在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的七年級優秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級優秀作文 篇1
至今，我已走過了十二個春秋。寬容，也如影隨行地跟在我身后。可能會有人問，寬容到底是什么？那就讓我來告訴你。或許，在食堂里打飯，有人不小心踩了我的腳，那人會歉意的說聲對不起，或者不說。但我都會嫣然一笑，道聲“沒關系”；或許，我的朋友不小心弄壞了我心愛的卡片。但我也不會怒火沖天地惡狠狠地教訓她，還是說聲“沒關系”；那時候，一切可能發生的不愉快都會煙消云散。或許。。。。。。這就是寬容。還記得難忘的那次。一天，我的朋友小葉來找我出去玩，我一口答應了下來，跟媽媽道了別，蹦蹦跳跳地出了家門。那時，我還不會騎自行車，小葉雖然會，但也很生疏。小葉招著手：“來啊！我載你一起去玩。”我興高采烈地應著：“來了，來了。”我踏踏實實地坐在自行車后面。小葉一蹬腳，開始歪歪扭扭地上路了。我高興地蕩著腳。正得意間，自行車仿佛被風吹倒了一樣，重重的摔在了地上。我呢！自然也不例外，和大地來了個親密接觸。小葉因為反應快，在自行車倒下的一瞬間順利從自行車上跳了下來。沒摔著。我揉著胳膊，機械般地站了起來。我倒吸著涼氣，不停地揉著胳膊。只見小葉以火箭般的速度沖到了我面前，帶著哭腔問我：“你沒事吧？都怪我，偏要載你。你沒事吧？”我想狠狠地教訓她一下，但兩個字從我的腦海中迅速地閃現出來：寬容。我笑著說：“沒事，只是胳膊擦傷了而已，不要自責了。”我的話音剛落，她滿含淚水的眼睛立刻變成了月牙兒：“真的'？太好了。”我微笑著說：“走吧，一起去玩！”我們高高興興地度過了輕松的一天。那時起，我與寬容的感情更深了。直至今日，寬容依舊陪伴著我。與寬容一起走過的日子，怡然稱快。
七年級優秀作文 篇2
蝶粉像銀雪從上下飛動的翅膀滑落，吸取花蜜的觸角卷緊又舒展，一只蝴蝶像仙子般點綴著自然。
生來便沒有選擇好的命運，我是一個毛毛蟲。我沒有甲殼蟲堅硬的皮膚，沒有蜘蛛致命的毒液，沒有蜜蜂舍我的尖刺。
可是媽媽告訴我：“我們是高貴的種族，只要經歷了蛻變，便可化繭成蝶，成為美麗的仙子。”我相信了媽媽，也相信自己一定可以變成蝴蝶。
我開始努力地啃樹葉，蜘蛛見了我，笑得前仰后翻，說：“毛毛蟲，你想干什么，這么勁地吃樹葉，不怕把你吃成小胖子嗎？”我挺起腰，沖著他說道：“我會變成蝴蝶，才不會變成小胖子！”“哈哈，就你還蝴蝶，真是癡‘蟲’說夢。”我不在乎他的看法，我相信自己，相信自己一定可以化繭成蝶。暴風雨來臨，我弱不禁風的身軀被吹落在地，雨無情的拍打著我，真的好痛。我一個人孤零零的，心中有了幾絲猶豫：我要怎么面對生活？閉上雙眼，等待死神的來臨嗎？不！我還沒有完成對自己的承諾。“你是一只美麗的蝴蝶，不要等死，振作起來。”我自信的告訴自己。
面對眼前這棵大樹，我開始了化蝶之旅，我一邊爬，一邊告訴自己：“你是一只美麗的蝴蝶。”暴風雨向地面撞去，向樹林撞去，向我撞來。樹變得好高，好高。
一步，兩步，滑落……同樣的一幕不斷地重復上演著。
漸漸地，我變得筋疲力盡了，但我相信自己，相信自己一定可以變成蝴蝶。于是我緊緊咬住樹干，絕不放開。終于，我勝利了，沖向了樹的頂端。雨停了，陽光透過樹葉灑在我身上，暖洋洋的……我睡著了，醒來時，自己已身處一個黑殼子里，我猜這便是繭。只要沖破繭，我便成了蝴蝶，一想到這里，我真是欣喜若狂，可是這個繭怎么這么結實，我完全沖不出去，我感覺自己沒有一點勁兒了。“相信自己，你一定可以成為蝴蝶的。”我暗暗地給自己打氣。對，沒錯。要相信自己，永不放棄。
七年級優秀作文 篇3
時間如沙，從我們的指縫間偷偷溜走。不經意間，三個星期已經過去了，在這段時間里，我們都在爭優，優在哪里？讓我慢慢告訴你。
發言積極，個人勇爭優
在小學時，我就不喜歡主動回答問題。上了初中后，在老師的鼓勵下，我也開始主動回答問題了，但還是不怎么積極。這一學期，我被調到了陳其瑩組，小組內的學習氛圍濃厚，上課時，張怡和陳其瑩上課回答問題很積極，我在心里暗暗下定決心，一定要向她們學習！在課前，我每天都認真的預習，上課時，有一些題目我已經預習了，陳其瑩就鼓勵我說：“快舉手回答，你一定行！”我倍受鼓舞，回答問題也積極了許多，在這個小組，每個成員們都積極掙分，爭取量化分奪得第一，他們的這種精神影響了我，強烈的集體榮譽感驅使著我積極回答問題。現在，每每上課時，我有了自己的見解，就會大膽的舉手表達出來，有時，還能獲得老師的稱贊呢!
獎杯激勵，小組共爭優
在這個星期，“老萬”還推行了“爭先創優，獎杯激勵”方案，其目的是為了激發我們熱愛學習，文明守紀，爭先創優的熱情，培養我們的集體榮譽感。其中獎杯類型就包括團體獎杯，規則是：一學內小組量化，數學、英語測試團體總分連續三次或先后四次奪冠，獎團體獎杯一個。此方案一出，我們小組內的學習氛圍越來越濃，掙分意識越來越強。下課時，總能看見李征剛向組長陳其瑩請教英語方面不懂的問題；陶家威總是努力地背誦著英語單詞；就連學習不怎么好的左子豪也變得文明守紀認真完成作業為小組掙分；連在放學的路上，也能經常看見張怡問同學們數學題的身影。在這次英語考試中，我們小組的成員也取得了不錯的成績。
打掃衛生，班級齊爭優
上周，我們班負責打掃學校內的居民區的衛生，星期一的早上，我們交完作業后就慢悠悠的向樓下走去拿了衛生工具后，還不緊不慢地走向清潔區。走到后，同學們的分工也不明確，很長時間過去了，我們打掃完了，但很不盡人意，萬老師對我們出現的這種情況提出了嚴厲的批評，同學們知錯就改，從一開始的十五分鐘到十二分鐘，再到八分鐘，五分鐘。我們打掃衛生可謂是速度快、效率高、贏來了小區居民的連聲稱贊。
三月已經過去，我們在進步，讓我們喊著口號“做更優自己，創更優班級”邁向嶄新的四月，愿我們的優之花常開不敗，愿我們成為更加優秀的自己，相信七（12）班的明天會更好！
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