在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的動作作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
陌生的小女孩，天真燦爛的笑容，清脆的童音……腦海里記憶的畫卷徐徐展開，我清晰地記得，在我遇到困難時，是她幫助了我，而我卻誤會了她。雖然這件事我誰也沒有告訴，但是記憶的潮水卻沖垮不了它……那是一個陽光明媚的周末，我從同學家玩完回家，準備買一點東西吃，變（便）拐進了一家商店，當我挑好東西，準備付錢時，習慣性的摸裝有錢包的那個口袋，卻是空的！之后，我找遍了身上所有可能裝錢包的地方，沒有一點錢包的蹤影。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。因為我的羊城通也在錢包里呢！“姐姐，這是你的錢包嗎？”我突然聽到一聲銀鈴般稚嫩的童聲，轉身一看，原來是個六七歲的小女孩，正捧著我的錢包，笑得像花兒一樣。而我不知哪來莫名的火氣，沖那個小女孩嚷：“你干嘛拿我錢包？”小女孩剛剛笑得像花一樣的臉黯淡下去，小聲說：“我是在門口發現的。”我顧不上她，抓起東西付錢了就走。我坐在商店門口的座椅上吃東西，突然看到剛剛那個小女孩正對她的父母說些什么，我好奇地湊過去聽，不由得呆住了，那個小女孩的爸爸說：“別人的錢包不見了，關你什么事？”那個小女孩回答令我出乎意料，她說：“爸爸，那個姐姐丟了錢包一定很著急，就跟你丟了手機一樣嘛，老師不是說過，要樂于助人嗎？”她回頭看見我站在旁邊，便甜甜一笑，問我：“姐姐，你說我說的對吧？”我苦笑了一下，趕緊走了。這件事已近過去很久了，但那個陌生的小女孩卻深深地印在我的腦海里，也讓我明白：樂于助人、誠實守信是一個人的基本品質，而我卻由于一時的沖突，誤會了她，如果能再次遇到她，我一定會真誠地對她說一聲：“對不起！”
動作作文 篇2
過年是個歡快喜慶的節日，家家戶戶都要放煙花爆竹，燃放過后大家都熱熱鬧鬧的，可是我們親愛的土地媽媽的身上卻到處是垃圾。
為了讓土地媽媽變回原先的潔凈，我和樂樂自愿組成了一支兩個人的.清潔小隊，一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，來到了自己的樓下。嘿嘿！清潔小隊有任務嘍！
剛到門口，我們就望見土地媽媽像是被人打了一頓，一塊紅，一塊黃，一塊黑，一塊青的，簡直不忍直視。我們再走近一看，還有許許多多的濃煙迎面撲來。用鼻子嗅嗅，還有一種味道很重的火藥味，這可真該打掃打掃了。
心動不如行動，我倆開始了清潔行動。我們先撿，把那種大型禮炮的殘骸丟進垃圾箱，再把地上一些細小的碎紙用掃帚掃進簸箕里然后再倒進垃圾箱中。聽起來這么簡單的事兒，做起來卻沒有這么容易。門前的地兒可大了，我干的滿頭大汗，一會兒站直了身子挺直了胸膛，一會兒又彎曲了背，將地上的垃圾扔進垃圾箱之中，忙得不亦樂乎。我又看了看同樣是“清潔義工”的樂樂，她正用紙巾擦著自己臉上的汗水，看著她的簸箕，嘿！也有很多“戰利品”哩！
經過我倆一下午的“英勇奮戰”，門前的這塊空地一下子就寬敞了許多。看到這情景，我不禁松了一口氣。快瞧！土地媽媽現在是多么干凈，多么絢麗呀，我們有理由亂丟垃圾嗎？當然沒有。我們應該好好地保護環境，那環境也會報答你。
同學們，不要以為創衛已經結束了，其實創衛一直在我們身邊！
動作作文 篇3
十月十四日是我們三年級社會實踐活動的日子，今年的活動是采摘蘋果和參觀科技館。
早上，沒等媽媽叫我起床，我一睜開眼就“噌”地一聲從床上跳了起來。飛快地洗漱、吃飯后，我邁著輕盈的步伐，跟著爸爸出門了。
我和同學們坐上了車。大約一個多小時后，車子在同學們的歡聲笑語中停了下來。我們迫不及待地下了車，排好了隊，興奮地跟老師進了采摘基地。
進去一看，蘋果可真不少！有熟透了的紅蘋果，也有黃蘋果和青蘋果。圓圓的蘋果掛在樹上，在陽光的照耀下顯得格外漂亮、誘人。老師說每人可以摘10個蘋果，我在心里盤算著：我要摘四個紅蘋果、三個黃蘋果和三個青蘋果。
到了我們班的采摘區，隨著老師的一聲：“解散！”同學們像箭一般地竄了出去。我先摘了低處的紅蘋果。一會兒，我發現眼前只剩下了一個青蘋果，紅蘋果和黃蘋果也都被別的同學摘走了。于是，我就用我的“爬樹技術”把高處的蘋果摘了下來。
蘋果一直是我和媽媽最喜歡的水果。我要讓媽媽嘗嘗我親手采摘的蘋果，想著媽媽的笑容，想著蘋果那脆甜的滋味……啊！這大概就是豐收的喜悅吧！
離開采摘基地，我們又乘車去了科技館。我們參觀了從一層到四層的所有展館，這里既有趣，有刺激！我們進了一個黑漆漆的洞，里面有恐龍標本，還不時地傳來恐龍的叫聲！我們還體驗了模擬開車、走鏡子迷宮和神秘變色屋等。
這次的社會實踐活動，我們玩得非常開心，也獲得了許多不可多得的特別體驗。我現在已經開始期待下一次的活動了。
動作作文 篇4
中華上下五千年，許多古人留下了很多珍貴的古詩經典，他感動了千千萬萬的人，我翻開語文書，尋找那一份感動。
李白乘舟
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”這天，李白乘船剛要走，忽然聽見岸上的傳來踏歌的聲音，這是誰呢？原來是汪倫。汪倫一邊唱一邊跺腳打著節拍為李白送行。
李白頓時非常感動，感慨道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。
我頓時領悟了些許，感動，就是對朋友的珍惜。
知音難尋
“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”。”伯牙乘船沿江旅游遇到了鐘子期，很快就成了知音。俞伯牙很感動---知音難尋呀！
伯牙與子期約定，待周游完畢要前往他家去拜訪他。一日，伯牙如約前來子期家拜訪他，但是子期已經不幸因病去世了。伯牙聞聽悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一首充滿懷念和悲傷的曲子，然后站立起來，將自己珍貴的琴砸碎于子期的墓前。從此，伯牙與琴絕緣，再也沒有彈過琴。
讀到此處，我非常感動。感動，就是尋到知音的驚喜。與對朋友逝去的傷懷。
愛國情深
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”南宋末年，文天祥在廣東兵敗被元軍俘虜，并被帶往北方囚禁，途中經過零丁洋，便寫了“過零丁洋”詩來抒發國破家亡的抑郁。
元廷召見文天祥告諭說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“天祥深受宋朝的恩德，身為宰相，哪能侍奉二姓，愿賜我一死就滿足了。”文天祥臨上刑場時特別從容不迫，對獄中吏卒說：“我的事完了。”向南跪拜后被處死。
僅僅這一首詩就感動了千千萬萬的讀者。他們為什么感動，文天祥的愛國之心。
我終于明白了感動就是對生命之美的關注，就是對靈魂之美的悸動，就是對剎那間永恒的希冀。正因為我們有了感動，我們才有了更多對世界的熱愛，對朋友的珍惜，對親人的關心，才使我們自己的靈魂變得更加透明和純潔，更加潔凈和清澈。
動作作文 篇5
西北風呼嘯著從遠方奔來，掠過魔爪一般的枯枝，發出低沉的聲響。我騎著車在風中穿行，渾身瑟索著。我竟然忘記帶手套了，天吶，這下該怎么辦是好，補習班那么遠，一來一回又頂著大風，手指頭一定會凍得像十截蘿卜頭！我多希望能有人現在借一副手套給我。我把手拼命的往袖子里塞，卻無濟于事，看著身邊騎車的人們戴著手套神情自然的樣子，我只能嘆口氣，給自己鼓勁加油。
補習班的兩個小時很快就結束了，我正暗自發愁該怎么頂著寒風騎車回去時，驚喜地發現，車龍頭上靜放著一副棉手套！手套下還壓著一張字條，是媽媽寫的，她來給我送手套了呀。我戴上手套，冒著寒風，指尖卻不再感到冰冷，陣陣暖意悄悄地涌上心頭。
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