在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的這節課真精彩初二600作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天北大地球物理系主任焦維新教授給我們講解載人航天器。
鏡頭一：焦教授正親切地給我們講載人航天器返回地面時的.過程。他告訴我們：“航天器先翻個跟頭，火箭點燃，把航天器推向地面，然后航天器機頭朝上，大肚皮向前，以加大阻力減慢速度。這時返回艙和航天器分離。返回艙穿過大氣層會產生1000多度的高溫，形成一個電磁屏蔽場，阻擋信號，回到地面有2分鐘信號屏蔽最為危險。返回艙回到離地面100米左右打開降落傘，離地面1米左右，四個小發動機點火，產生一個反沖力，以保證返回艙安全平穩著陸�！眻D片中的航天器都燒焦了，這時我們心中都有疑問：金屬都燒焦了，那么人呢?焦教授好像一眼就能看穿人的心思，“金屬都燒焦了，人還不都烤熟啦!”一下子把我們都逗笑了。我們這才知道，航天員不會被“烤熟”，是因為航天器上都涂了2.5厘米厚的防熱外護層。我在心底一下子就喜歡上了這個幽默風趣的焦教授了。
鏡頭二：焦教授又向我們介紹了航天器的構造。“航天器有三艙設計，一艙是軌道艙，第二艙為返回艙，第三為推進艙。太空中沒有氧氣??”聽到這里，我們都疑惑了，沒有空氣怎么呼吸呢?洗耳恭聽吧!噢，原來同級車還擔負了這項任務，它負責凈化空氣!“太陽能雙翼安裝在推進艙兩邊。軌道艙頂頭有對接口，負責太空交會對接�！狈祷嘏摼褪欠祷氐膰D!我自信滿滿地想，嘿!你別說，我還真猜對了。焦教授將深奧的知識說的通俗易懂，坐了一個多小時，我一點都不累，依舊精神十足。
鏡頭三：最有趣的就非航天員吃東西這段視頻莫屬了。航天員手拿筷子，拉開罐頭夾出一小團肉球塞向嘴里，在微重力的環境下，肉球可不會像在地面上那樣乖巧，剛入嘴就“逃出虎口”一溜煙地往上飄，航天員可不罷休，拿著筷子攔住它的去路，它倒好，卻往下逃去。這小小的肉球可讓航天員忙乎了一番，上攔下阻，累的滿頭大汗才吃到一個肉球。剛要去夾，肉球們好像商量好了一股腦地全涌出來，要集體大逃亡似的，惹得我們哈哈大笑。
這節課真精彩啊!后來，我想親自和焦教授面對面的提問，可是老師卻說不能問了，真是個遺憾。這次的講座深深的刻在我的腦子里，焦教授慈祥的面孔，幽默的語言，挺拔的身影永遠烙印在我心中。
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