在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的第一次上臺領獎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次上臺領獎作文1
我第一次上臺領獎是在二年級的時候，雖然當時的獎品只有一個數學本，但是我依然很高興，因為對我來說重要的不是獎品，而是這份獎狀的榮譽。它體現了我這個學期的表現，承載了我這學期的努力收獲的學習成果。
臺上老師開始念名字的時候，我的細胞都緊縮了起來，拳頭緊握了起來，眉頭緊皺了起來，這種場合應該是激動的、興奮的，不應該是緊張的。我想如果我再緊張一點，豆大的汗珠就會順著我的臉頰流下來，那么這種緊張的氣息，會讓坐在我旁邊的人都震驚起來，應該會散到校園的每個角落，讓全體師生都緊張起來。
老師念一兩個人的名字，我仿佛感覺過了半個世紀，因為沒有念到我的名字，我就會感到很無聊。真正念到我的名字的時候，我的心跳次數瞬間從一分鐘75次變成一分鐘跳120次了。
我上去領獎的時候，反而心跳更快了，因為第一次面對那么多臺下的“觀眾”難免有幾分臉紅，難免有幾分害羞，難免會心跳加快，難免會感到腿發軟。
這就是我第一次上臺領獎時的情況，現在我已經以平靜的心態來應對了，同學們你們第一次上臺時有沒有感覺，心中有一只小鹿在亂撞呢？
第一次上臺領獎作文2
每個人都有機會拿獎狀，成績好的當然就多，成績差的當然就少，但我不多不少，三張獎狀都是二等獎的，而第四張是全五年級一等獎的'。
星期五，我班主任說：“鐘XX，黃XX……潘俊榮，王XX，第一節下課做完操時上臺領一等獎獎狀�！�
我簡直不敢相信，一到五年級以來，我都沒上過學校的舞臺拿過獎，我都快失望到極點了，以為不可能上臺。今天卻能站在學校的舞臺上，真是不可思議。
第一節課，我滿腦子都是上臺領獎的事，熬了一節課，終于可以做操了。
我在最后，在下面不排在隊伍里，是在舞臺下面的旁邊，心想：我終于可以上臺了，媽媽肯定很開心。
上臺了，我腳有點抖，第一次上臺，有點害羞，腳步一點一點的挪動。我又看了看別人，大膽走向舞臺，我理了理衣領，也大步走上舞臺。
老師給我發了獎狀和獎品，我有禮貌地說了聲：“謝謝�！�
我在舞臺上，當著大家的面拿著獎狀，很得意洋洋，有點瞧不起我的成績很差的同桌。但又想到了一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
我又想到：好事中有壞事，壞事中有好事。說不定到時會有壞事哩，再說也不能驕傲，謙虛才能進步，如果下次得不到獎，那就慘了。
下臺時，我快步走回教室，收回獎品和獎狀，放到書包里，不拿出來炫耀。
有的人拿獎還是覺得學習不夠好，繼續努力學習，不會驕傲自滿，覺得已經很厲害不不用學了。我們應該像我說的這種人一樣，學習要總不滿足，繼續努力學習，才能獲得更多知識。
第一次上臺領獎作文3
我從來沒有得過獎，更別說上臺領獎了。
我記得有一次，考試得了全段第27名，我意外的驚喜。
當時，我熱淚盈眶的想對老師說：“要不是您來教我知識，我怎能獲得這樣的成績呢？”
然后，我看見了媽媽帶著禮物到了學校，我向媽媽奔了過去，淚水早已干了。我露出了意外的笑容。
接著，開始了領獎儀式，倒著念前30名，早早念到了我，我驚喜不已登上了臺，看到年段這多人里，我得了第27名，真為自己自豪。
然后，老師給我們發獎狀，那張鮮艷的獎狀，看了就想大叫一聲：“我真厲害”。
最后，媽媽上來了，給我發獎品。獎品是媽媽特地自己買的，用一個精美的盒子裝著，里面有唇膏，袖套，圍脖，還有一把小小的尺子。我接過了獎品，高興極了，我高興地對媽媽說：謝謝你，媽媽。
一切都這么美好，我也明白了一句話：“有付出就有收獲�！蔽沂斋@了一筆巨大的財富————學習的成就。
我領獎的時候心情就是這樣的，你呢？快來跟我分享一下嘍。
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