在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的大自然作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然作文 篇1
走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著桂花濃濃的芳香。早晨，好清爽。
腳踏街道，川流不息的汽車為我奏樂，樹上的小鳥為我歌唱。我帶著滿懷的好心情，獨自一人去潛山訪友，去潛山聆聽大自然的音響。
來到潛山，映入眼簾的是滿山青翠。小草是綠的，樹葉是綠的，竹子也是綠的。來來往往的游人身上花花綠綠的衣服像一朵朵色彩斑斕的小花，點綴在這青翠之中，給這片原本有些單調的綠色增添了一絲生機。一陣微風吹來，滿山的翠綠隨風擺動，樹葉沙沙地唱起歌來，像是在歡迎我的到來。山谷間流淌著一條小溪，溪水叮叮咚咚，一路歡歌，一路蹦跳著往下奔跑。我看著這些朋友們，熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，潺潺的溪流，你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，高大的白楊，你一動不動地站在那兒，是守衛潛山的戰士嗎？喂！淘氣的云雀，唧唧喳喳在談些什么呢？我猜你們所津津樂道的，是飛行中看到的好風景吧。
沿著山間的林蔭大道往上走，我來到了桂竹林。這里是桂花和竹子的家園。瞧，一棵棵桂花樹開花了，有的金燦燦，有的銀閃閃，有的紅艷艷。一株株竹子千姿百態，有的昂首挺胸，有的抱伙成團，有的低頭彎胸。“啾啾，啾啾”，一只百靈鳥歡快地唱著歌，從這棵桂花樹的梢頭飛到那棵竹子的枝丫。站在林中的我仿佛也變成了一只百靈鳥，情不自禁地唱起《江南桂花香》：“玫瑰香，茉莉香，比不上江南的桂花香……”，我和百靈鳥一唱一和，比舞臺上的二重唱還要優美動聽。
歌聲響徹山林，百鳥從沉睡中驚醒，一起展翅飛翔，一起高聲鳴叫。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，仿佛奏起了一曲永不休止的樂章。連那微微顫動的樹葉和桂花都好像在歌唱著。你聽，高音的，中音的，好像各種聲調的歌唱家在這里舉行歌唱大賽。
走了一程又一程，我登上了潛山的頂峰。秋風陣陣，宛如笛聲長鳴；樹葉颯颯，恰似樂隊演奏；百鳥齊鳴，好像無數歌唱家同臺演唱。這是山林音樂會的高潮，這是大自然最美妙的交響曲。
中午時分，艷陽高照，我該回家了。我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了山林的美妙歌聲。
大自然作文 篇2
有一天 ，天氣陽光明媚，我騎著自行車出去玩耍。
我來到公園，突然一個東西飛上天空，原來是一個飛碟，突然我看見了白白的云朵和藍藍的天空，那一朵朵如雪一樣白的白云，像各種的動物，植物，看！那一朵白云多像 我最喜歡的動物——老鷹，展開大大的翅膀，自由自在的在藍藍的天空飛翔，老鷹多么威武，強大，是 天空 之王。 快看那一個沒有翅膀的小鳥，小鳥的旁邊不就是童話里的大惡龍，還吃公主呢。云就像一個魔術師，能變出來很多東西，我喜歡云，這時忽然天氣變的 暗了 ，原來云把太陽遮住了 ，我就 沒在意，
我還看見有螞蟻往高處爬，就停下來觀察，發現螞蟻都非常著急的忙亂著，看！這只螞蟻托著比它大倆三個的蟲子，真不愧是個大力士。
這時天氣變的更暗了，而且起了 風。我急忙往家趕，回到家，我問媽媽，螞蟻往高處爬是怎么回事？媽媽說：“過一會兒就下雨呀，”我半信半疑就去看電視了，過了一會，果然下起了大雨！
大自然可真神奇呀！
大自然作文 篇3
大自然是美麗的大自然，我們應該保護大自然，不能亂丟垃圾、吐痰、砍樹、我給大家講一個故事。
從前有一個村莊，他們不保護大自然從前有一個村，他不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的.房子美就這樣子人們天天都砍樹。 不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區，這個故事給大家不要亂砍亂伐，破壞生態批后平衡。
大自然這么好為什么還有人破壞呢?有的人亂丟垃圾，破壞環境。還有的人發的水果不吃，在上面畫畫多可惡。吃的口香糖吐在地下給值日生帶麻煩，在這么好的環境下學習，我們應該愛護現在的環境。那一群一群的螞蟻教我們團結，那蜜蜂采蜜教我們勤勞。你看大自然多么美好，你怎么舍得去破壞它?
大自然作文 篇4
大自然是我的家，家里有我的父母和兄弟姐妹。我愛我的家，愛家里的每一位成員。
花草樹木是我的姐妹。清晨，呼吸著新鮮的空氣來到姐妹們的身邊與她們一同歌唱，歌唱大自然的神奇，歌唱大自然的美麗，微風把甜美的歌聲傳到每一個角落，喚醒一切生命之物，使大自然充滿勃勃生機。
活波可愛的動物們是我的兄弟。我夢想著和他們一起自由自在的奔跑在無垠的曠野，無拘無束的飛翔在蔚藍的天空，掠過大自然的每一寸土地，飛過大自然的每一座山峰，把自由和歡樂的福音傳遍世界。
清澈的河水是我親人。我愿乘坐一艘小船獨自飄蕩在清澈的河水上，飄到天涯，飄到海角，給所有缺水的人們解決干渴。
氣勢磅礴的山川，遼闊無垠的大地是我至愛的父母。我要爬上最高的山峰，對著他們高聲呼喊：“感謝您賜予我們生存的空間，感謝您給了我們如此美麗的家，我們將用一生報答您的恩情！”
可是現在呢？我再也不能和姐妹們去歌唱，不能和兄弟們去奔跑、飛翔，也不能乘小船自由的飄蕩。這是為什么呢？一切都是因為人類的貪婪和無知，大量的砍伐樹木，獵殺動物，四處修建不合格工廠污染水資源，給大自然帶來毀滅性的傷害。大自然是我們賴以生存的家園，我們不能眼睜睜的看著這個家變得千瘡百孔，不能再讓無知的人類肆意妄為。醒悟吧，人類！是大自然給予了我們生存的空間，是大自然賜予了我們賴以生存的土地，大自然給予我們的實在是太多太多了。讓我們行動起來吧！讓我們共同保護我們的家，讓我們的家園永遠美麗。我愛大自然，大自然我的家！
大自然作文 篇5
大自然是生命中卻一不可的一部分，雖然大自然在我們的眼中并不是那么美好，甚至有人想把大自言給毀了，其實大自然也有她的美處所在啊！
春天，大自然穿上了一件綠色的衣服，小花、小草都快活的成長起來，春姑娘向我們點頭，柳樹姐姐用她那細長的柳條美化了環境，小鳥嘰嘰喳喳的在枝頭吟詠。
夏天來了，大自然又穿上了一件碧綠碧綠的衣服，太陽公公在天空中拿了一把大扇子，嘴里含著一個藍莓味的冰激凌，小朋友們在廣場上玩的熱火朝天。
秋天來了，果樹上碩果累累，葉子變黃了，秋天不像夏天一樣炎熱。秋天是一個涼爽的季節，是讓人舒心的季節，是一個要面臨寒冷的季節。
冬天，雪花飄飄的落下來了，我看見，大地伯伯穿上了白色的棉襖，太陽公公也不再吃冰激凌了，我們穿著厚厚的衣服，穿著大靴子，一步一步地走向教學樓。
同學們，大自然是美的，她帶給我們歡樂、激情……所以我們要保護好我們的大自然，讓我們的明天更加美好！
大自然作文 篇6
晚飯過后，無所事事，便騎著自行車去村里游蕩，準備體驗一下聲色之母――大自然。
剛一把車騎出來，就與清風、晚霞撞了個正著。他們好像在和我打招呼：“哪里去啊？飯吃過了嗎？今天快樂嗎？”“我很好！，飯吃過了，無聊沒事兒干，就騎著車出去游蕩游蕩！你們好嗎？要不有我也帶著你們出去玩玩兒？”我回答著。我現在的眼中，那些原來看不見，摸不著的東西好像“活”過來了，而且特別可愛，變成看得見、摸得著的東西了。
一路，我都在和熟悉的人、事物打招呼。他們看起來是多么的親切、和藹可親。所以，我們村子里從來都是人人平等，和諧共處的。
四周忽然都安靜了下來。我停下車來四周環顧了一下。哦，到野楮林了！我走了進去，和我那些從小認識的“朋友”打個招呼。
“你好嗎，樹木？你長得這么高，是要為我們撐傘嗎？你好嗎，花草？你長得這么美麗是讓我們歡心嗎？你好嗎，泉水？你發出‘叮咚’的聲音是讓我們聽音樂嗎？你好嗎，果實？你長得那么紅、那么大，是為了讓我們解渴嗎？”我大聲地向四處問好，“你好嗎，整個野楮林？太謝謝你們的貢獻了！”
我似乎聽到了他們整齊、雄渾的聲音：“朋友，你來看我們了！我們很好！這是我們應該做的，不用客氣！”
打完招呼之后，我又漫無目的的向另一個地方出發了！
騎著騎著，我貌似發現了一條小道。這是一條通向田野的小路；這是一條彎彎曲曲的小路；這是一條陡峭的小路。突然，我的腦袋里忽然閃過要去看看的念頭。想著，我便騎了進去。
那條小道似乎是那么長，永遠也走不到盡頭。騎著騎著，我發現，這路不是通向田野的路，而是通向媽媽小時候的一條時光隧道。“撲通”一聲，我覺得我已經回到20世紀末了。但是，在我眼前，什么景象都沒有變，一切都還是剛剛的樣子：左邊是一排排又高又大的梨樹，大人們正在收獲梨子。那梨子已經裝滿兩大筐了，還沒摘完。可大人們卻興高采烈，沒有什么比這個更重要的了，什么都不能阻擋人們收獲的腳步。他們不怕曬，不怕熱，還是堅持收獲著，揮灑著汗水。
在我的右邊，卻是另一個景象：一排排還沒插完的麥苗，同時有個小孩正在插苗。忽然，一只蜻蜓飛了過來，小孩兒被它吸引了，只見他一撲，撲了個空，摔下來時正好掉在泥潭里，摔了個嘴啃泥，站起來，活像一個小泥孩兒，引起了周圍一陣大笑……
繼續前進著。又有一陣蟲鳴傳來，像一首樂曲一樣動聽。
我慢慢悠悠地蕩著。一邊傾聽大自然的聲，一邊觀察大自然的色……
大自然作文 篇7
大自然是多姿多彩的，也是人類與動物們賴以生存的美好地方。大自然不僅僅給我們提供了生存的環境，還讓我們通過一些事例受到啟發，發明出一些好東西。而這些事例，就是大自然為我們創造的。
比如：一個人握住雞蛋使勁捏也捏不破，蛋殼之所以捏不破，是因為蛋殼能夠把壓力均勻分散到各個地方。建筑師根據這個特點，設計出了很多建筑物，這叫"薄殼結構"。人類看到水母、墨魚的前進方式受到啟發，想到了反沖原理，并利用反沖原理使火箭升空。美國人通過毒蛇的"熱眼"功能發明出了微型熱傳感器。人們模仿警犬的靈敏嗅覺，發明出了"電子警犬"。還模仿袋鼠在沙漠里運動的形式，發明了無輪汽車、跳躍機等。通過蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。
這些事物的誕生，離不開大自然，也同樣離不開人類的認真觀察與動腦思考。大自然是人類的老師，它給人們創造了條件，才使人類有了新的發現、新的發明。只要我們認真思考，仔細觀察。只要我們做個有心人，也會從中受到啟迪，有所收獲。自然界中的任何事物都有它存在的意義，也都是我們人類的財富。重要的是我們如何去挖掘它、創造它，使它更有價值。
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