在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的第一次寫鋼筆作文，希望能夠幫助到大家。
第一次寫鋼筆作文1
三年級開學(xué)了，媽媽帶我去買鋼筆。剛走進文具店。哇！各種各樣的鋼筆。令我眼花繚亂，媽媽給我買了一枝亮晶晶的鋼筆，我喜歡極了！一到家，我捧著寶貝鋼筆，我發(fā)現(xiàn)它披著一身深紅的外衣，腰身上還有一個金色的鐵環(huán)，它戴著金色的皇冠，像一位風(fēng)度翩翩的國王。--------題記
果然，開學(xué)第一天，老師布置作業(yè)時就要求我們用鋼筆練字。晚上到家，我第一件事就是回到寫字臺上，打開作業(yè)本。開始了，我緊緊地抓著鋼筆。媽媽來了，我更緊張了，我想：“不會是媽媽來看我寫字的。”突然，媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，你不能放棄，勝利就在你眼前！”聽了媽媽的話，我自信地說：“我一定會努力的！”
不一會兒，我寫完了，呀！我大吃一驚，媽媽飛奔過來，“怎么了？”我寫錯字了。我把模寫得像垃圾堆上的毛毛蟲，把豎寫成了大樹干，把撇寫成了大刀，把捺寫成了滑滑梯似的搞笑。媽媽說：“只要靜心去做，就會做的很完美。”
失敗乃成功之母，果然，我練的`字比以前更好了。
第一次寫鋼筆作文2
說起第一次寫鋼筆，我心里就很高興。
每當老師說有些同學(xué)可以寫鋼筆，而我不可以，心里就特別難過。我想：為什么老師不讓我寫鋼筆？是因為我字寫得不好嗎？我把這件事告訴了爸爸和媽媽，爸爸說我寫字姿勢不對，每次寫字頭都歪，而且頭還往下低，頭一低字就寫小了。每天傍晚放學(xué)后，我在爸爸辦公室里寫作業(yè)，爸爸的同事都說我寫字姿勢不對，我覺得很難為情。
從此以后，我下決心要改掉我的壞習(xí)慣，寫字時要保持正確的姿勢，頭不能歪也不能低。經(jīng)過一段時間，我終于改正了我的壞習(xí)慣，寫字時，頭不再歪也不再低，而且字也寫好看了。
星期三，我去批作業(yè)，老師說現(xiàn)在我的字大有進步，可以寫鋼筆了。我的心情十分激動，簡直不敢相信。我真怕這是一場夢，夢醒了什么都沒有了。我想：我以后還要好好學(xué)習(xí)，好好練字，爭取成績好，而且字也好。語文課上，老師說寫作業(yè)，我自豪地拿起了鋼筆，認真地寫起作業(yè)來了。
寫鋼筆的感覺和寫鉛筆的感覺真的不一樣，難怪老師要讓字寫得好的同學(xué)寫鋼筆。
第一次寫鋼筆作文3
我上三年級了，我的文具盒里又多了一個新成員——鋼筆。它銀色的筆帽、綠色的筆身，腰間還纏著一根銀色的腰帶，像是一位英俊瀟灑的紳士。
上語文課了，我們要寫鋼筆字了，我既激動又緊張。我拿起鋼筆，手微微顫抖，老師看見了，對我說：“別緊張，慢慢來，你一定能寫好的！”我深吸一口氣，慢慢平靜下來，飛快地寫下一個“槳”字。我定睛一瞧，這是什么字啊？簡直就像幾條蚯蚓在本子上爬。這時，我想起老師說的話，要觀察字的結(jié)構(gòu)，看清筆畫的長短，要做到心到、眼到。我又寫了幾個，果然好多了。就在我沾沾自喜的時候，一個字寫錯了。我拿起橡皮擦狠狠地擦了幾下，本子上開了一個天窗，就像是美麗的臉上多了一道疤痕。
我再也不敢有一絲馬虎了，細心地練寫起來。
點評：初次習(xí)作，小作者能如此細致地刻畫出自己第一次寫鋼筆字的時候心理活動的變化，實在是難能可貴。
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