曾幾何時(shí)，我以為我會淡定如水，離開就如時(shí)光飛逝一般；曾幾何時(shí)，我以為我會以“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的胸懷走出校門；曾幾何時(shí)，我以為離別的惆悵，分手的哭泣，那時(shí)故做矯情……
——題記
含淚——微笑
“云淡風(fēng)清的日子里，我以為畢業(yè)只是換批朋友，換個(gè)學(xué)校那么容易，曾經(jīng)渴望畢業(yè)的我卻在畢業(yè)典禮那天后悔了，徹徹底底地后悔了。”
畢業(yè)那天，天空中雨絲亂飄，我期待今天的典禮，把這何等的憂傷竟理解成了浪漫。我早早地踏進(jìn)了那個(gè)走過千百回的校門，匆匆走進(jìn)班級，已經(jīng)有好些人到了，我便加入到了他們的隊(duì)伍，我們侃侃而談，天南地北，笑了，那笑靨像盛開的百合一般燦爛，笑著，笑著，眼里竟有亮晶晶的東西，好像有人說了一個(gè)關(guān)于以后不能同聽一堂課，同看一片天，同聊一些事的問題，似乎真得不能在一起做那些事了。我恍然懂了，畢業(yè)是意味新的開始，更意味著離別的惆悵，畢業(yè)——那是分離的代名詞的啊！
就這樣，又笑著，又哭著，才發(fā)現(xiàn)，那些畢業(yè)的淚水，哪是矯情，分明是痛到歇斯底里的無奈啊！
過去——未來
“對過去，只能無奈地責(zé)怪自己不懂珍惜；對未來，我什么也無法確定，抑或美好抑或燦爛，唯一遺憾的是少了這群伴著我走過了六個(gè)花樣年華的伙伴；那么，對現(xiàn)在呢？我又該何去何從？”
上帝給我們開了太多的玩笑，曾經(jīng)那樣刻骨銘心的諾言，海誓山盟的承諾，在這一刻——畢業(yè)典禮上，竟然化為烏有了。主席臺上，每個(gè)人說的那些套話，曾經(jīng)讓我厭惡至極，今天卻變成了動人的音符，多么希望這樂章永遠(yuǎn)沒有休止符，多么希望時(shí)間在這一刻凝固，然后永恒……現(xiàn)實(shí)的`我，從未有如此天真的幻想，只能粗率地擦去臉上淚水，盼望這場終會結(jié)束的典禮早些結(jié)束……也許現(xiàn)在，只有這是我所能做的了。
現(xiàn)在——?dú)v史
“還是結(jié)束了，像葉落歸根般自然，如果說未來是新篇章，那么只能說畢業(yè)是個(gè)分界點(diǎn)，過往的風(fēng)風(fēng)雨雨，再美，只能是值得回憶的歷史了。”
曾經(jīng)的我，那個(gè)不諳世事的無知女孩，甚至天真的以為，畢業(yè)典禮，不過一場平凡得不能再平凡的儀式一般，平淡無奇。不曾想到，那竟是個(gè)飽含真情，飽含淚水的世界啊……
走出校門的那一刻，我無語了，為什么剛才不好好地看看“我的學(xué)校”呢？也許當(dāng)我走了出去，再來看她，也只能是“我的母校”了。過往種種，真的，那是歷史了。還有，我的朋友們，但愿我們都是彼此生命中的流星，短暫，卻是最值得回憶的美好！珍重！我的朋友們！ 角色轉(zhuǎn)變得太快，快得驚人，那個(gè)小學(xué)生竟已是坐在榮懷中學(xué)的又一名學(xué)子了，只想說，還是珍惜吧，珍惜那些似水流年里的花樣年華……
——后記
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