在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的怦然心動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
怦然心動作文1
音樂使人身心輕松，唱一支歌，令人忘記憂傷；運動使人熱血沸騰，打一場球，贏得一份友誼；畫廊令人流連忘返，撫紙揚筆，令我怦然心動。
初識繪畫是在兒時，只記得那五顏六色的蠟筆在我心中如財寶般珍貴。挾一張紙，提起筆盒便趴在紙上。那畫筆在空白的紙上傾吐下彩色的線條，時起時伏如我幼小的心中那韻動的心弦。年幼的我不知何為美，只覺得用手，吃力地按住厚紙在上面涂抹，有難得的喜悅，山水在我的筆下變得真實，動物們在我的筆下變得活靈活現。那紙上的斑駁彩色，使我尚幼的心怦然心動。
時隔幾年，我已長大。而此時我對繪畫的熱忱未減一二，拿起工藝筆，開始創作自己的漫畫。
一日在家百無聊賴，拿起身邊的漫畫胡亂翻著，心中不禁萌生了一個想法，越是起身重拾畫筆，想畫一些有情節的畫作。提起筆，在格紙上輕劃出輪廓，線條果斷且圓滑，我又俯身，仔細地將人物的細節勾勒出來，延綿的線條不斷蔓延，如一條迅猛的江。我手臂不斷揮動，為人物涂上顏色，大片的彩色很快地便喚醒了紙上的人物，仿佛有了心跳。我不禁笑了，那栩栩如生躍然紙上的人物，令初試漫畫的我怦然心動。
如今，我已畫了許許多多的作品，不同風格，不同格調。然而熟識繪畫多年的我，心緒不禁沉淀，令我迷上了沉靜素描。
又拾起鉛筆，我緊盯著不遠處的石膏青年像，深呼一口氣，開始下筆。雖我已日漸成熟，而鉛筆在紙上劃過的有力的唰唰聲仍撩撥我的心，只見畫上青年的輪廓已成型，那線條時而略過額頭，留下淺淺的痕跡，時而鉆入那耳后秘密的交錯的線條中。畫上青年的雙目在我筆下變得蒼勁有神，他表情嚴肅。那線條疏密有致，構成了一幅自然，和諧的肖像。我停筆，嘴角早已因成就感而上揚。
這世間有很多美妙的事物，它們令人們滿足。而我著迷于將這些事物畫在紙上，這種成就感，這種快樂，這種自由都是繪畫給予我的，繪畫讓我怦然心動。
怦然心動作文2
一個微風徐徐，極為舒適的晚上，圓滾滾的月亮映在那蔚藍的幕布上，有著許許多多的小星星在眨著亮晶晶的小眼睛，一幅多么寧靜而和平的景象。我呢，則坐在窗前，用筆吧嗒吧嗒地敲著頭，思考著問題。
沒過多久，忽然一只撲扇著透明翅膀的不明昆蟲飛到我的臉上，我嚇壞了，連忙用手將它一扇。它跌倒在棕色的桌子上，又用力掙扎，想要飛起。我又拿起一把尺子，向它狠命砸去，砰砰幾聲沉悶的響聲后，它便奄奄一息了，一動不動地躺在桌子上。我見大功告成，便不再理會。
一個作業寫完了，我低下頭去，看看那只昆蟲。它竟然還在奮力掙扎！那只昆蟲用力地擺動著頭上的觸角，六只足在拼命地前后移動，尾部也在用力拉扯著。不過它的尾部好像被什么東西黏住了，動彈不得。我無奈搖搖頭，感覺它似乎要死在這個不毛之地了。
我繼續寫著作業，但眼角的余光瞧見桌上映出的雖然努力爬行，但是還是原地不動的小黑影。在休息之余，桌上的小黑影開始慢慢向前移動了！我立刻抬頭，那只昆蟲已經慢慢脫離那個地方了，幾秒鐘后，它已經爬出一段距離了！正慢慢地向桌角爬過去
我見了這一幕，看的目瞪口呆，再看看那些黏液，啊！原來是它被我打傷而流出的血！難怪它不快速逃跑，而是冒著被我打死的風險緩慢爬行！
那一刻，我怦然心動，心中充滿了敬意和驚詫。一只小小蟲子也會有這么堅強的毅力，這股力量是不容小視的，是值的讓人們學習的。
在社會上，某些人們也是如此，他們在默默辛苦地工作，只為完成他們內心的目標。在這種對比之下，有一些人，簡直連一只小昆蟲也不如！遇到解決不了的難題了，不是選擇去突破困難，而是畏難而退，不去挑戰自己，而是選擇退縮，這種退縮是最為可惡的！
這個夜黑風高的夜晚，我看到了小小生命的頑強不息，堅持不懈。這一刻我怦然心動。
怦然心動作文3
怦然心動的感覺是什么呢?不就是那首令人動情的歌，熟悉又動聽的旋律，歡快又略帶悲情的歌詞，撥動我們青春的心弦，不經意之間，漾遍全身。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去… …熟悉又感人的歌詞在耳畔響起。是啊!小學六年生活就這么結束了，在吵吵鬧鬧卻一直親密無間的時候，時光悄悄地流逝了，這段歌詞說出了我們的心聲，一開始大家都是單純的孩子，最后希望變成善良的天使。雖然這是一首大學畢業歌，但是我們小學畢業的聽，也是感慨萬千，紛紛落淚。
還有一首較為歡快的畢業歌，入了我的耳，這首歌歡快且不悲傷，可是我聽第一次的時候卻哭了，好吧，請原諒我是個淚點較低的人。“再見了相互嫌棄的老同學，再見了來不及說出的謝謝… …入學時想著畢業，畢業卻因離開友誼失眠。那時幾首流行歌，成了聚會KTV的淚點。校服藏在衣柜底，很丑卻再沒機會穿著上學。”原來上學時最嫌棄的校服，現在也是舍不得扔，覺得校服是最美的衣服，世界上獨一無二的，因為它有著小學的六年時光。
有首歌很甜美又歡快，而且是最適合我們的，每年的暑假空間，微博都刷滿了畢業文字，沒想到今年就輪到我了，不去海邊是因為這首歌。6月是個美好卻略顯悲傷的日子，而9月是所有人都不想面對的日子，不是因為不想上學，而是因為那年秋天，班里坐的再也不是一張張熟悉的臉。“最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道你會記得我哪一點。最后一個夏天沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。”這首歌我也聽哭了，夢還是一樣甜，我們都還是我們，睜開眼，離別卻在眼前。
這一段段歌詞，一段段旋律，一首首歌，就在那一瞬間，腦海里回蕩著過去的六年，我們從青澀懵懂變得成熟穩重，從腰及長發到齊耳短發… …
怦然心動作文4
一直以來我就特別喜歡茉莉。高雅、純潔、謙遜，用自己的一生散發著淡淡的清香。
小學時的假期，我在院子里給我心愛的茉莉花澆水時，無意之中發現了一塊大約橡皮擦大小的小石塊下邊的縫隙中生長著一株無名的矮草。
它有氣無力的耷拉著的葉子，微微卷起顯出點點枯黃，在這雜草堆中更是顯得不起眼。也許是出于憐憫，每天放學回家，我總要抽空去看看小草，拔開小草周邊的雜草，給它澆水，精心護理，不知是天天看的原因，還是自已心急，總感覺不到小草長大，葉子任然微卷，病怏怏的，這付出似乎都白費了，心中不免對小草有點失望，漸漸地愛理不理了。
接連幾個星期都是雨水天。雨水噼里啪啦的敲著窗戶，也不厭煩。我正在家里津津有味地看書，卻聞到一股淡雅的清香彌漫在空氣中——茉莉花！我馬上丟下手中書本，朝院子里沖了過去，也不管自已還沒來得及穿鞋，跑來看我的小寶貝--茉莉花。花瓣散落，光禿禿的枝杈懸在空中，不免悲涼、柔弱。惋惜之余，余光掃到那無名的小草，它不僅長高了長大了，還長出好幾片又綠又鮮嫩的大葉子，像個胖娃娃，非常可愛。更不可思議的是它把那小石塊分開兩邊，整個小石縫長滿了小草的根。那一刻，我怦然心動：為什么在溫暖的陽光下表現一般，而在風雨中傲然挺立，茁壯成長。
小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的.鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。“簡陋的奢華”真合適它。
草兒，在那兒頑強地生長，無怨無悔，只為那個遙遠的夢。困難，無法阻礙它的心；夢想，一點一點地近了；藍天，就在不遠方。那里的陽光，照耀草兒的心房。
看來，我愛上了這“簡陋的奢華”呢！
怦然心動作文5
看著碗里熱氣騰騰的菜葉，我的心怦然而動。
星期五放學回家，廚房內便傳來了節奏分明鍋碗瓢盆交響曲，隨即，一陣陣清香鉆入鼻孔，刺激著我的味蕾。廚房里爸爸媽媽一齊上陣，忙得熱火朝天。
吃了一星期食堂，我實在按捺不住香氣的撩撥。可是，我的嘴卻生病了。上星期我的嘴巴外長出了一串小水泡，而現在我的嘴幾乎張不開了，這讓我感到十分懊惱。
我慢慢地、小心翼翼地將飯粒從碗邊推進嘴里。父親看著我痛苦的樣子，臉上閃出一絲愁容，“不就是幾個泡嗎，幾天就好了。”父親一邊說，一邊用右手握緊了筷子，左手端著他的碗，將筷子伸入菜碗中，小心翼翼地用筷子推開菜葉上的辣椒、花椒等，然后用碗接在菜葉下，把菜葉夾到我的碗前，小心地堆放在白米飯上。看著熱氣騰騰的菜葉，我的心怦然而動。父親說：“青菜營養好，又薄，還比較軟，吃起來不費勁。”聽著父親的話語，心中涌進了一股暖流，眼睛也忍不住濕潤了。
突然想起，這幾年，父親已經很少給我夾菜了。而以前，父親總是逼著我吃青菜，他總說，青菜的營養價值高，可我怎么也不愛吃，常常因為這件事和父親鬧矛盾。今天，我乖乖地吃下了充滿父愛的菜葉，這滿嘴的暖暖的父愛令我感激不盡。
常言道：母愛如水，父愛如山。其實不然，父愛有時也如水，它在不經意浸潤了我們受挫折的心靈，在生活中教我們如何變得勇敢、堅強。
父愛如春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我們身上；父愛如夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的躁熱；父愛如秋天里的一串果實，指引著我走向成功；父愛如冬日里的一把火，溫暖著我的心。
小心地塞一片菜葉到嘴里，慢慢咀嚼，暖暖的，使我怦然心動。
怦然心動作文6
“千里送鵝毛，禮輕情意重。”
——題記
生日前一晚
“又是生日，一個人的生日。”我躺在床上狂怒的叫道。
生日來臨
天亮了，我獨自一人走到客廳。客廳里空蕩蕩的，沒有一個人（爸爸媽媽去上班，弟弟妹妹去上學）日歷還是前一天的。我吃完飯后像往常一樣坐在電腦面前上網。剛打開qq，一個小窗口就跳出來——是好友給我送來了祝福。我的心突然急速跳動起來“撲通撲通”，從來沒有人在我生日那天送來祝福（因為我生日在期末的前一天）。我急忙打開郵件，是一張賀卡。雖然只是一張賀卡，但對我來說那不僅僅是一張賀卡，而是我們友情的認證。我的眼睛開始濕潤起來，豆大的眼淚滴在手背上，好溫暖啊！我小心翼翼的把它存在文件夾里，使它可以永遠的保存。
后記：珍藏那生日的祝福；珍藏那純真的友誼；珍藏那怦然心動的感覺。
怦然心動作文7
生活是一片夜空，在流星劃過的瞬間，令人怦然心動；生活是一涓涓細流，在穿石的瞬間，令人怦然心動；生活是一片海洋，在綻放愛之花的瞬間，令人怦然心動。
――題記
雨中一景
雨淅淅瀝瀝地下著，往日喧鬧的車站變得異外沉寂，一切都被淡淡的霧靄籠罩著。一位年輕的母親推著自行車載著女兒剛從幼兒園回來。可愛的女兒雙手舉著小花傘，坐在后座上，母親推著車子在風雨中艱難地行使。雨衣上的帽子被風刮了下來，母親那秀麗的長發在風中飄舞著，像在訴說著什么，又像在歌頌著什么。一滴又一滴，雨水沿著母親的發梢不停地下落……
這一刻平凡，卻令人怦然心動。
病房一幕
搖曳的燈光下，有兩個朦朦朧朧、隱約可見的身影：一位面容蒼老、身體虛弱的老母親坐在床前。另一位面容俊朗、強健有力的年輕人，坐在其旁，手里端著熱氣騰騰的中藥水，一邊吹一邊用關切的目光凝視著母親那飽經滄桑的面孔。這時母親笑了，用那枯樹皮一般的老手撫摸著兒子的臉，突然，一滴淚落下來，砸在了她的手背上，暖暖的……
這一刻短暫，但令人怦然心動。
街道一瞬
熙熙攘攘的街道上，各行各業的人都在忙碌著，奔波著，只有一個純真的小女孩在路上悠閑的走著。突然，一輛汽車急馳而來，而她還在悠閑地擺弄自己胸前的蝴蝶結，毫無知覺。司機又急又慌，不停地踩著剎車閘，卻毫無作用，車子直向女孩沖去，就在這千鈞一發之際，路旁的一位伯伯飛奔過去，撞開女孩，而自己卻……
這一刻悲壯，更令人怦然心動。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫而精彩，悄然撥動你的心弦。只要你用心去感悟，你將永遠擁有心動的感覺。
――尾記
怦然心動作文8
怦！怦！怦！聽，這是心跳的聲音；（天哪！我竟然聽到了的心跳的聲音，好安靜啊）。
原來——全家人都在聚精會神的看著那部我們每個人都屏息凝神的電視劇。
電視中是汶川大地震的會放，8級啊，那是我們生活在安全地帶的人們完全體會不到的，那種撕心裂肺，那種失去親人的感覺；看看令人怦然心動的人吧！在地震中讓我能夠怦然心動的是誰呢？沒錯就是消防隊員，那是英雄的化身。
講講他的故事吧！——在一片昏暗的天空下，在一座廢墟般的城市里，在廢墟的深處壓著兩個人（他們是父女），他們高聲呼喊著希望有個人能將他們救出，正在他們邊臨絕望是，一名消防隊員（我怦然心動的人）聞聲而來，他挺身而出，他努力的搬開廢墟試圖救出壓在石板下面的人，可他們陷的太深了，但他并沒有放棄，他將手電筒照著壓在石板下面的人，以給他們生的希望，并將自己的水供給他們父女，他想了很多方法，可是能最好的結果是只能救一個，父親推撮著女兒，希望將女兒救出去，可女兒哭著喊著舍不得與父親絕別，看著痛哭的女兒，父親不禁流下了眼淚，更加舍不得在家中的妻兒，父女擁抱起來痛哭，看著不舍的父女倆，消防員做了一個改變其一生的決定，他奮力的將石板搬起，先將女兒拉出，消防隊員又跳進是板內將那對父女一把推出，由于他以經精疲力竭，那巨大的石板正在慢慢的將他蓋住，父親看見如此情景，又奮力板石板，可是被困了那么長時間的他哪還有力氣啊！他早已精疲力竭。父親顫顫巍巍的去找消防員，可當消防員來的是父親暈倒了，而在石板下的消防員也被是板完全的蓋住了。
最后令我怦然心動的哪一個消防員，用自己寶貴的生命換來了父女的生命。這世界上總有著偉大而無私的人，只是我們不善觀察罷了。
最后向我怦然心動的人——消防隊員，致敬！
怦然心動作文9
漫漫人生，茫茫人海中，各形各色的人從你的全世界路過。仔細回想，是否有一句話曾讓你怦然心動呢？
那天，與往常一樣，我走在放學回家的路上。陽光隨意地灑在我的身上，空氣都是暖洋洋的。倘若深吸一口氣，仿佛還有一絲不易察覺的甜。如同這天氣一樣，我的心情也分外地爽朗。想起栽培了一個星期的植株很快就要吐芽了，心里真是有抑制不住的興奮。
推開家門，隨意地將書包丟在一邊，我便奔向房間，目光緊緊鎖定著窗臺。定睛一看，一株幼苗正蓄勢待發，仿佛下一秒就要沖上云霄。我不禁伸手摸了摸那株嫩綠的小苗，輕聲說道：“小苗，你可要快點長大。”說著，便小心翼翼地將花盆捧到了陽光下……
可結果往往出人意料。次日早晨，我捧著花盆快步走到媽媽跟前，忍著哭聲說：“媽媽，我的小苗……”媽媽看了看花盆:“昨晚下了場大雨，可能……”我垂下了頭，眼淚成珠落下，看著那株被風雨打得直不起腰來的幼苗，原本充滿生氣的綠色也變得黯淡無光。我的視線越發變得模糊……
傍晚，爸爸推開我的房門，輕聲走到我身邊，伸手拍了拍我的肩。我并沒有動，只聽見耳畔響起爸爸低沉有力的話語：
“知道有一句話嗎？‘不經歷風雨怎能見彩虹’。成長必然是一個過程，經歷挫折是不可避免的。幼苗倒了，可就是因為受過磨煉才會長大。這個道理，你懂嗎？”
我轉過頭，視線對上爸爸堅毅的眼神。我看到了安慰，看到了鼓勵……更看到了期望！
是啊，不經歷風雨怎能見彩虹。這株幼苗就好像是人生的縮影，經受打擊和挫折后，能真正站起來的才是勝者。不必在乎昨日的風風雨雨，他日你將會迎來人生的彩虹！
“不經歷風雨怎能見彩虹”——它，令我怦然心動……
怦然心動作文10
或許總有些人煮熟的鴨子嘴硬；或許總有些人鐵石心腸；或許總有些人快言快語，刀子嘴，豆腐心；或許你就是這類人中的一個，那我可以說：你，肯定心動過。
—題記
我獨自一人漫步在家鄉的河邊，樹葉凋零了，河水凍結了，寒風凜冽而又刺骨，河邊的蒲公英已經“銷聲匿跡”。
當年的蒲公英如雪花般漫天飛舞，總與我一起追逐，當我長大了，它走了，剩下了他的子孫。
回想起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我高興的吹著蒲公英，看它到處飛奔，四海為家。當我低頭沉思時，這才發現弟弟正目瞪口呆的看著我。或許他太小，好奇心很大吧!可我錯了，沒有人能比他的印象更深了！！！
那天吃完晚飯，媽媽領著弟弟去河邊散步，我在家中洗碗，心中有太多的不情愿。待到他們回來，弟弟手中拿著一大把蒲公英興高采烈的把它放在餐桌上。我生氣的把它撿起來扔到地上你，說“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”
或許是我過于惱怒，也過于兇狠，弟弟流著眼淚跑到臥室，用被褥蒙住頭痛哭。
媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了炸藥還怎么回事？你弟弟說你最喜歡蒲公英了，便在河邊給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點也不領情！”
剎那間，我驚了，我竟然錯怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，這才發現我哭了。弟弟的天真與善意卻讓我當成調皮！
我忙去向弟弟道歉，哄他開心。當我問他手還疼不疼時，這才發現他的手扎得好深，都已經發炎了！我哭了！
看著窗外，飛來了好多蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戲！
回想當年，那一刻，我怦然心動！
怦然心動作文11
在我們的生活中，總有一些愉快的經歷讓我們為之心動。我也是這樣，像放風箏這樣平常的經歷，卻讓我怦然心動。
我邁著大步向前奔去，想讓風箏飛起來。回頭望去，那淡黃色的風箏悠然扇動著它輕盈的翅膀，好像一只美麗的蝴蝶，不緊不慢地跟著我在低空飛行，掠過我的心頭，卻遲遲不肯投向天空的懷抱。風時而緩緩托著風箏，好似在與它嬉戲，時而溫柔地拂過我的臉頰，惹得我怦然心動。腳下嫩綠的小草在風中展示著優美的舞姿，好像在給那蝴蝶伴舞。它們嫩綠的柔軟的身軀緩緩擺動著，與淡黃的風箏相襯得越發顯得清新，也使我的心頭柔軟起來。伴著想讓風箏快些展翅飛翔的心情，我加快了腳步。風箏擺動得更加劇烈了，我頭上的汗珠也越來越多，但它卻依然沒有升高的跡象。“加油”這時，耳邊傳來了同伴們的加油聲，隨著微風拂過我的耳邊，也拂過我的心頭，使我怦然心動。帶著這份心動，我再次邁開大步。
藍天、綠草、風箏與伙伴，身處這樣的一幅如畫般的場景中，我又怎能不怦然心動？
漸漸地，漸漸地，風箏升起來了！它越升越高，越來越小，直到變成和我的拳頭一樣大。此時的風箏是一只展翅飛翔的鳥兒，帶著我心中的心動，向著自由翱翔。天空是淡藍色的，它用它寬廣的心懷抱著每一只飛翔的鳥兒，也抱住了我的心。它那無邊無垠的藍色，悄然漾進了我的心中。陽光柔和地照在風箏上。透過黃色的風箏布，使那風箏仿佛泛著柔和的光，也使它顯得越發輕盈。那暖黃色的陽光，普照著大地，也照進了我心中。我仰著頭欣賞著這美景，不知時間過了多久，脖子有些酸痛了，卻依然舍不得低下頭，讓它們從我的視野中溜走。伙伴們清脆的笑聲傳進我的耳中，他們也一定在欣賞著這美景吧！想著這些，我不禁怦然心動，嘴角泛起了笑容。
放風箏本就是一件快樂的事，我從這之中體驗到了快樂，同時又怦然心動，這一切是多么的美好！讓我們多一些快樂的體驗，也多一些怦然心動！
怦然心動作文12
落日，總是歷代文人墨客心中凄美的象征。無論是“夕陽西下，斷腸人在天涯”式的蕭瑟，還是“夕陽無限好，只是近黃昏”式的慨嘆，亦或是“高城滿夕陽，何事欲沾裳”式的無奈。語境中，滿是凄涼和悲傷。
但在我心中，夕陽擁有極致的美，但決不是凄美！每當夕陽西下，走在放學的路上，我總會為之怦然心動，感動它的壯麗與從容，品味靜謐的落日余暉。
黃昏時的天空，出現難得的朗潤。太陽把自己團團燃燒，放出耀眼的光芒，仿佛給大地穿上了一件會變色的外套，繼而變成了橙黃，殷紅。霎時間，余光似與藍天相融。向遠處眺望，夕陽堪比一位畫家，色彩的涂抹也從由火紅向蔚藍過度，細膩而柔和，煞是美麗。過了一會兒，夕陽漸漸隱沒，在天地之間搭起一座拱橋，余光漸漸變暗。又過了一會兒，落日像瞇起眼睛一樣，只剩下一條縫隙。漸漸它從天地相交處落下，消失在我的視線里。它那從容使我怦然心動！
落日下山了，但不意味著永遠的離開。夕陽西下，付之東流；但是它的離別是暫時的，是積蓄力量等待第二天的上升！
夕陽熬過一夜；它又將以新的姿態迎接新的一天。而我們……
早出晚歸，每一天都是那樣的充實而匆忙，即使駐足停留，從容地用心去感受夕陽的壯麗也僅此一次，但它卻啟迪著心急的我，緊張的學習中不正是缺少從容嗎？上完一天的課，回到家先復習而不是急于完成作業是從容；周末，沉下心整理錯題是從容；一次次的考試，理清做題思路，在掌握基礎知識的前提上，總結答題技巧是從容。若能及時消化基礎知識，從容的做好每一件事，養成好的習慣，臨危不亂，就不會考試失利了。從容是為了更好的提升！
時光飛逝，若不時而駐足欣賞，將會錯過生活的美好。生活的節奏時緊時松才會有更好的效果。學習也學要從容，這樣才會成功。
怦然心動作文13
我看著這一片工地，這一片荒山，這一片片被砍倒的樹林，我不禁感嘆到：“這大千世界，還有讓我怦然心動的地方嗎？”
“近了。”“近了。”終于我到了自己的老家。一下車，就看見外婆在家門口站著，我立刻擁向外婆。我和父母跟著外婆進了房子。和外婆聊了一下，我就坐不住了。我和家里人打了一聲招呼，就去了我朝思暮想的地方。
不一會兒，我就來到去后山的小路上。突然陣陣雜聲傳入耳朵，我不禁感到疑惑，后山不是沒有人嗎？我帶著不解的心情加快了腳步。幾分鐘我到了后山，我看著后山上的土地，上面都是建筑設備，我竟變得不知所有，心想：“這是后山嗎？”我不禁陷入了回憶……
記得小的時候去后山上，后山那時是秋天，我和小伙伴們來到這里。此時地面上已經鋪了一層黃葉，踩在上面，軟軟的，還簌簌作響。我們坐在樹林里，聽著秋風在樹葉的“琴弦”上奏出陣陣的交響樂，時而像流水潺潺，時而秋蟬咽咽……這時疾時徐、時高時低的縹渺之音，將我們帶入一個寧靜渺遠的世界，時而策馬奔騰，行止隨心；時而泛舟江河，任意東西……正在我意醉神迷的時候，一片樹葉悄然落在了我的頭上，而后又悄然離開了。
眼見夕陽歸去，林間的光斑越來越濃，竹枝間傳來小鳥熱烈的交談，這們是在訴說這一天新奇的見聞，還是在炫耀一天的收獲，我們不得而知。我慢慢地站起身來，踩著軟軟的竹葉，緩緩地向家走去，迎著夕陽，打算把這一片寧靜還給這群可愛的小精靈們……
工地上嘈噪的聲音，將我拉回現實。我看著這一片工地，這一片荒山，這一片片被砍倒的樹林，我不禁感嘆到：“這大千世界，還有讓我怦然心動的地方嗎？”
怦然心動作文14
整理書架的時候，一本薄薄的小書掉了下來，在陽光照射下，書的封面一片柔和，拾起，辨得書名為《詩經》。
我買過嗎？或許是很久以前。我努力回憶關于這本書的支離破碎的記憶，卻沒有一點兒印象。隱約記得五年級時，我是愛看古典名著的。翻動書頁，滿心的疑惑與不解，多數是筆畫繁多、不認識的字。
心中頗為失望，正要合上書時，目光不經意掃過一行：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”心里像被什么東西觸動了一下，心弦之上，古曲輕輕撥動，一股暖流，一種悵然若失，淺淺的憂傷夾雜著幾絲只可意會不可言傳的感動，在空蕩的心底悄悄彌漫如煙云。
于是開始追憶。我的母校沒有楊柳依依，卻有清香四溢的玉蘭樹和高大的梧桐。我和同學們仰起天真的臉，抬起黝黑的眸。我們也是校園中努力生長的樹苗。夢境中的舊校仍是青綠的樓，當時早已看膩的單調的青綠色，現在卻懷念無比，甚至開始認真去想，因為青綠色代表了自然、生機、春天，所以校園才是年年的青綠色吧，心中涌出一絲欣喜。
也有雨雪霏霏。大概是冬末春初的某一天，雪花飄落人間。風吹得很疾，雪花似漫天飛舞的紙屑。坐在暖氣彌漫的教室中，透窗賞雪，感受冬日里獨特的浪漫。
不久，樹上積起純白，凈美得沒有一點瑕疵。樹梢上、枝椏上掛著一串串的雪，似一串串的鈴蘭花。將窗戶推開一道小小的縫，讓寒氣攜飛雪一串串涌進教室，雪花落到青絲上、衣上、手上，卻總是一點點，一朵朵，稍縱即逝，留下一絲清涼在手心。
合上書，感受留存心底的那份溫暖與感動，心弦之上，彈奏的古曲未盡，心上那份悵然若失仍在。回憶是這種感覺嗎？感動并快樂著。
悠然中，目光回到手上，回到書中，回到讓我怦然心動的那句話：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”暖與思交織于那一刻。
怦然心動作文15
那是一個滂沱大雨的下午校門口接同學的家長不知比往日多了多少倍,四處是汽車喇叭刺耳的轟鳴.我呢,而倒霉：爸爸在離學校很遠的地方上班 ,還未不戰不和,媽媽也一樣,于是他們打電話告訴我,讓我自己打出和出租車回家.我一聽,急了：“這時候哪能這么容易就打到車呀!”可是,想歸想,我只好跑到街口.
實際情況并不像我想像的那么糟糕,沒多一會兒,一輛出租車朝我站的地方駛了過來,我很高興,上前攔住了那輛車.車窗搖了下來,司機叔叔笑著問我：“小朋友,你要去哪里?”我說：“叔叔,我家在光華門,你能送我回去嗎?”說完,有我有些擔憂的看著他.可司機叔叔略一停頓說：“上來吧,這雨下得這么大.”我一邊謝一邊跨進車里.一路上,車很多,很嘈雜.而我心里一直在想,這位司機叔叔真不錯.這時間很多出租車都要下班了,你叫他走他都會拒絕.而這個叔叔看樣子也是要下班了,卻沒有拒載.想到這,一股暖流涌上心頭.
不知不覺,我的家到了,司機叔叔停下車.我連忙打開書包掏錢.真糟糕,明明放在口代里的錢不見,我才想起,早上媽媽給我換了干凈衣服,錢放在家里了.司機叔叔看我翻了半天,也察覺到我沒帶錢,就拍拍我說：“小朋友,你沒帶錢嗎?”“嗯 .”我不好意思地回答.“不要緊!下次給吧,回家吧.”司機叔叔好心地說.我搖頭說：“不,不行,叔叔,絕對不行,我不能白坐車.你等著,我先把書包放在車上,回家拿了錢給你再拿書包.”我從示這樣放心地把書包放在了司機叔叔那里,飛速回家取了錢,再返回大門口,只見門口的保安員對我叫道：“小朋友,別找了,那人把你的書包放我這兒了,他有事先走了,快回家吧!”這時候,我的心里,像有什么東西撥動了一下.
這事已過去了一年了,但我仍然忘不了那心動的一刻,也忘不了司機叔叔的笑臉,更忘不掉他為乘客服務地精神.
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