在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的藝術道路作文3篇，希望對大家有所幫助。
藝術道路作文 篇1
細數當年一起學畫的同學，依舊堅持在藝術道路上的人寥寥無幾。而中國陶瓷設計藝術大師、景德鎮市珠山書畫研究院院長汪洋卻從來沒有轉行的念頭。
出生在安徽祁門的汪洋從小喜歡畫畫。初中時，他報名參加黃山書畫院繪畫函授班，結識了擅長玻璃畫的民間藝術家馬頌良。天賦異稟加之勤奮好學的汪洋很討馬老歡心，被他收作關門弟子。
一次，老師帶汪洋來到自己曾工作過的景德鎮。在這座世界聞名的“瓷都”，汪洋也對陶瓷“一見鐘情”。1991年，汪洋帶著老師的推薦信再赴景德鎮，考入景德鎮陶瓷職工大學美術系。3年后，汪洋北上天津，到天津美術學院國畫系進修。畢業后，汪洋回到景德鎮，開始打造自己的工作室。
許多藝術家在事業初期都曾舉步維艱，汪洋也不例外。雖不至于潦倒，但他的確經歷了一段相對艱苦的生活。“那時吃飯就是從路邊推板車的小販那里買，一頓飯兩三塊錢。賣菜的地方有裝醬油的碗，碗上全是灰。在胚房畫胚，旁邊就是窯房，夏天溫度足有五六十度，也照樣畫。”汪洋說，“這個職業就是苦中有樂，如果你不是發自內心地喜歡藝術，這條路肯定走不長。人各有各的理想，我的'理想就是把我心里的美和大自然的美結合起來，創造出更美的東西。”
為了賦予藝術生命，汪洋堅持四處采風。去年，他到太行山寫生，山區艱苦的條件和南北方氣候、環境、生活習慣的差異讓他很不適應，但太行山的恢弘氣勢還是讓他興奮不已。每天背著畫夾攀爬山路，畫完畫想找戶農家吃頓飯都非常困難。“山頂上有人家，我們去敲門以為能有飯吃，結果農民鍋里根本沒有多余的糧食。”汪洋笑道。
20年來，他的足跡遍布河北、浙江、江蘇等地。每到一處，他都會努力汲取當地制陶文化，并在傳統上進行創新。近年來，汪洋獨創了高溫顏色釉繪畫裝飾和釉上國畫斗彩裝飾的表現手法，還和創業的老同學聯合成立了藝術陶瓷研發中心，成功開發了高溫窯變、高溫結晶釉綜合裝飾馬賽克。目前，這種美觀環保的陶瓷裝飾材料已經遠銷海外。
雖然曾經歷短暫的貧困，汪洋覺得自己是幸運的，“瓷都”為他的成長提供了平臺，“在景德鎮，只要勤奮，就一定可以實現貧困到成功的過渡。”
在汪洋看來，人生價值不是靠金錢、物質衡量的。除了追求藝術上的不斷突破，汪洋還一直堅持公益。“最早是從一位老師那里接觸做公益的理念，也就跟著做下來了。”他的工作室已先后為60多名下崗職工提供崗位；他接收熱愛美術的貧困學生，向他們傳授繪畫瓷技藝；他擔任景德鎮市老年大學客座教授，義務授課累計長達1170多節……
“以前跟我學畫畫的孩子，有的已經小有成就了。”這是讓汪洋十分欣慰的事。
藝術道路作文 篇2
藝術是人類最值得品味和學習的文化，它承載著歷史的痕跡，發展的軌跡。
我從小就非常熱愛美術，但由于家庭的反對，一直沒有正式地學習過。直到高中階段，我才正式轉入藝術班，學習我向往已久的美術。很多人認為我們藝術生學習特長只是為了應付高考，曲線救國而已。其實不然，但也不否認的確有一大批的學生和家長確實是為了高考加分過重點線的想法學習藝術的。而我就不是這樣的想法，我堅定不移地選擇了美術，這是發自我內心的熱愛，是我的人生追求，并打算一直走在這條藝術的道路上。
我喜歡速寫的簡單卻靈氣逼人，我喜歡素描的單調黑白灰的關系卻能表現萬事萬物，我喜歡色彩的多樣復雜卻能將感性和理性有機地結合在一起。雖然這些都是美術的三門基礎課程，卻有著無窮無盡的奧妙。
早在意大利文藝復興時期，拉斐爾創作了《圣母》，米開朗基羅雕刻了《大衛》，達芬奇刻畫了《蒙娜麗莎》。這是文藝復興時期的美術三杰，他們的作品都透露著當時的政治理想，那就是——人文主義。沒錯，這是資本主義的思想雛形。可見，藝術和人類社會的發展產生了多么重要的影響，它的影響遠遠深于那粗暴的軍事征服，因為藝術從文化及思想方面不但沖擊著人們的觀念，這種觀念包括世界觀，人生觀和價值觀等等。
藝術這東西實在是太深奧了，引誘著我們去探索它，接近它，即便是被它俘虜，也覺得自己是幸福的。我從來沒有后悔選擇藝術這條路，即便我在藝術的學習中會遇到種種困難、挫折和失落，但我有專業老師的諄諄教導，有朋友和親人的鼓勵，我義無反顧在這條路上走著。盡管荊棘密布，道路曲折，沒有盡頭，但我仍不后悔，我對它的熱愛讓我愈戰愈勇，愈挫愈強。
這條路雖然艱辛，但世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。有很多人在這條路上，梵高、拉斐爾、米開朗基羅、達芬奇、齊白石、徐悲鴻等，他們的作品和精神留下了深刻的痕跡，供我們借鑒和學習，有他們在這藝術的道路上，我不會孤單和無助。
藝術給我帶來的希望，生活的目標和生存的價值。我不僅學會了畫畫和欣賞畫，還學會了堅持，堅強等一些精神動力和精神財富。
藝術這條路，我選擇了，就要堅定不移地走下去，即使走不動了，爬也要前行，死也要死在藝術這條路上。
藝術道路作文 篇3
繪畫對我有著神奇的吸引力。
小時候，我看到電視中栩栩如生的畫，都會拍著小手喊道：“好漂亮啊!”從此我吵著嚷著讓媽媽教我畫畫。我每當完成一幅“杰作”，都會請爺爺奶奶和小花貓來當“觀眾”，爺爺奶奶見了都贊不絕口，我美滋滋的。任何地方都成了我的涂鴉板，家里被我畫的五顏六色的。
七歲的時候，我報了一個美術輔導班，老師讓我們畫小雞吃米，想檢測一下我們的能力。我隨便畫了幾筆，自以為已經畫的很好了，一副胸有成竹的樣子。我把本子拿過去讓老師看，但是老師給我寫了兩個字：“重畫。”這兩個字對我來說是晴天霹靂，因為我從來沒有收到過這樣大的打擊。我看了看那些大哥哥大姐姐的畫，栩栩如生，像真的一樣，但相比之下，我的小雞好像死了一樣，我的畫和他們的畫相差十萬八千里。美術放學以后，我就暗暗下了決心：“好好練，一定能成功。”
我每天都在家里畫，直到累的手抖得不能在畫了，汗珠從額頭上流下來，才會放下手中的筆。終于迎來了第二次美術評比，老師讓我們畫小兔子，有了上次的失敗，我仔細地畫，畫完以后仔細修改著，“功夫不負有心人”我有了進步，這次比賽雖然不是第一名，但卻不是最后一名，我很開心，因為我體會到了成功的味道，甜甜的。
一學期下來，我畫畫有了很大的進步，現在每一次比賽都會獲獎，通過學畫我真正體會到“失敗乃成功之母”，沒有失敗就沒有成功。
繪畫已經成為我人生的一部分，我愛繪畫。
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