無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的第一次烙餅作文，歡迎大家分享。
第一次烙餅作文1
周五的時候，我從外面運動回來，看見媽媽和外婆正在烙餅子。因為很好奇，洗洗手我也去幫忙了。
外婆在旁邊用搟面杖把一個個小面團搟成一張張小餅，媽媽則負責烙餅。看著媽媽操作起來似乎很簡單，于是我便自告奮勇來烙餅。我先把平底鍋里滴幾滴油，然后把餅放進平底鍋，等到面餅鼓起來，便翻到下一面兒。就這樣反復兩三次，一張好吃的餅子就做好了。接連成功了兩次，我便有些得意起來。我學著媽媽的樣子用高湯烙餅，結果一張餅子不光沒烙熟，而且還弄爛了，白白的浪費了一團面。
后來，媽媽教我怎樣控制翻餅子的時間，怎樣不用油，只用高湯甚至白開水烙出美味的餅子。媽媽說：“油食用多了只能造成身體負擔，所以有時要盡量少用油做飯做菜。”看來生活處處都有學問啊!
今天，我不但學會了烙餅，懂得了烙餅的訣竅，而且還知道了一些生活小常識。第一次烙餅真是一次愉快的體驗!
第一次烙餅作文2
星期六早上，媽媽對我說：“兒子，你去做飯吧？”“好啊！”我回答。于是我來到廚房，正好看見盆里有塊面，要不烙餅吃吧！
我學著媽媽的樣子，用刀切了一點面，然后把他搓成長條，再用刀把它切成一塊塊。因為我想吃甜的，于是我把面塊中間做了個小窩，放進一點糖，再摁扁，把它做成小餅餅，然后放進鍋里。一會兒鍋冒煙了，我拿了一把小鏟子翻了翻鍋底，結果面餅粘住了鏟子，還粘住了鍋底，小餅變成了黑色的――糊了。正在我手忙腳亂的時候，媽媽進來了。她說：“怎么一股糊味？”媽媽看見廚房里煙霧彌漫，又看見我正在用大火烙餅，說：“應該用小火烙餅，雖然餅已經糊了，但是還不熟。”我大吃一驚，說：“怎么會不熟呢？都已經糊了！”媽媽說：“火太急，皮太厚，不易熟。”
第一次烙餅作文3
看著媽媽烙雞蛋餅，心癢癢的，特別想學，于是我就讓媽媽留了點面糊給我烙。
我倒了一點油在平底鍋里，冒煙了，我卻站得老遠不敢靠近：“萬一燙著手了怎么辦？出血了怎么辦？”媽媽在一旁催促：“快點，油要燒開了！”媽媽看出了我的顧慮，安慰著說：“沒事，慢慢來，不會燙著手的，我在邊上看著你呢！”我一咬牙，遠遠地把手伸過去，倒了點面糊在鍋里，雖然沒有燙到手，可因我離鍋太遠了，油太熱，還沒來得及搖勻，面糊就在鍋里凝固成型了。一個巴掌大的餅，老厚老厚的，一點兒也不好看。
我學著媽媽的樣子，拿起鏟柄，前后左右搖晃平底鍋，火苗差點兒就躥到我手心了，嚇得我把鍋鏟丟在灶臺上。我驚恐地看著媽媽，央求起來：“媽媽，還是你來吧，你看，火花都差點兒把我手烤成羊腿了。”沒想到媽媽毫不留情：“不行，凡事必須有始有終，絕對不能半途而廢啊！”望著媽媽嚴厲的眼神，我硬著頭皮，按照媽媽的方法烙完了剩下的面糊。
功夫不負有心人，餅都烙好了，望著又黑又厚的餅，我嘟著嘴：“沒想到雞蛋餅好吃卻這么難做啊！”
第一次烙餅作文4
暑假里我在同學家里玩，幫她做了一次美味可口的香餅，至今想起來直流口水。那是我第一次烙餅，記憶很深。
同學琪琪家離我家很近，步行五分鐘就到了。她很歡迎我到她家。我們寫了一會作業，看了一會電視，眼看十二點了，可是琪琪的媽媽還沒有回來。這時我們也餓了，可是家里也沒有什么吃的，我們決定烙餅吃。
我回想一下媽媽烙餅時的情景，就試著先取一點面粉，加一點水開始和面，和完面以后，又把面放著醒了十分鐘，揉成一個長條，切成兩段，把每段又切成四個小面團，然后揉成圓團拿一個搟面杖，把每一個圓團搟成一個圓片，沾一點油，撒點鹽，再撒點格里香調料，捏一捏，搟一搟，然后把油放進鍋里，打開火開始烙，過了幾分鐘，餅烙好了！金黃的餅子像十五的圓月，上面的.烙痕正像月宮中的桂花樹，還有吳剛和嫦娥。看著散發出香味的餅子，我們直流口水，嘗一口，味道好極了！我們吃飽后，還給媽媽留了一部分。
琪琪媽媽回來后又好氣又好笑，不過還是鼓勵我們說：“好多事都是從不會到熟練，多嘗試，敢創造，今后會有出息的！”
第一次烙餅作文5
今天我們學習了“優化”這節課，這節課主要講了：如何在生活中節約時間做更多的事。其中“烙餅”就是一大難點。為了學好這節課，我決定親自動手實踐。
首先把手洗干凈，到面袋里打一碗面，再到入試量的溫水，揉成面團，揉好后，等待面團醒發的時候我把蔥花切好了，可能是因為這是第一次，使用菜刀，我把蔥花切的大大小小。面團醒發后再把面團搟成一個個面餅。
把面搟好后好后就要開始烙餅了。我現在鍋里倒了一些油，過了幾分鐘，我用手試了一下溫度確認可以放面餅后就把面餅放了進去，又過了一會兒面餅上面已經冒了小泡泡，應該是要翻面了，我順利的把面餅翻了個面，然后撒上一些蔥花。大概就這樣翻了兩三次面一個香噴噴的油餅就出爐了，按照這個順序把剩下的面粉都烙成餅，最后把它們都裝到盤子里。我和姥姥品嘗了一下，姥姥說道：“這餅真是外焦里嫩好吃的不得了。”我的心里也美滋滋的。
通過這次烙餅，不僅鍛煉了我的動手能力，還加強了我對這節課的印象，真的像老師說的一樣：百變觀看，不如親自動手實踐。
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