在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的活動作文6篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
今天，萬里無云，陽光格外燦爛，惠州紅花湖公園真美呀！碧綠的湖水清澈如鏡，就像一位身穿綠裙子的仙女正在歡迎我們的到來。一條長達18公里的綠道環繞在湖的四周，就像給仙女的裙擺鑲上了美麗的花邊。許多人騎著單車在綠道上飛馳。他們的單車跟我平時看到的不一樣，一輛車上有兩個座位，可以兩人騎一輛車，哈，這可真有趣！我們也迫不及待地租了三輛車，加入了騎車大軍，我和爸爸一組，周欣父女倆一組，兩個媽媽又一組。
一路上，兩隊父女組合展開了激烈的角逐。起初，我這組鉚足了勁往前沖，暫時處于領先位置，可周欣他們也不是吃素的，很快就追了上來。兩組并駕齊驅地騎了一段路。我和爸爸趁他們一不注意，腳下用力往前蹬，終于又再次超過周欣組。正當我暗自得意之時，不好，他們來了個“閃電加速”，一轉眼就跑到我們前面去了。我和爸爸也只有再次緊跟在他們后面，奮起直追。好，機會來了，前面出現了一段長長的斜坡，騎坡道這是我爸最拿手的。只見爸爸躬著腰，屁股離座，站起身用力往前蹬，我也學著爸爸的樣子，屏住呼吸，重心往前使勁踩，哈哈，我們的速度可是一點也沒慢下來。忙里偷閑，瞄了一眼對手，不禁樂了，他們推著車在跑呢，我和爸爸也不敢輕敵，憋足勁沖上了坡頂，把周欣父女遠遠地甩在了后面。
下坡了，爸爸要我完全松開腳，他把握好方向任單車自由地往前沖，只見兩旁的樹飛快地往后跑，呼呼的風聲有如動聽的伴奏，整個人就像要飛起來了，我和爸爸不約而同唱起了“在你的心上，自由地飛翔，燦爛的星光，永恒地徜徉……”。
終于，我和爸爸率沖到了終點。回頭看看還在十幾米處上氣不接下氣的'周欣父女，我們都樂了：哈哈，我們勝利啦！
活動作文 篇2
今天是星期三，中午的時候，老師帶著我們來到新教學樓二樓上了一節班隊活動課課。
我們開始了這一次活動，第一張是敬禮，我們敬了禮，又開始活動的第二章，我們先看別人拉古箏，他拉的可好了，曾經還去韓國比過賽呢！
下一個上去的是我，我展覽了我自己寫的字畫。
最后一個上去的是方工艾。他的二胡也拉的非常好。
這次班隊活動課真有趣呀！
活動作文 篇3
“哈哈，哈哈，哈哈”教室里突然沸騰了起來，大家們都很興奮，個個人都愿意鼓起勇氣，去面對新戰場。
放學鈴聲一響，同學們個個興奮不已，他們爭先恐后都要跑出教室回家查找資料，他們似乎像一群餓狼一樣奔出去尋找自己的獵物，并且每個人都費盡心思去尋找屬于自己的“獵物”，再去迎接明天的新戰場。
轉眼第二日的太陽就已經迎接我們，我們精心籌劃了一個趣味橫生的活動，活動開始了，表現最好的小組將會得到老師的獎賞，大家開始爭搶這誘人又可口的“獵物”了，第一小組先公布字謎，實力不錯；第二次再來公布也是字謎，實力很強；現在該我們小組開始講述諧音笑話了，開始還表現不錯，可惜最后是由于組長自己淪陷在自己的笑話中，變成一片笑場，把老師和同學們都弄得哄堂大笑；第四小組繼續分享諧音歇后語，這一組的代表語言流暢、氣勢十足，實力相當強；第五小組接著講述的來歷，實力勢不可擋啊！這塊誘人又可口的“肉”可不好搶啊。
活動結束后，可想而知，沒了，沒了，這塊“肉”從手中變成別人口中的“肉”了。而在這其中我最喜歡的是第二小組的字謎游戲，這猜字謎的游戲不僅能讓我們放縱大腦、舒展大腦、發動大腦，而且這字謎還很有思考性和樂趣，所以只要你認真思考，就能發現它的樂趣。
不管猜字謎才好，還是歇后語也好，這些都不是重點，而是這幾個表演讓我感受到了漢字的樂趣和漢字的重要性，還讓我變得更加熱愛漢字了。
活動作文 篇4
下午，我們一行人來到武進特殊學校。一進校門，就看到一塊大石頭上刻著“飛向未來”四個大字，上面還有一尊雕塑。
在這陽光燦爛的初夏，我們迎來了全國第22屆助殘日。今天我非常榮幸代表湖小集團去武進特殊學校參加活動。我們不僅給那里的同學帶去節日的問候和誠摯的祝福，還送上了我們全校師生的愛心捐款。
就是一個美麗的大花園。我們先參觀了 下午，我們一行人來到武進特殊學校學校的油畫室。這些油畫真的都很有藝術特色，令我們嘖嘖贊嘆。這是我見過的最美的油畫，我真佩服他們。這些小朋友雖然和我們生活在同一片藍天下，然而由于身體殘疾，感受不到大自然的美好與奇妙。但是，他們沒有氣餒，通過自己的刻苦努力，畫出了如此優秀的作品，真可謂“身多獻一份愛心殘志堅”啊！參觀完油畫，捐贈儀式就開始了。前幾天，我們全校同學開展了“少吃一份零食，”的活動，這些捐款凝聚著我們湖小集團每位師生的愛心。當我拿著學校的牌子和他們合影時，我的心中無比自豪和激動。幫助別人的同時，我們也得到了快樂。捐贈儀式完成之后，我們陪著智障孩子上了一節數學課。這些孩子雖然身體有殘缺，但他們卻很執著，在老師的教導下，認真學習，對知識充滿了渴望。我被他們這種熱愛學習的精神感動著。我還和智障兒童進行了交流，他們講話很費勁，行動也不是那么敏捷，但可以看出，他們很開心。
通過這次活動，我覺得特殊學校的同學那種自強不息的精神值得我們學習。殘疾人能如此積極樂觀地面對生活和學習，而我們健康的人，是不是要做得更好呢？我呼吁：讓我們尊重殘疾人，幫助殘疾人，給他們送去更多的陽光和快樂，讓世界充滿愛！
活動作文 篇5
星期四的時候，楊老師說明天要帶一枚生雞蛋，剛開始我不知道老師要干嘛，后來問了男生以后才知道（因為我們女生下午去區實驗中學展演了），原來楊老師讓我們舉行一次“護蛋”活動。
第二天，我把事先準備好的雞蛋放到塑料袋里，用紅領巾包住雞蛋至少這樣可以保溫，到學校后我都忘了收作業，一直看著這個雞蛋，生怕它掉下去摔碎。不一會兒，上課鈴就響了，我把雞蛋小心翼翼的包到紅領巾里，然后裝進了一個塑料袋，就把它放進了抽屜洞的中間，用另一個塑料袋蓋了起來，然后我就安心地開始上課了。
我每一個課間我都會拿出來看看，看雞蛋碎了嗎，可是好景不長，第四節課之前的課間，我還是不小心把雞蛋給摔碎了。我雖然把雞蛋給摔碎了，但是我懂得了父母撫養我是非常不容易的，父母把我從一個剛出生的嬰兒，教會我學話、走路、洗臉、刷牙......到現在已上三年級的我，是多么的不容易呀！我們小的時候，就像一枚生雞蛋，是那么的需要父母的呵護。
讓我們為父母做幾件事情吧，哪怕幫父母倒一杯水、捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、表演幾個節目，都是回報父母恩情的機會，所以，我們多關心父母吧！
活動作文 篇6
今天早上，我找我的玩具飛機時，翻出了一盒蠟筆，看著這盒蠟筆，我想起了在幼兒園里玩的一個活動，這盒蠟筆就是我在那次活動上的戰利品。活動叫“投球”。想著想著入了迷。
那天是兒童節，天氣很好。我和爸爸來到幼兒園，參加了投球活動，活動的規則是：家長拿著一個桶，小孩在兩米外向桶里投球，每個小朋友有五次投球機會，投進三個以上就有一張獎券，可以換獎品。
老師講完規則，活動開始了，在我前面有很多小朋友都投進去了，看到他們高興的樣子，我心里很著急，輪到我了，我拿起球向爸爸手中的桶投去，但是我用的力氣小了，第一個沒投進，投第二個的時候用力又大了，投到了爸爸身上，看著爸爸鼓勵的眼光，我分析了一下原因，第一次是力太小，第二次力又太大，所以沒投進，如果我用力不大又不小就可以投進了。我按我想的去做，第三個果然投進了，爸爸開心的笑了，說：“兒子，做的不錯，就是這樣投，加油！”我又小心的投了第四，第五個球，全進。我開心的跳了起來，老師給了我一張獎券。
我拿著那張獎券換了這盒蠟筆，高高興興的回家了。這盒蠟筆我一直不舍得用，現在又翻出了它，好像又回到了那個快樂的兒童節。