在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的怦然心動作文，希望能夠幫助到大家。
怦然心動作文1
自然運行的規律照如既往，而在不知不覺中勾起了我的心。
曾經最懷念的是一個人坐在石凳上，欣賞漫山紅透，層林盡染的楓林，不過我們這里普遍中的楊樹，到了夏天還會飄楊絮所以我就開始洗心革面，愛上了冬。
冬，有一陣冰冷的感覺，還伴隨著一種凄涼，因為到了冬天，萬物停止生長，開始凋謝，頹廢，連人們也懶得出來。不鍋我卻對冬持有另一種態度。在我眼里，其他三季都太過濃艷了，春的桃紅柳綠，夏的海濱綠樹，秋的遍地黃金，唯有冬天，是那么的一塵不染，是那么的潔白，有一種高貴不可侵犯的感覺。
我更喜歡下雪時，聽著雪粒從天上落下發出的清脆的聲音，看著一個又一個來自另一個國度的精靈從空中落下。在這美麗的景色中，本應覺得很浪漫，但為何又有幾分惆悵。
我喜歡冬的冷酷，因為冬不為穿花枝招展的衣服而拋棄了原有的純潔，也不為引來太多的花鳥玩伴而出賣自己的人格，因為它知道，動物們已經厭倦了，也已經討厭了這種熱鬧的場面，相比之下，它們需要的是清凈。
雪后的景色也有幾分韻味。雪后空氣中的氣體我呼吸著都感到很清新，大地在一片銀裝素裹中收斂了自己的生機，看那房屋，樹木，與山坡上，都蒙上了一層雪白的雪，看那屋檐下結成的晶瑩剔透的冰柱，我不由得佩服起冬來。
人生中有許多美好的回憶，也有是你怦然心動的事，但真正令你舒服愜意的是什么，則要看你的選擇。
怦然心動，感受冬。
怦然心動作文2
我裹緊了外套，哆哆嗦嗦地大步走著。狂風在我耳邊呼嘯，誓要掠奪我僅存的溫暖。
經過一條小路，我習慣性地探頭一看——風還在吹著，我卻不再動了。面前是幾棵臘梅樹，根根枝條上竟已綴滿了金黃的笑臉！
風亂了花枝，枝條撞在一起，發出“啪嗒”的聲響。花兒也亂作一團，燦爛一片晃了我的眼，卻仍在盛放，把瓣兒撐得極大，重重疊疊地捧出那一小簇嫩黃的花蕊來。沒有蜂來采摘它們的蜜，只有一縷清澈的香，帶著馨甜傳入我凍得通紅的鼻孔。我走上前去，伸手輕輕地撫弄著花瓣。
風似乎震怒于有人竟敢挑戰它的威嚴，刮得更猛了。道路兩旁的常青樹木嗚咽著求饒，老葉紛紛落下，一片凄零。反觀臘梅樹，葉子早已褪去，而嬌軟的花兒卻不似看上去那般柔弱，仍傲然綴在枝上，星星點點，隨風翩翩，像是只只菜花蝶誤入了蒼白的冬。
風停了，這場較量以臘梅樹的勝出而告終。我用指腹撫摸著這片單薄柔軟的花瓣，耳朵凍得通紅，卻滿心歡喜。細細看來，臘梅花瓣被凍得透明，旁邊圓潤的花苞像是一顆顆小豆子，金黃鮮艷得惹人憐愛。摩挲間，能看到花瓣上細白的紋路，交錯縱橫，格外漂亮。
正所謂“梅花香自苦寒來”，臘梅的一樹爛漫下，是對風雨的無畏與拼搏。這樣精致可愛的小家伙，卻更有直面嚴寒的勇氣。我向來喜歡臘梅的，親眼見到它與狂風抗爭的情景，更直觀得感受到了它高傲清寒的性情。這樣的它，無愧于被世代傳頌，視為君子。
那個冬天，我對這群堅韌美好的小精靈，怦然心動。
怦然心動作文3
可能是因為處在叛逆期，所以那段時間我在學校表現得極差，經常和老師對著干，不服從管理。以至于因為有一次考試我把卷子借給別人抄，所以老師把我調到了最后一排。
坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無話可說。想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力。誰叫我平時不注意保護眼睛，成了近視眼呢！所以每節課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書，或搞小動作。
最近，學校里來了一位實習老師。她穿著一件碎花長裙，一頭烏黑的披肩長發，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺。
怦然心動作文4
在我們的生活當中，有許許多多的事情使我們感到溫暖，我打開了我記憶的大門，摸索著，摸索著……
溫暖的咖啡
在我的房間里，忽然發現……
水墨畫似的淡黑色的夜晚，月光慢慢地撒進了窗沿。疲憊不堪的我支撐在書桌上，忽然聽到房門“吱呀”一聲輕輕打開，熟悉而又沉重的腳步慢慢地向我挪移，一只沉重而又溫暖的大手放在了我的肩上，我一回頭，原來是爸爸，“你這幾天太辛苦了，休息會兒吧。”說著，遞給我一杯溫暖的咖啡，然后又輕輕走了出去，隨即，是門鎖輕緩的咬合聲。我拿起咖啡，細細品嘗，溫暖的咖啡慢慢地流進了我的心間。
哦，原來這也是一種溫暖，我繼續尋找著……
友誼之手
早操時間，同學們在操場上慢跑。
長龍似的隊伍在緩緩向前移動，沒有散去的云霧罩在操場之上，灰蒙蒙的天仿佛一個密不透風的大鍋。我一個跟頭，摔倒在了操場上，一個同學忙把我扶起，連聲說：“沒事吧？”這句話仿佛是一片止疼神藥，我的腿沒有剛才那么痛了，繼續跑步。
原來，這也是一種溫暖。
我關上了我記憶的大門，回到了現在。
溫暖的咖啡，友誼之手，這不僅僅是生活中的小事，也是人生的縮影，更是溫暖的詮釋。
怦然心動作文5
每個人都有心靈依靠，可能是一件事、可能是一件物品、可能是親人、可能是朋友。就比如那年夏天姐姐的一句話，讓我怦然心動！
那時是暑假，老師讓我們把一個復雜的物體拆了又重裝回去，還說增強動手能力。
我聽著就覺得麻煩，不過說到復雜物體，不過家里就只有遙控直升飛機。我打開柜子，拿出那沾滿灰塵的遙控直升飛機，再拿出爸爸的工具箱。
拆的時候還挺簡單的。畢竟有螺絲刀輔助。三兩下子就全拆下來了。
拆完后，看著零散的零件。一個一個的裝，雖然沒有把全部拆完主體部分還是有的，但是很多零件都搞不懂怎么裝，一轉眼就到了黃昏，可裝到最后發現完全不知道是什么，我焦急的擦了擦汗。抬頭一看，發現姐姐一直陪著我看我裝。
我也覺得有些煩躁，憤怒的說：“不裝了，不裝了。老師也是沒事找事，讓我們做這么麻煩的事，煩死了！”
姐姐看著我說：“做不到的就有能力再做，嫌麻煩的話干脆一開始就別做”她說完轉身就走。
我一怔，站在原地，想了很久，最后決定把這個拼回去。我在網上查了查怎么裝，又看了看說明書，然后知道了怎么拼回去。最后花了一天的時間，終于把這個拼回去了。
可姐姐說那句話我依然還記得，在以后我困難時都會想到這句話，現在做不到不代表以后做不到。
那一刻，讓我怦然心動！
怦然心動作文6
那一刻，那一句話，在我的中扎下了根，激勵著我。
——題記
一月的天是那么的冷，凜冽的寒風，漫天飄零的雪花，使人的心中難免會有些寒意，有些畏懼，考試結果出來了，我退歩了。
退步這個詞對我來講是一個打擊，是一次失敗，天氣是那么冷，我的心是那么的痛，那么的涼，我該如何向父母交代？頭愈加的沉重，我拖著沉重的腳步，走在被雪覆蓋的路上，發出‘嚓嚓’的響聲，雪也在笑我，眼前的一切都在笑我，笑我的無知，我的懶惰。
我的成績在退步，會不會影響我的命運，我下一年能不能在這兒待呢？我舍不得這個班，這些老師，我害怕極了，我把成績單給爸爸，爸爸看了之后，沉思了一會兒，對我說‘要繼續努力，更踏實，要勤奮些，成功等于百分之九十九的努力加百分之一的天分，失敗是難免的，單眼從中總結經驗教訓，爭取下一次的成功。這些話說出了爸爸對我的期望，希望我能好好學習。
爸爸的這番話，激勵著我，讓我在這朝氣蓬勃的青春里奮發向上，去的一次次的進步，一次次的成功，這里面包含著爸爸的這番話給我的力量，這些話就像一個指路人，給我指引前進的目標和方向，讓我不再茫然失措，找不到目標，讓我在這廣闊的天空找到屬于自己的一片天。
那句話已經成為我的座右銘，激勵我奮發向上，努力才會成功，這句話讓我怦然心動。
怦然心動作文7
清晨，我一如既往地走到樓窗前望外看，驀然一驚，喲！霧蒙蒙的。仔細一瞧，空中，撒著牛毛般的雨絲我好驚喜，仿佛一位久違的親密的小朋友的來訪。
踏循著雨的節拍和氣息，我站在樓梯的最后一個臺階，靜靜地觀望著雨。聽到了彼此間的心跳，聞到了彼此間的清香，看著跳動的雨點兒，我的臉紅暈暈的，與雨點兒的零距離接觸讓我怦然心動！
雨點兒悄悄地從我的指尖滑過，當我伸出自己的手時，它卻跑得無影無蹤。我手心向下，像捕捉魚兒一樣捕捉雨點兒，抓了幾下，怎么也抓不著。我手心又向上去抓，它從我五指間滑過，隨著風兒躲開我的手還是往常的性格，還是一樣的調皮！指尖獨特的觸感讓我怦然心動！
我的手輕輕地一劃，雨點兒就縱身一躍，擺動著它們的身體，像羽毛球一樣。我的手拍打著，跟著它們的節奏為它們伴奏。讓我們一起徜徉！雨點兒的調皮可愛讓我怦然心動！
我的衣服被打濕了，渾身濕漉漉的，但是我很快樂！我揚起臉龐，張開雙臂，在雨中奔跑，任憑雨點兒拍打著我的衣服。我笑了，好久都沒有這么灑脫了！雨點兒的撫摸讓我怦然心動！
雨點兒盡情的撫摸著我，好像在說：再見了，那個在雨中灑脫的你，盡情奔放的你！我向雨點兒大聲的呼喚：我不舍，不舍讓我盡情奔放的你！
雨，你獨特的氣息令我神往，你的觸感、你的撫摸讓我怦然心動。我期待著，期待著下一次你我的零距離接觸，期待下一次，你帶給我的怦然心動！
怦然心動作文8
我不知道該怎樣形容那一刻輝煌？集萬千情愫于一身，只是在這一刻，所有的一切都爆發了，這才知道，原來這就叫心動。
歷史會永遠記住這動人心弦的一刻的，他楊利偉，以一顆為民族為國家而奮斗的心，載著全國人民幾代人的夢想，飛入太空，創造了中國史冊上一個新的輝煌。
多少年的夢想終于在古老的中華大地上實現，從開始的科學幻想，到無人飛船升空，再到今天的載人飛船夢圓，中國走過了一條曲折求索自強的道路，這是一個奮斗與等待的過程，這也是中國經濟騰飛綜合力日益增強，人民生活日益富裕的過程，更是以楊利偉為代表的典型的中國人的實力，智慧、開拓精神的勝利！
是的，心動了，為了這份勇敢智慧、為了吃苦耐勞的中國人，更為這國家這個民族。這個古老而年輕的民族，這個活力四射并飛速發展的國家，正以前所未有的創造力向著世界經濟的頂峰攀登，飛速發展的城市，飛速豐富的信息，飛速發展的市場……
也許沒有人能說得清那份激情中理智的目光與感情的奔跑誰更重要，也許沒能人能說得清崛起的效率，變化的激情與思考的冷靜誰更重要，但中國還在，也必須大踏步的前進，因為中國還很落后，而科技文明已將全球經濟改得更加一體化也更加多元化。平息這份單純為勝利而有的感動吧！把它作為動力以揚利偉為楷模，用一顆赤子之心來報答我們的祖國。
也將這種感覺埋藏在心底，當它再次被激起共鳴時，你會發現，原來怦然心動的感覺是一種暖暖的、厚厚的幸福。
怦然心動作文9
“團結就是力量”這句話給了我很大的啟發。團結，就可以把事做得更好，讓自己和他人更出色，螞蟻團結才有飯吃有生活，人團結，才有國家有家庭，有事業，有生活……
人們如果不團結，世界將會怎樣？肯定很亂，很不安全，螞蟻不團結，它們也會和我們人一樣，但它們不會的，因為它們明白團結的重要性，它們不像我們平常人一樣，因為只要它們不團結，它們很可能會死掉，不是餓死，就是凍死……
但人不一樣，人會自己種菜自己煮飯自己做自己的事，但他們這樣活著沒意思，根本不能為國家做貢獻，也不能讓鄰居感到友好，連螞蟻都會瞧不起我們，那我們生存著還有何作用啊！我們活著不就是為了國強民富嗎？
我們都時時刻刻都記住“團結就是力量”這句話，它對我們有著很大的幫助。
怦然心動作文10
下雨了。
雨滴與玻璃相撞，“啪嗒”、“啪嗒”。
我坐在靠窗的椅子上，冷靜地凝視著這統統。
雨大了些。
忽然，一個女孩，一個蓬首垢面、奔馳著的女孩突入了我的視線。她的臉上寫滿了悲痛，淚水縱橫。
她躲到了屋檐下。天很冷，她卻只穿戴如許薄弱的衣服。
她瑟縮著。
又有一位白叟，一位老太太來了，手里拿著一件外衣，撐著傘。
“奶奶，您終于來了！”女孩驚喜地呼喚著。“孩子，快把衣服穿上吧，別凍著嘞！”白叟的眼中充斥了垂憐，“我們走吧！”
于是，白叟撐著傘，傘卻傾斜向女孩那一邊，本身卻已經濕透了半個肩膀，她蹣跚著，在泥濘中深一腳淺一腳地走著，徐徐消掉在雨幕中……
回過神來，這才覺察，淚水正在我的臉上肆無顧忌地流淌，滴落下的，已濕透了紙張。
從沒有適才誰人女孩這般的狼狽，也從沒有如許深入的感覺到奶奶的愛。
大概我真的冷血？
母親說，我是在奶奶的懷里長大的，小時間跟她住在一路，跬步不離。可如今，我長大了，奶奶年事也大了，手變得粗拙，皺紋嵌在臉上， 頭發也染上了白霜。可我卻不肯去陪陪奶奶，去和她說語言。很少去奶奶家，縱然去也是怙恃請求的，然則每次去，奶奶老是很開心的樣子，還讓我多玩一下子，可我就像不懂事似的，狠心的拜別。
想到這里，我顧不得穿上外衣，也顧不得拿雨傘，向奶奶家奔去。由于我明確，愛一旦掉去，永久無法獲得；人一旦掉去，就永久無法盡孝。
怦然心動作文11
那石縫中的堅勁讓我怦然心動
時隔一年，我終于又寫起了草。與之前“野火燒不盡，春風吹又生。”的那草原上的草不同，這次我想寫的，是那被瀑布沖刷的石縫中的草。
那夾雜在飛瀑中吸睛的綠草，在石縫中傲然挺立，它的堅勁，讓我怦然心動。
瀑布的壯觀，古往今來都是被眾人所贊頌的，就像詩仙李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”在欣賞秀麗的瀑布時，你是否留意過其中的幾抹綠？
那草，翠綠茁壯：幾株聚在一起，形成一簇綠色，在飛泄的'瀑布中時隱時現，讓眼前花白的水瀑不會那么單調。
那草，屹立不倒：哪怕被強悍的瀑布沖刷，也不會就此被擊垮。它就站在那，接受飛瀑的洗禮，早已成為它的成活習慣。
微不足道的綠草與氣勢如虹的瀑布結合的場景，似乎沒有想象中的那樣令人膽戰心驚，而是變得十分和諧。兩件事物相輔相成，相得益彰；都使對方的美錦上添花。
大自然中的其它生物也大抵相同，像那鄭燮眼中竹的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”周敦頤心中蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”他們都以自己高尚的品格，被人所重視，從而有了名篇佳作。而那石縫間的小草，又何嘗不是如此？
那綠草的堅勁，令我怦然心動。我心動與它堅定地信念，心動與它的美好，心動與它對瀑布的點綴。不必在乎世俗眼光的評價，或許也是一種幸福吧。
那石縫中的堅勁令我怦然心動，雖然它或許不受重視，但它是我心目中最高大的存在。
怦然心動作文12
是什么讓雄鷹盡情翱翔？是天空，是什么讓小草歡樂生長？是土壤，是什么讓魚兒自由游動？是湖泊，是什么讓牛犢自力更生？是勇敢，是什么讓獅子造就威嚴？是自信，是什么讓我怦然心動？是那句話。
我的家庭并不富裕，但媽媽總把最好的給我。記得那一次吃晚飯，她做了一道菜，是一道魚，我不喜歡吃魚，因為魚要很多剌，容易卡住喉嚨，因此我看都不看就說不好吃。
媽媽這時發話了，說“你不能總想著要吃好的，這魚也好吃啊，再說了你要嘗試一下，你們不是學了《禮記·學記》中的《雖有佳肴》這篇課文嗎？其中不是有句:雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。你知道是什么意思？”
我自信滿滿的說:“知道，意思是:即使有美味的菜肴，不吃，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學，就不知道它的好處。”
媽媽說:“既然你知道，為什么不試吃一下呢？你要知道，嘗試，是為了成功而邁出的第一步，這句話讓我怦然心動，聽后，我情不自禁地拿起筷子，夾著一塊魚肉放進嘴里，嗯！蠻好吃的嘛！
到今天為止，讓我怦然心動的那句話，讓我懂得了嘗試的重要性。我也仍然記得媽媽的那句話:嘗試是為了成功而邁出的第一步。現在我可以說:“只要你肯嘗試，你就成功了一半。”
怦然心動作文13
“千里送鵝毛，禮輕情意重。”
——題記
生日前一晚
“又是生日，一個人的生日。”我躺在床上狂怒的叫道。
生日來臨
天亮了，我獨自一人走到客廳。客廳里空蕩蕩的，沒有一個人（爸爸媽媽去上班，弟弟妹妹去上學）日歷還是前一天的。我吃完飯后像往常一樣坐在電腦面前上網。剛打開qq，一個小窗口就跳出來——是好友給我送來了祝福。我的心突然急速跳動起來“撲通撲通”，從來沒有人在我生日那天送來祝福（因為我生日在期末的前一天）。我急忙打開郵件，是一張賀卡。雖然只是一張賀卡，但對我來說那不僅僅是一張賀卡，而是我們友情的認證。我的眼睛開始濕潤起來，豆大的眼淚滴在手背上，好溫暖啊！我小心翼翼的把它存在文件夾里，使它可以永遠的保存。
后記：珍藏那生日的祝福；珍藏那純真的友誼；珍藏那怦然心動的感覺。
怦然心動作文14
“只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴”，這句話出自《最好的獎賞》。文中主人公的二伯說要給成績最好的孩子分最大的梨，主人公為了能得到最大的鴨梨，加倍努力學習，終于超過了其他兄弟姐妹。然而二伯最后卻給了她最小最酸的梨，并說出了這句話，讓作者恍然大悟，也讓我久久不能平靜。
勤奮學習的主人公沒有嘗到甜頭，反而嘗到了酸，這好像有點可笑。然而甜固然好吃，但甜的太多太多，又能讓人記起多少來，酸澀帶給人的才是久久不能忘卻的記憶。主人公的成功來之不易，辛苦汗水筑成的高樓怎能輕易被摧毀！
生活中大多數人，往往只看到成功后的光輝，成功之后總是沉醉于花花世界中，而總是忘卻奮斗時的酸楚，就像一座高樓被建的高大，然而如果不加以維修、加固，十年可能無礙，二十年也可能安然，而五十年，百年之后呢，終有一日它會轟然倒塌。
記得小學六年級時，我們班上有一個學習成績十分拔尖的同學，即使上廁所都不忘帶著書。然而升初中后他卻終日游玩，無所事事，初一期末考試后，優生榜終于拋棄了他。
不只是學習如此，生活也是這樣，當你還沉醉于一時的成就時，更多的人早已啟程奔赴下一個站點。逆水行舟，不進則退，只有記住成功的來之不易，才能在下一個站的沖刺，才能逼近頂峰，才能筑固人生的高樓！
怦然心動作文15
這句話很普通，每個人都能說出來；這句話很溫暖，可以融化整個世界；這句話很熱情，點燃我們心中的黑暗。
一句“我相信你”，讓多少人重新站起來，走向更高的終點。
小時候在外婆家，總是看著外婆辛辛苦苦的照顧我，流下一滴滴汗珠。我跟外婆說；“外婆外婆，等長大了，我一定掙好多好多錢，不讓你干活。”外婆笑了，說；“外婆相信你。”
這句“我相信你”是我前進的動力，時時刻刻我都在提醒自己；好好學習，不要讓外婆失望，我一定讓外婆過上好日子，再累再苦我也愿意。
長大了，上一年級了，期末考試很不好，坐在教學樓前的臺階上，我和媽媽交談著，我哭了，媽媽沒有罵我，而是心平氣和的說：“哭有什么用？媽媽相信你，下次一定能考好。”
我不哭了，沖媽媽笑了，我要努力學習，因為媽媽相信我，我可以成為她的驕傲，我就像個快樂的小火車，慢慢的向前行駛著。
五年級，對學習有著喲種莫名其妙的厭煩心理，可想而知，期末，我考得很糟。媽媽沒有責怪我，心平氣和的對我說：“別氣餒，一次失敗決定不了什么，下次努力就可以了，我相信你一定可以的。”我的心被感化了，我一步步用努力換來最成功的果實。
是啊！人生的道路如要相信，也離不開挫折，成功就在背后，也許，我們失敗過，但我們還有機會，下次，下下次，總有一次，我們可以做到。
一句我相信你，讓我懂得什么叫溫暖，什么叫感動。
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