在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的那個人初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個人初中作文1
每當清風吹拂，帶起了那毛茸茸的蒲公英，在空中肆意地旋轉時，我的 眼前浮現出那個人的臉，那件事的一切。
清新而夾雜著泥土氣息的清風帶來了綠的天地。花兒們都舉著自己為之驕傲的臉向人們展示她們的美麗。
“姐姐，你看！這朵花兒是怎么了？為什么她的花瓣都被帶走了呢？”我指著那一朵正在逐漸變“禿”的花兒心疼地向姐姐詢問。我是多想將她保留起來，又是多么希望風兒不要如此殘忍。可是卻無能為力。
“她們要去尋找她們的夢想了。她們跟著風兒離開了家，去尋找只屬于她們的夢。”看著姐姐用溫柔的眼神凝望花兒，看著姐姐用憐愛的撫摸來安慰花兒，那一瞬間，突然覺得姐姐會是這花兒的化身，飄到遙遠的地方，去尋找只屬于她自己的夢想。
姐姐說，那種花兒名為蒲公英，她是堅強而有夢的花兒，半知不解地望著姐姐與那花兒，心里不是沒有疑問。
不知過了多久，天空開始出現烏云，輕弱的微風變成了凜冽的強風，原本生機的綠色變成了蒼白無力的白色。溫暖轉變為冰冷。
在那四周只有白色的小屋里，我看到了原本只有溫暖的姐姐，現在只剩下無力。姐姐睜開了那雙殘留希望與夢想的眼睛，對著我笑了。而眼角卻一直淌著淚水。就這樣，一直到我站在墓碑前，看到那一簇簇蒲公英隨風飄散；那一刻，我懂了。姐姐的淚與話。
我要向蒲公英一樣堅強、勇敢，心存自己的夢想，不，是一同帶著姐姐的夢想，去拼搏，去努力！姐姐她，當時是想對我這么說的吧。
那個人，那件事。刻骨銘心，她和它教會了我學會堅強，學會去努力實現自己的夢想！
那個人，那件事。永不遺忘，她和它指引著我前進。帶著我一直向前走。
那個人初中作文2
從小到大，我，一直深愛著一個人。
這個人，無時無刻不陪伴著我，我倆一起洗漱、用餐、上學、游戲……形影不離。
她，是一個完美主義者，她不容許生活出現什么瑕疵，什么事都求完美，恨不得把“取消”“驚喜”“臨時”“突發”等字眼兒，統統從生活的字典里摳去。
因為追求完美，她有時候愛挑別人的毛病，因為她看不慣，不過經人提醒后，她意識到了不足，其實，人無完人。
她愛看書，一看起來就忘情了，完全“浸在書海”。家里的書，幾乎被她“啃”過兩遍，因為狂熱看書，鼻梁上架起了“望遠鏡”，無形中，為她的臉蛋增添了一絲俏皮。
她的生活，十分有規律，每天六點半，鬧鐘催，七點，往校趕，下午四點，把家回，晚上七點，課本讀，晚上九點半，床上安。
你，好奇了嗎？那個“她”，到底是誰呢？
公布謎底，她呀，就是我!
沒錯，我愛我自己，很愛很愛。圓圓的臉，棕色的頭發，配上一個水晶紅的眼鏡框，這就是全部的我。在茫茫人海中，也許我很平凡，但我，始終愛著自己。不愛自己，怎么愛父母？不愛自己，怎么愛老師？不愛自己，怎么愛同學？不愛自己，怎么愛周圍所有的人……失敗時，自己安慰自己；成功時，自己鼓勵自己；快樂，告訴自己；傷心了，安慰自己。因為，我是自己的。
我，愛自己。
那個人初中作文3
夕陽低垂，絢麗的.流云閑適地棲息于西山之間，我終于又站在了這里，一切仿佛從未變化過，只是那年那日那時的我們去了哪里，如今他又在哪里呢？不知不覺中，我被吸入時空的漩渦，回到那時更為稚嫩的我們。
那時的我們，何曾懂得畢業的苦楚，分別的難受呢？特別是他，讓我難以忘懷。我對他的印象，就是笑與快樂。那45°上揚的嘴角，依舊歷歷在目，突然耳畔仿佛又響起那熟悉的笑聲，我也不禁跟著會心一笑。他是全班公認的分享大使，他熱愛分享，總會把自己的小玩意分享給大家，卻唯獨我，他會好好地先戲弄一番，在我生氣后放到我的懷中。也許因為太調皮，他擁有常去辦公室吹空調的資格，可以說是VLP了吧。于是就這樣，我們在苦樂交織的校園生活中，一天天成長。
然而時光給予我們美好，又何嘗不能從我們手中拿走？我們終于還是走到了那一天。這種畢業的感覺，就正如櫻花掉落時的美麗卻孤獨。這是上帝早已讓我們見過的結局，我們只能在這之前好好享受，在那之后好好回味。
那天，正如今天，昏黃散落在他的身上，仿佛是金色憂郁蒙上了他的臉頰。我不禁轉向那朵掩藏在金黃葉片的背后的將逝的玫瑰，她是在害怕他人覬覦她獨有的美麗？在我看來,卻是在掩飾她為他的憂傷所引起的憂傷，就同現在的我一樣。
夜幕將至，我們之間是注定的依賴，注定的分別。雖說如此，但我會永遠的懷念你，超越朋友定義的范圍。
那個人初中作文4
“環衛工人”，一個卑微而又簡樸的稱呼，但那個人，卻給我留下了不可磨滅的印象。
炎炎夏日，太陽毫不保留地釋放著它的毒辣，就連那最耐熱的知了也在不停地叫著。馬路上行駛著一輛輛車，緊接著，一個個垃圾落地。我看到這一幕，心想：有誰會去掃呢？這么熱，應該沒人吧。
可是，就在我轉身剛想要離去的時候，一個人走了出來。他身著橘黃色的工作服，顯得那么卑微。他戴著草帽，用手拉下帽檐，或許是陽光太猛了，又或許是不想被人看出他內心的些許害怕，怕被人嘲笑甚至辱罵。他拿起竹制的大掃把，獨自一人走到那一瞬間靜得可怕的馬路上，用力地揮動著手中的工具，不時彎腰拾起細小的垃圾。
他偶爾直起腰板，用脖子上一塊發黃的毛巾，擦擦臉上的汗。我總算看清了他的臉。他那黑黑的臉表現出了勞動人們的辛苦。目光是如此的呆板，沒有一絲光澤。高大的鼻梁挺在干渴得裂開的嘴唇之上。胡子和頭發是那樣雜亂，似乎多年未整理。
路人遠遠地躲開了他，生怕與他那惡臭的氣息融合在一起，還有人時不時地用厭惡的眼神看著他，甚至有個人還把垃圾扔向他。我靜靜地目睹了這一切，我以為他會很生氣，可他卻一聲不吭地撿起地上的垃圾，狠狠地瞪了一眼扔垃圾的人。那人卻不以為然，不停地嘲笑、諷刺他。環衛工人那黑色的臉上露出一絲憤怒，或許還有一絲羞愧，罵了一句丟垃圾者就轉身想要離開。那人卻得寸進尺，踢了他一腳。他轉過身，一拳打倒了丟垃圾者。
他很樸實很卑微，卻很有自尊心。
他只不過是一個環衛工人。
他給了我無法遺忘的印象。
那個人初中作文5
人的感情是各種各樣的，所以每個人對不同的人表現出的感情也是不同的。有的人雖然相處時間長，但由于多年未見，終會忘卻；有的人雖然相處時間少，但由于情誼的深厚，也會久久銘記于懷。
在我孩童時期，有一位伙伴，她的名字我已經忘記了，但我們之間的每一件事我都清清楚楚的記得。我們的年齡很是相仿，她只比我大五六個月。我們不僅是伙伴，還是鄰居。所以一到閑暇時期，我們就會”粘“在一起。
在小時候，她是我最崇拜的人。她的年齡雖然比我大的不多，但她知道的東西可是比我多得多，而且就像親姐姐一樣關心我，保護我，伴我一起成長。
最令我難以忘卻的一件事是我剛上小學的時候發生的。她的爺爺奶奶以做布料為職，所以她家的院子里曬著許多白布。又一次，正是雨過天晴的時候，我們在她的家里玩捉迷藏，但我一不小心把一塊白布弄到了地上的水洼里，白布被染上了一片醒目的水漬。我知道我闖禍了，低著頭好像要哭的樣子。而她卻笑了笑說：”別擔心了，我會保護你的“她拍著胸脯像是在對我保證。我的臉上又恢復了笑容，感激似的又黏在了她的身上。到了后來我才知道是她對她的奶奶謊報實情，說那塊白布是她不小心弄臟的。
好景不長，到了三年級的時候她就轉學了，直到現在我們也沒有再見過面。
童年總是令人們最難忘的時期，而她也就成為了最令我難忘的那個人。即使我們相處時間少，并且多年未見。
那個人初中作文6
在我生出來，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個人。
在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。
放學后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。
太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說：“我知你一定有事。”“您怎么會知道呢？”我驚訝的問。“因為在家門口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢？只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永遠支持你。”我點了點頭。
在此后的日子里，我發奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份！
還有一次，我去同學家玩，看見她家里有一盆茉莉，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆茉莉，捧著那盆玫瑰到我同學家負荊請罪。
那次以后，我沒有再亂動過別人的東西！
在我脆弱時，爸爸給我鼓勵；在我犯錯時，爸爸使我改正。
爸爸，謝謝您！您永遠都是給我影響最大的那個人！
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