在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的第一次錄像作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的第一次錄像作文1
“班會總動員，大家一起來，再見！”一堂生動活躍的班會在大家的歡聲笑語中結束了……
今天上午第三節課，我們籌備已久的《感恩父母》主題班會終于開始錄制了，我的心砰砰直跳，進入音樂教室，故作鎮定的我看到這隆重的場面，再也裝不下去了，不禁發起抖來，腿開始不聽使喚了，褲管里透著一陣陣涼風，心中緊張得要命，這畢竟是大姑娘上轎——頭一回嘛！眼看心就要跳出嗓子眼兒了，忽然，一個相貌堂堂，五官端正的“綠衣人”映入眼簾，他正在對著鏡子梳理頭發，我瞪大眼睛一看，喲，這不是萬州電視臺里的主持人嘛！今天竟讓我撞見本人了！哈哈本人可比電視里的帥多了！當我緩過神來時，才發現空氣中彌漫著緊張的氣息，靈活的手腳都麻木了，嚇得我連大氣都不敢喘，生怕喘了氣后變成哮喘。
一會兒，熟悉的旋律響起了，我們幾位小主持人上了臺，上臺之后，原本緊張的我都快窒息了，音樂小了，主持人開口了：“一曲動人的懂你，把我們帶到母親身邊，帶到母親的情誼中”聽到另外兩位同伴底氣十足的話語，我也放松了下來。“是啊！人生在世，誰沒有父母，誰沒有淋浴過父母的養育之恩？”我自信滿滿地說出了臺詞，跨過了緊張的門檻，開始進入了狀態。
過了一會兒，到采訪同學的時候了，我把手中的話筒遞給同學們，聽見他們洪亮的聲音，看著他們自信的臉頰，心中泛起了波瀾。同學們都放開了說，不再拘謹，不再受拘束，為此，我感到格外欣慰……
第二個環節是向莎莎和何軍亮同學聯手打造的小品——《李小剛的故事》。故事中的“兒子”扮演者何軍亮同學完全演繹出了一個叛逆小子的形象，從與媽媽頂嘴到向媽媽道歉，都真真切切地表現出了現代少年的言行舉止；“媽媽”的扮演者向莎莎也一直在為著自己的兒子操心著，語重心長的話語讓我們開始反思自我，走進父母的心，讓我們體會到父母的勞累。
之后，同學們開始用行動來報答父母。最為精彩的還是現場的展示了！陳芯樂的歌聲《燭光里的媽媽》和何軍亮的現場書寫成為一道靚麗的風景，優美韻律和剛勁筆鋒的完美結合，讓人感到心曠神怡，翰墨飄香……在愉快的歡聲笑語中，六五中隊的《感恩父母》主題班會圓滿結束了。
最后，在“綠衣人”的帶領下，我中隊和五一中隊一起歡呼著口號“班會總動員，大家一起來”生動活躍的班會活動成功結束了。
難忘的第一次錄像作文2
“班會總動員，大家一起來，再見！”一堂生動活躍的班會在大家的歡聲笑語中結束了……今天上午第三節課，我們籌備已久的`《感恩父母》主題班會終于開始錄制了，我的心砰砰直跳，進入音樂教室，故作鎮定的我看到這隆重的場面，再也裝不下去了，不禁發起抖來，腿開始不聽使喚了，褲管里透著一陣陣涼風，心中緊張得要命，這畢竟是大姑娘上轎——頭一回嘛！
眼看心就要跳出嗓子眼兒了，忽然，一個相貌堂堂，五官端正的“綠衣人”映入眼簾，他正在對著鏡子梳理頭發，我瞪大眼睛一看，喲，這不是萬州電視臺里的主持人嘛！今天竟讓我撞見本人了！哈哈本人可比電視里的帥多了！當我緩過神來時，才發現空氣中彌漫著緊張的氣息，靈活的手腳都麻木了，嚇得我連大氣都不敢喘，生怕喘了氣后變成哮喘。
一會兒，熟悉的旋律響起了，我們幾位小主持人上了臺，上臺之后，原本緊張的我都快窒息了，音樂小了，主持人開口了：“一曲動人的懂你，把我們帶到母親身邊，帶到母親的情誼中”聽到另外兩位同伴底氣十足的話語，我也放松了下來。“是啊！人生在世，誰沒有父母，誰沒有淋浴過父母的養育之恩？”我自信滿滿地說出了臺詞，跨過了緊張的門檻，開始進入了狀態。過了一會兒，到采訪同學的時候了，我把手中的話筒遞給同學們，聽見他們洪亮的聲音，看著他們自信的臉頰，心中泛起了波瀾。同學們都放開了說，不再拘謹，不再受拘束，為此，我感到格外欣慰……第二個環節是向莎莎和何軍亮同學聯手打造的小品——《李小剛的故事》。故事中的“兒子”扮演者何軍亮同學完全演繹出了一個叛逆小子的形象，從與媽媽頂嘴到向媽媽道歉，都真真切切地表現出了現代少年的言行舉止；“媽媽”的扮演者向莎莎也一直在為著自己的兒子操心著，語重心長的話語讓我們開始反思自我，走進父母的心，讓我們體會到父母的勞累。
之后，同學們開始用行動來報答父母。最為精彩的還是現場的展示了！陳芯樂的歌聲《燭光里的媽媽》和何軍亮的現場書寫成為一道靚麗的風景，優美韻律和剛勁筆鋒的完美結合，讓人感到心曠神怡，翰墨飄香……在愉快的歡聲笑語中，六五中隊的《感恩父母》主題班會圓滿結束了。最后，在“綠衣人”的帶領下，我中隊和五一中隊一起歡呼著口號班會總動員，大家一起來”生動活躍的班會活動成功結束了。
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