在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的兩把雨傘初中初一作文，歡迎閱讀與收藏。
兩把雨傘初中初一作文1
一個下著毛毛雨的下午，在所有人幾乎都走后，王剛才開始認真的做值日，他掃完地后，又擦桌子，做完這一切后他哼著歌收拾書包了，他看著窗外那快要轉黑的天空，心想：楊老師估計已經走了，就不用匯報了，當他走到辦公室的樓梯邊，發現辦公室里有燈光，他急忙跑過去，一看才明白，原來有位老師還在改卷子，是誰？他向前湊了過去，那身影越看越熟悉，睜大眼睛一看，不由得驚訝了，那位正在認真批改卷子的老師不正是我們的班主任——楊老師？她可是一位全心全意為我們同學付出的好老師呀。這么晚了，他還在為我們工作著。王剛回首一看，發現雨越來越大，他在心里小聲乞求著老天爺讓雨小一點兒，再下小一點吧。可雨像是和他過不去似的，雨卻越下越大，他全神貫注地望著楊老師，此時的老師是那么的難受，每改一會兒就要咳嗽幾聲。正當他想推開門時，發現老師的座位上沒有雨具，難道老師沒帶傘？怎么辦？
他思來想去，終于下定快心：嗯！
就算自己淋了雨也不能讓生病的楊老師病上加病。
他小心翼翼地走過辦公室一手拿傘，一手拿著書包，緩緩向楊老師走去，慢慢地把傘放在桌邊的椅子上，然后深深地看了雨傘一眼，似乎在說：“你要好好幫老師遮雨呀！”
王剛又小心翼翼地走出辦公室，正準備吐出一口氣時，“王剛”一個聲音把他那剛弦著的神經又提了起來，當他轉過身去看見來人時，才緩過一口氣來“原來是你呀！
陶明，你嚇了我一跳。怎么又回來了？”
陶明深深地看了王剛一眼，那靈動的小瞇眼，竟變的'通紅，不會吧！不會這么快出賣我吧！老天爺你要幫我呀！
王剛萬分難過，心里不住乞求著。“哦，王剛，我是個粗大漢，走到校門口時才發現我沒拿雨傘，就回來了。正好看到你把傘留給了楊老師，要不，你先等我一下，我拿傘送你回家。”
一會兒，在那傾盆大雨里有兩個小身影，緊緊貼在一起，雨中還時不時傳來他倆快樂的笑聲——
兩把雨傘初中初一作文2
一個下著毛毛雨的下午，在所有人幾乎都走后，王剛才開始認真的做值日，他掃完地后，又擦桌子，做完這一切后他哼著歌收拾書包了，他看著窗外那快要轉黑的天空，心想：楊老師估計已經走了，就不用匯報了，當他走到辦公室的樓梯邊，發現辦公室里有燈光，他急忙跑過去，一看才明白，原來有位老師還在改卷子，是誰？他向前湊了過去，那身影越看越熟悉，睜大眼睛一看，不由得驚訝了，那位正在認真批改卷子的老師不正是我們的班主任——楊老師？她可是一位全心全意為我們同學付出的好老師呀。這么晚了，他還在為我們工作著。王剛回首一看，發現雨越來越大，他在心里小聲乞求著老天爺讓雨小一點兒，再下小一點吧。可雨像是和他過不去似的，雨卻越下越大，他全神貫注地望著楊老師，此時的老師是那么的難受，每改一會兒就要咳嗽幾聲。正當他想推開門時，發現老師的座位上沒有雨具，難道老師沒帶傘？怎么辦？
他思來想去，終于下定快心：嗯！就算自己淋了雨也不能讓生病的楊老師病上加病。
他小心翼翼地走過辦公室一手拿傘，一手拿著書包，緩緩向楊老師走去，慢慢地把傘放在桌邊的椅子上，然后深深地看了雨傘一眼，似乎在說：“你要好好幫老師遮雨呀！”
王剛又小心翼翼地走出辦公室，正準備吐出一口氣時，“王剛”一個聲音把他那剛弦著的神經又提了起來，當他轉過身去看見來人時，才緩過一口氣來“原來是你呀！陶明，你嚇了我一跳。怎么又回來了？”陶明深深地看了王剛一眼，那靈動的小瞇眼，竟變的通紅，不會吧！不會這么快出賣我吧！老天爺你要幫我呀！
王剛萬分難過，心里不住乞求著。“哦，王剛，我是個粗大漢，走到校門口時才發現我沒拿雨傘，就回來了。正好看到你把傘留給了楊老師，要不，你先等我一下，我拿傘送你回家。”
一會兒，在那傾盆大雨里有兩個小身影，緊緊貼在一起，雨中還時不時傳來他倆快樂的笑聲——
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