并沒有停止求學的歷程。2年后，他又重新回到了盼望已久的校園。因為他的堅強和堅持，他順利地畢業并考入了湖南懷化學院。然而現實殘酷，妹妹如何養又成了他的難題，為了照顧妹妹，他又帶妹妹去了湖南并為妹妹找了一所小學，因為他的堅持，因為他的堅強，因為他的堅韌！在人生中最困難的時刻。他沒有放棄。
在他的身上，我找到了感動的感覺，更明白了行動的意義。
他的事跡打動著別人，別人對于他的關心和救助仍然感動著他，但他卻沒有僅僅停留在感動這個層面上。他開始四處講座來喚起人們的責任感，同時將錢捐給那些需要的人，正如他自己所說：“每個人身上的責任、愛心，都是與生俱來的，我只是盡我的能力去喚起他們。”“我們不應該僅僅是感動，我現在已經在行動了。”
洪戰輝用自己的經歷完美地揭示了“生命”二字的涵義。“只要精神不到，就沒有什麼事做不到；只要脊梁不彎，就沒有搬不動的大山！”這是洪戰輝在困難時寫給自己的激勵，也希望它可以激勵著更多的青年人向著自己的理想勇敢邁進！
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