清明春游作文

2024-09-11 春游

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的清明春游作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　清明春游作文篇1

　　今天是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，路上的行人來來往往都是去踏青掃墓的。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，我看見花兒紅似火，粉斗霞，白如雪，黃賽金……五顏六色的，美麗極。花兒的姿態(tài)也各不相同，有的幾朵靠在一起竊竊私語；有的像個害羞的小姑娘一樣，不敢抬頭；有的則躲在花苞里睡覺呢……形狀各異，姿態(tài)萬千。你瞧，這兒綠樹蒼翠挺拔，那兒草兒迎風(fēng)飄揚，到處一副生機勃勃的影像。

　　一路上雖然風(fēng)景如畫，但也“危機重重”，因為走的人少，所以已經(jīng)看不到原來的路，在過“樹沼澤”時，我不小心被刺一下，在過“草陷阱”的時候，弟弟差點摔倒。可卻沒有抹殺掉我們高昂的思緒和開心的心情。

　　終于來到目的'地，媽媽她們幾個大人認真地在清理墓地雜草，而我們虔誠地把瓜果，鮮花……等東西一一擺在墓前。接著我們挽起袖子，開始擺紙錢，壓紙錢……大家忙得熱火朝天。過一會兒，我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)，墓的周圍已全是五顏六色的紙錢。我不禁問：這么多的錢，太爺爺會用來干什么呢？太爺爺是用來買房子，買車子，還是存起來呢？

　　最后的一個環(huán)節(jié)是放鞭炮，我們幾個小孩子趕緊捂緊耳朵，怕那震耳欲聾的聲音把自己震倒。剛開始那些噼哩噼哩的聲音倒不覺得很大，可當最后一聲響起時，我看見爺爺抖一下，一下子把我樂得前俯后仰的。

　　踏青掃墓真有意思，不僅讓我們懷念逝去的親人，還讓我們零距離的感受到大自然春天的氣息。

　　清明春游作文篇2

　　清明節(jié)到，我們?nèi)壊拷M織去春游、掃墓。可別小看這次春游，自入學(xué)以來我們年級第一次舉行戶外大型集體活動，我們心里都有種說不出的興奮。我們準備好，老師發(fā)完旗，我們站成整整齊齊的兩隊，終于要出發(fā)。

　　我們來到烈士陵園，周圍長著郁郁蔥蔥的松樹，今天這里顯得更加沉靜。我們把手里的一朵朵小白花獻到烈士墓碑前，我想地下的烈士們一定會感到安慰的。又到另一個墳?zāi)骨埃铱匆姸嗟?同學(xué)把自己鮮艷的紅領(lǐng)巾都獻給這些英雄叔叔們，他們一定想讓叔叔們放心，長大也會向叔叔一樣成為一名名保衛(wèi)祖國的英雄。我也把紅領(lǐng)巾摘下來，放在那個墓碑上。

　　一會兒，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド侥蠌V場。走著走著，我的腳底感到很疼，我很擔(dān)心我會掉隊，我時而看看遠處的風(fēng)景，時而給自己加油。來到寬闊的廣場上，老師拿著數(shù)碼相機，給我們班照合影。

　　老師讓我們自由活動，同學(xué)們都開開心心地玩起來。我們一會兒去魚池，看看小魚在清澈的池塘里自由自在的樣子，一會兒去撿些玉米粒喂鴿子，我發(fā)現(xiàn)，時光老爺爺太不理解我們，一會兒工夫，就要站隊，在回途的路上，劉美含用數(shù)碼相機，把我們撿垃圾的動作拍下來。

　　這次春游大家都感到非常的開心，大家的收獲也很多，我們既撿滿一袋袋的垃圾，也留下我們開心時的一張張倩影。我們身后的風(fēng)景變得更美麗。

　　清明春游作文篇3

　　一年一度的清明節(jié)又到，很榮幸我又再一次被陳老師看中，讓我擔(dān)任七組的負責(zé)人。七組的家長也很給力，尤其是姚瑞峰的媽媽，感謝你在繁忙之中能抽出時間幫我畫小丑圖像，還要感謝雷欣宇的爸爸制作的鐵圈，以及感謝陳茜宇的爸爸和羅樂然的爸爸的大力支持。最對不起的是鄧亞蘭的媽媽，你給我推薦的游戲我還沒來得及和孩子們分享到快樂，春游活動就結(jié)束。下一次有機會我一定先和孩子們分享你的游戲。

　　星期五早上8：30分，江北實小的'學(xué)生、老師和家長們一路歡歌笑語地踏上去烈士陵園的路上。到烈士面前孩子們都靜靜的為烈士默哀，奉獻自制的小白花，讓孩子們再一次感受到烈士們的愛國主義精神，也決定要好好學(xué)習(xí)，好好勞動，長大后做一個對社會有用的人。

　　紀念烈士結(jié)束后，我們又在陳老師的帶領(lǐng)下和孩子們玩起跳繩、踢毽子等游戲，雖然過后有點累，但是我覺得很值得！讓我好像找到童年的感覺，也增進家長和孩子之間的感情。過后又搞分組游戲活動，我們這組的孩子也興致勃勃地玩起摸小丑鼻子、套圈、踩氣球等游戲。最遺憾的是姚瑞峰、雷新宇、羅樂然、張艷麗四位孩子還沒來得及玩她們喜愛的踩氣球游戲，就在陳老師的號召下依依不舍地歸隊。這讓我看到孩子們有組織、有秩序的好習(xí)慣，這些都要歸功于陳老師！

　　這次活動十分有意義，讓孩子們懂得團結(jié)就是力量！謝謝陳老師！