避免踩踏事件的再次發生,這不僅僅是政府部門的事。作為公民,我們自己也要拿出一份熱情和認真,真正將公共場合避險應急知識嵌入腦海中,在關鍵時刻不至于驚慌失措。小編收集了2017年預防擁擠踩踏征文，歡迎閱讀。
第一篇：預防擁擠踩踏
聽了踩踏事件后我又到網上去搜索了一下，一下子跳出了很多校園中的踩踏事件，每次都有學生在事件中死亡，看的我心里隱隱地痛。每年都有不同的學�；蛴變簣@發生類似的事情，孩子沒了，家長痛不欲生。
對于我們幼兒園來說，孩子小更容易發生危險，特別是請孩子排隊出去游戲時，或排隊喝水時很容易發生踩踏，孩子在排隊的時候總喜歡推推擠擠，總喜歡搶到隊伍的最前面，我們老師一不注意就很容易發生踩踏事件。所以在排隊時老師總要提醒孩子一個一個來，不推也不擠，或一組一組來排隊，或站到點點上面排好隊，想辦法減少排隊推擠的情況。在游戲時也很容易發生危險。孩子小喜歡模仿，在活動中經常會看到一個孩子摔倒了，另一個孩子故意摔倒在他身上，其他孩子見了也都紛紛學樣，一個個的倒到孩子的'身上，最下面的孩子哇哇大哭，其他孩子還玩的哈哈大笑。還有些游戲很容易摔倒，比如擠包子游戲，大家在一起擠，很快大家擠成了一團，摔成一推，有的孩子哭有的孩子笑，這樣孩子就很容易受傷了。
對于以上的這些情況，我們老師在活動時要加強教育和管理，活動前就要跟孩子們說好游戲規則和注意事項，讓他們注意安全，活動中不能自己做自己的事，讓孩子們自己玩，放任孩子，不好好組織和管理這也很容易發生危險。所以作為老師要有高度的責任感，時時刻刻關注孩子，讓孩子永遠在你的視線范圍之內，讓不應該發生的事情永遠遠離我們，讓我們的孩子快樂健康的成長。
第二篇：預防擁擠踩踏
2016年的最后一天，我與派爸去花城廣場散步。在入口處，派爸說今天人好像特別多，我們找個人少的地方走走。于是我們遠離花城廣場的核心區域，繞著寫字樓走了一圈后就回家了。當時就想，廣場這么多人，千萬別發生踩踏事件。
睡不安穩，醒來看到這則新聞：
我一時怔住了。這事發生在新舊交替之際，發生在上海外灘，死亡35人!太悲劇了!
踩踏事故悲劇的發生，有復雜的管理因素和心理因素，也與我們的安全教育、安全意識、自救措施和急救能力密切相關。我綜合一些關于踩踏事故的安全知識，希望對大家有所幫助。
不慎倒地時的救命姿勢
首先發一張不慎倒地時的救命姿勢圖：
1.兩手十指交叉相扣，護住后腦和頸部;兩肘向前，護住頭部。
2.不慎倒地時，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔重要臟器，側躺在地。
3.在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。
易發生踩踏事故的情形
1.人多是發生踩踏事故的基本原因，故事常發生于學校、車站、機場、廣場、球場等人員聚集地方;發生的時間常見于節日、大型活動、聚會等等。
2.當人群較為集中時，前面有人摔倒(或只是蹲下來系鞋帶)，后面人群未留意，沒有止步，發生踩踏。
3.人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
4.人群情緒因過于激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂，發生踩踏。
5.因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
發生踩踏事故的`預防和自救方法
1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧;人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
3.發覺擁擠的人群向自己的方向走來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4.順著人流走，切不可逆著人流前進;否則，很容易被人流推倒。
5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。
6.若不幸被人群擠倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位(如圖一)。
7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，要做好準備保護自己和他人。
9.在人群騷動時，注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
10.當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;及時分流擁擠人流，組織有序疏散。
對他人的急救
1.踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援;另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快實施CPR。
關于兒童安全教育的建議
1.安全教育永不停止，要結合時事對孩子進行安全教育。比如本次上海外灘事故后，及時對孩子進行安全教育。
2. 用講故事、角色扮演等方式，跟孩子講解踩踏事件可能發生的因素，讓孩子從小形成危險意識，自覺遠離人多擁擠的地方，減少踩踏發生的幾率。
3. 教育孩子要熟悉所赴區域內所有的安全出口。
4.發生踩踏事故后，孩子大多會產生恐懼，沒有安全感;少部分會產生自責和內疚。這時候，父母一定要在孩子身邊，盡可能地多陪伴孩子。
5.傾聽及理解孩子的感受，包括意識形態、情緒和行為等;讓孩子確認自己目前安全，增加安全感。
6.教孩子勇敢面對，告訴孩子人生有很多事不可知，更不可控;鼓勵孩子釋放自己的不良情緒，可以用孩子最喜歡的玩具或寵物陪伴。
7.避免對孩子過多的干擾，包括采訪探視等。如果條件允許，可以在心理專家的參與下，對孩子進行心理干預。
8.但不要百依百順，以免產生繼發性獲益。
第三篇：預防擁擠踩踏
上海踩踏事件發生之后,我們每個人都應當提高警惕,在一些人群擁擠的場合,別盲目扎堆,當出現人群混亂等突發情況時,也要冷靜應對,學會自我保護
上海外灘踩踏事件遇難者名單已公布。這幾天,陸續有幸存者回憶當初驚心動魄的一刻,曾有人被擠壓至45度腳騰空,還有親歷者稱,就在危險到來的一刻,他看到觀景臺上依然有人在用力地推搡人群。
造成這起悲劇的原因是多方面的,其中重要的一條,是在場的絕大多數人并不具備應對公共場合突發事件的意識和技能。高度密集的人群,面對某個不期而至的外在干擾,瞬間就產生了集體性恐慌,進而演變為慌不擇路地逃離,甚至在互相擠壓中釀成大禍。這一現象曾屢屢發生。
另據媒體報道,上海踩踏事件的其他親歷者在描述現場情景時說,整個擁擠踩踏過程不超過10分鐘。“當時我們還大聲地提醒站在臺階高處的年輕人,我說你們趕快喊!然后他們高聲喊著讓下面的人后退,不要往上擠。開始不管用,后來他們喊得齊了,一二十秒后,管用了。要不是這樣控制住,死傷數還得翻倍。”
從這位親歷者的回憶當中,我們基本可以還原兩個事實關鍵點:一是事件發生后,部分在場人員處于失控狀態,當然也就談不上有效地自我保護;二是幸好還有人具備了一定的清醒意識,并且通過相互呼應,避免了悲劇繼續擴散。
正如專家所指出,在人員稠密的公眾場所,如燈會、公園、商場、體育場館、影劇院、歌舞廳、網吧等地容易發生踩踏事件,所以,當人們身處這樣的場所,首先就要提高警惕性。要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。參加戶外大型活動時,要提前觀察該活動區域的地形,盡量遠離不安全區域,不要盲目往人員密集處擠。
與此同時,民眾也要嚴格聽從包括警察在內的專業人士指導。尤其是面臨突發狀況時,更不能一味慌亂,而是要盡可能尋求管理者幫助。也可以學習上海踩踏事件中的那些“后退哥”,詳細觀察周邊形勢,呼吁他人保持冷靜,從而最大限度地避免人群在恐慌情緒下造成更大的混亂。 心理學家曾經揭示了公眾場合發生突發事件,人們陷入“羊群效應”后帶來的危害。人也有從眾心理,信息的`不完整,未來狀況的不確定,蒙蔽了人們的判斷力,自己的行為會受別人影響而盲從。以往發生的踩踏事故中,經常出現因為擁擠而堵住了安全出口,缺乏秩序,讓現場更為混亂不堪,激發出人們因為恐懼而導致的更多非理性行為。
就此而言,上海踩踏事件發生之后,我們每個人都應當提高警惕,在一些人群擁擠的場合,別盲目扎堆,當出現人群混亂等突發情況時,也要冷靜應對,學會自我保護。而相關部門也應重視民眾應急和自救的教育,尤其應在學校普及這樣的教育,讓下一代從小養成自我保護的習慣和能力。同時,在學校之外,通過制作通俗易懂的公益宣傳片等多元化途徑,讓民眾深入了解缺乏避險知識給自身帶來的危害,積極參與各種相關知識技能培訓。
避免踩踏事件的再次發生,這不僅僅是政府部門的事。作為公民,我們自己也要拿出一份熱情和認真,真正將公共場合避險應急知識嵌入腦海中,在關鍵時刻不至于驚慌失措。
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